《《一分鐘》教案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《一分鐘》教案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、?一分鐘?教案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計 人民教育出版社 教學(xué)目標(biāo)有主動識字的愿望,能認識“鐘、零等8個字,會正確書寫“欠、元等8個字。能正確,流利地朗讀課文。在讀、議、演中理解課文,在閱讀中積累語言。在讀中體悟到時間的重要,不能因為個人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活,要做遵守紀律的孩子。教學(xué)準備:鬧鐘一只生字詞卡片課件教學(xué)過程一、談話設(shè)疑,揭示課題1師有感情地朗誦一首小詩。鬧鐘顯示朗誦時間為1分鐘。2這首詩好聽嗎?有誰知道,老師用了多長時間朗誦完這首小詩?板書課題:一分鐘3設(shè)疑:我們都知道,一分鐘等于60秒,可今天,我們的元元同學(xué)卻讓一分鐘等于了20分鐘,這是怎么回事呢?二、初讀課文,認讀生字,整體
2、感知1自由讀課文,畫出生字詞,將生字詞多讀幾遍。2指名讀生字詞開火車讀結(jié)合書33頁,“找找說說來認記生字3再自由讀課文,標(biāo)上自然段序號,將喜歡的段落多讀一讀。4指名分段讀評議齊讀。三、讀第一自然段,指導(dǎo)書寫“元、哈、欠、遲等4個生字1課件出示這一段內(nèi)容,指名讀。2讀了這一段,你知道了些什么?板書:鬧鐘響元元打哈欠再睡一分鐘不會遲到。3. 我的發(fā)現(xiàn),在這一段中,有哪些字是我們這課要書寫的生字。4元元又睡了,讓我們把這其中的4個生字各寫一寫吧!指導(dǎo)書寫4個生字、重點指導(dǎo)“欠、的寫法。過渡:事情真的正如元元所想的那樣嗎?他有沒有遲到呢?四、自學(xué)課文23自然段1自由讀:教師個別指導(dǎo)。2匯報:自己讀后知
3、道些什么?板書:遲到20分鐘3觀察書上32頁的圖,用書上的一句話來說一說元元此時的心清。4投影顯示句子:“元元非常懊悔。1理解“懊悔的意思。2元元因為什么而懊悔。3元元是不是遲到了以后進教室才懊悔的?找出能表現(xiàn)元元懊悔的句子,讀一讀。4朗讀下面三句話,讀出相應(yīng)的語氣:A:元元打了哈欠,翻了個身,心想:再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會遲到的。B:他嘆了口氣,說:“我要是早一分鐘就就好了。C:他又嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了。五、拓展課文,實踐體悟完成目標(biāo)41你們有沒有和元元類似的經(jīng)歷?也許也是起床耽誤了一分鐘,還可能是什么情況耽誤了?2你想對元元說些什么呢?3大家愿意演一演編故事嗎?題目“第二天的元元。故事發(fā)生時間段為:鬧鐘響了到學(xué)校上課。學(xué)生自由編、演。4匯報演出在演中議一議。六、總結(jié)課文,布置作業(yè)1齊讀課文。2作業(yè):1抄寫生字詞。2課外調(diào)查:一分鐘可以做哪些事情,提示:思維要發(fā)散一些,不要僅限于同學(xué),還可以是其他職業(yè)的人,甚至可以是動物,交通工具3通過調(diào)查這些數(shù)據(jù)你認為自己有哪些收獲?有什么建議?