《my week教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《my week教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題Unit 2 My week（Lets learn A）主備人李春波審核人學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、 能聽、說、讀、寫單詞Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,Sunday, weekend。2、 初步能聽、說、讀、寫句子“What do you have on? I haveon ”。學(xué)習(xí)重 點(diǎn)Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday, weekend。學(xué)習(xí)難點(diǎn)Thursday 的發(fā)音。 學(xué)習(xí)方 法導(dǎo)入法、游戲法、TPR教學(xué)法、情景教學(xué)法等共案補(bǔ)案學(xué)習(xí)導(dǎo)航一、
2、 課前熱身復(fù)習(xí)（Warm-up、revision）Sing a song: Words song(唱上節(jié)課的單詞，模仿彈鋼琴，唱到哪個(gè)單詞就用手在單詞表里點(diǎn)出來)。二、新課呈現(xiàn)（Presentation）1.出示炮炮兵圖片，設(shè)置和炮炮兵一起學(xué)習(xí)本課的情境引出問題What day is it？并引導(dǎo)學(xué)生回答是星期一來引出Monday,師板書，生書空Monday和其縮寫形式, 聽單詞錄音，生跟錄音讀單詞兩遍，學(xué)生one by one, two by two,four by four，group by group開火車讀單詞，用手勢(shì)問學(xué)生此單詞漢意。出示順口溜，講解順口溜并讓學(xué)生跟讀。2.用此法教授
3、其他單詞，Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend。并用順口溜來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞。提醒學(xué)生觀察單詞書寫特點(diǎn)，幫助記憶。三、Practice.1. 看黑板單詞、跟錄音讀單詞1遍。2.師領(lǐng)讀生跟讀順口溜。3.同桌合作英漢跟讀單詞（不會(huì)的小組內(nèi)解決）。4. 游戲：（1）Bang-bang手勢(shì)埋地雷游戲老師攥緊拳頭讀單詞時(shí)學(xué)生跟讀單詞，當(dāng)老師張開手掌讀單詞時(shí)學(xué)生不可以讀單詞，讀出聲的學(xué)生要受到全班同學(xué)發(fā)出bang、bang聲音的轟炸。（2）highlow voice練讀單詞。（3）師范唱words song，然后師生齊
4、唱，熟練之后加速唱。 (4) 一二三木頭人:老師面向黑板、背對(duì)學(xué)生。學(xué)生用手勢(shì)一起唱單詞歌，當(dāng)師回過頭說stop，生不出聲不動(dòng)。動(dòng)的學(xué)生要到黑板前充當(dāng)老師的角色進(jìn)行下一輪游戲，唱歌時(shí)不從頭，接著上一輪的唱。5、PK time：快速認(rèn)單詞！6、出示圖片講解知識(shí)：地區(qū)不同而每周第一天也不同。7、練習(xí)句子 What do you have on? I haveon 五、課堂小結(jié)（Summary）生自己總結(jié)本節(jié)課收獲。六、布置作業(yè)（Homework）1、教家人唱單詞歌。2、寫新單詞英三漢三；。板書設(shè)計(jì)Unit 2 My week（Lets learn A）Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Mon. Tue. Wed. Thur.Friday, Saturday, Sunday, weekend。Fri. Sat. Sun.教(學(xué))后記
my week教案
