《一年級科學(xué)下冊教案 第三單元《11 看莖認(rèn)植物》 青島版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級科學(xué)下冊教案 第三單元《11 看莖認(rèn)植物》 青島版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青島版小學(xué)科學(xué)一年級下冊11看莖認(rèn)植物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.知道可以根據(jù)莖的顏色和形態(tài)等認(rèn)識植物。2.在教師指導(dǎo)下,能用語言初步描述植物的特征。能對周圍植物的莖進(jìn)行比較。3.能在好奇心的驅(qū)使下,對常見植物的特征表現(xiàn)出探究興趣。4.增強(qiáng)保護(hù)身邊植物的意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)知道可以根據(jù)莖的顏色和形態(tài)等認(rèn)識植物。難點(diǎn)能對周圍植物的莖進(jìn)行比較。教學(xué)方法:小組討論、觀察交流、課件展示教學(xué)過程:課前檢查:師:課前老師讓同學(xué)們到周圍觀察常見植物的枝干,可以采集一些植物的枝干或圖片,同學(xué)們帶來了嗎?(生拿出,師檢查并詢問幾名學(xué)生了解是什么植物,適時點(diǎn)評)一、導(dǎo)入新課(了解枝干)師:出示樹皮畫同學(xué)們,請看,老師給
2、大家?guī)砹耸裁??(畫)知道是用什么制作的嗎?(如果答不全可提示:這是用植物的某一部分制作的(樹皮)師:樹皮位于植物的什么部位?(生:枝干)下面我們就來了解一下植物的枝干。二、活動過程(一)看一看植物的枝干,認(rèn)一認(rèn)植物1、師:請同學(xué)們看一看這四幅圖片(書上四個)你認(rèn)識嗎?學(xué)生交流,初步認(rèn)識。下面我們一個一個來認(rèn)識它們。2、師:(出示圖片猴面包樹)這是什么,請同學(xué)們重點(diǎn)觀察它的枝干(指示出中間部分,再出示枝干部分)從形狀和顏色方面說一下它的枝干有什么特點(diǎn)?(小組從大信封里找出猴面包樹的圖片,觀察討論下它的枝干特點(diǎn)?(生找,討論,交流、師點(diǎn)評)師簡介為什么叫這個名。3、師:再看下一幅(出示青桐)請同
3、學(xué)們重點(diǎn)觀察它的枝干,從形狀和顏色方面說一下它的枝干有什么特點(diǎn)?(小組從大信封里找出它的圖片,觀察討論下它的枝干特點(diǎn)?(生找,討論、交流、師點(diǎn)評)4、師:再看下一幅(出示白樺樹)同樣,請同學(xué)們重點(diǎn)觀察它的枝干,從形狀和顏色方面說一下它的枝干有什么特點(diǎn)?(小組從大信封里找出它的圖片,觀察討論下它的枝干特點(diǎn)?(生找,討論、交流、師點(diǎn)評)5、師:再看下一幅(出示竹子)請同學(xué)們重點(diǎn)觀察它的枝干,從形狀和顏色方面說一下它的枝干有什么特點(diǎn)?(老師給大家準(zhǔn)備了一些小(一點(diǎn)竹子,師手拿一根),注意觀察時注意安全,拿的時候盡量拿中間,不要用手碰兩端,以免弄傷,更不要放嘴里。下面小組從小信封中找出其中的竹子枝干。
4、討論下它的枝干有什么特點(diǎn)?)(生找,討論、交流)6、師總結(jié):同學(xué)們剛才所說的植物的(猴面包樹、青桐、竹子、白(樺樹的)枝干都是莖。板書:莖)現(xiàn)在你認(rèn)識這些植物和它的莖了嗎?7、師:下面趕快打開活動手冊11頁,拿出筆和尺子,連一連吧。師:(出示圖片)看看你連的對嗎?對的把書放左上角坐好。8、師:課前老師讓同學(xué)們觀察周圍植物的枝干或找些干枯的枝干,你還知道哪些植物的莖?它們有什么特點(diǎn)?誰來介紹一下?9、師:再補(bǔ)充:師出示圖片,同學(xué)們認(rèn)識嗎,這是什么(法國梧桐),我們周圍馬路邊有很多這樣的樹,它們的莖一塊白一塊綠,樹冠很大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看很漂亮。看莖能很好地認(rèn)識它們。希望同學(xué)們課后多觀察,認(rèn)識更多的植物,
5、做生活的有心人。(二)不同植物的莖有哪些不同?1、同學(xué)們,我們剛才認(rèn)識了很多植物的莖,下面老師要看看同學(xué)們的眼力了。仔細(xì)觀察這些圖片(牽牛和草莓)這是什么植物?你能找出它們的莖嗎?(生上臺指出)看看他們的莖有什么不同?小組討論分析一下。師引導(dǎo)總結(jié):這兩種植物的莖都較柔軟,牽牛花的莖纏繞在其他物體上,草莓的莖匍匐在地上。師:同學(xué)們還知道哪些植物和它們的莖類似?(生交流,師出示紫藤和地瓜圖片)。師:而我們前面認(rèn)識的四種植物的莖都是直立的,看來,不同植物的莖是?(生:不同的)對,不同植物的莖是不同的。我們可以通過莖的形態(tài)、顏色等來認(rèn)識植物(課件出示)也就是看莖認(rèn)植物(板書課題:11看認(rèn)植物)(三)我
6、來描述植物的莖(牡丹和芍藥)師:認(rèn)識了這么多植物,現(xiàn)在老師考考同學(xué)們(出示大圖片牡丹和芍藥),認(rèn)識這兩種植物嗎?仔細(xì)觀察它們的花朵,相似嗎?師:這兩種植物非常相似,我們很難通過花進(jìn)行區(qū)分,可以通過什么來區(qū)分它們呢?通過莖是最簡單的區(qū)分方法。老師給大家?guī)砹怂鼈兊那o,這是牡丹,這是芍藥的,請同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩種植物的莖,看看有什么特點(diǎn)?(讓同學(xué)來摸一摸,再說說感受)(師小結(jié):牡丹的莖比較堅(jiān)硬,而芍藥的莖比較柔軟。其實(shí)它倆一個是木本的,一個是草本的,簡單介紹木本和草本區(qū)別)師:所以,辨認(rèn)植物,了解植物的特點(diǎn)非常重要。三、拓展活動師:同學(xué)們,剛才認(rèn)識了這么多植物,想不想把植物莖的形態(tài)記錄下來?老師這兒有一個非常特別的方法,叫拓印樹皮(課件示)想不想試一試?怎么做呢,請看屏幕。師放課件(簡單介紹)課下,希望同學(xué)們到小區(qū)或公園中拓印樹皮,認(rèn)識更多的植物,把拓印的圖片貼到活動手冊中,我們下節(jié)交流。好,這節(jié)課到這,下課。