《防火安全教育》教學反思 - 教學反思

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1、?防火平安教育?教學反思 - 教學反思 ?防火平安教育?教學反思 ?？谑协偵街袑W吳才妹 孩子是祖國的未來和希望,學生的平安是學校工作的重中之重。對學生進行防火知識和平安的教育不容無視,這也是我們老師的職責。希望學生通過學習能夠懂得火災無情,但很多時候火災是可以防止的,是可以預防的,我們要用自己所學知識有效的保護自己。這節(jié)平安教育課，給了我?guī)c思考： 中小學生尚未成年，不管是經驗上，還是實際操作上，他們的消防意識、對火災的防護能力等，都極為薄弱。經過調查發(fā)現(xiàn)中小學生中存在著消防器材不會使用、消防意識不強、消防常識不懂、自護能力較差等現(xiàn)象。要克服這些不良現(xiàn)象，對學生的消防平安教育必

2、須做到日?；?、活動化、平安化。 一、消防平安教育要做到日?；? 日?；?，就是把消防法律、法規(guī)的學習和消防知識教育列入教育教學方案中，做到進課堂，利用專題平安課、專題課外活動、團隊會、滲透課堂教學等形式，做到消防平安教育有方案、有安排、有記錄、有教案、有指導人員。采用靈活的形式對學生進行經常性的消防平安教育，使得消防平安意識能深入學生心里。 二、消防平安教育要做到活動化 活動化，就是針對中小學生的特點，遵循活動性原那么，寓教于活動之中，寓教于樂趣之中。對學生進行團隊式教育；開展 “制作消防宣傳畫、漫畫、火警標志〞的活動、觀摩模擬火警逃生演習、舉辦消防知識講座等活動；培養(yǎng)學生的火災預防、火災

3、撲救、消防器材使用、逃生自護等技能，增強學生對火災的預防和自護意識。豐富多彩的活動對于孩子來說能起到事半功倍的教育效果，吸引更多孩子的注意力。特別是了解消防歷史，體驗火場自救逃生，舉行家庭消防技能趣味運動會，以家庭為單位，設立撲滅油鍋火災、模擬火災逃生等多項競賽工程，讓更多的學生有時機將所掌握的消防知識用于實踐；對消防概念從“模糊〞到“清晰〞，使消防意識深植心中。 三、消防平安教育要做到平安化 平安化，消防平安教育活動必須以平安為本。消防平安教育目的是為了提高學生的消防平安意識和能力，當然在一系列的消防平安教育實踐活動中要表達平安意識，輔導細致，組織嚴密，防止在活動中由于不平安因素的存在而導致事故的發(fā)生。 總之，不管以何種形式，平安教育必須是放在首位的，作為教師我們要加強組織、引導，以保證各種教育方式到達預期目的。