《防火安全教育》教學(xué)反思 - 教學(xué)反思

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1、?防火平安教育?教學(xué)反思 - 教學(xué)反思 ?防火平安教育?教學(xué)反思 ??谑协偵街袑W(xué)吳才妹 孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的平安是學(xué)校工作的重中之重。對學(xué)生進(jìn)行防火知識和平安的教育不容無視,這也是我們老師的職責(zé)。希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠懂得火災(zāi)無情,但很多時候火災(zāi)是可以防止的,是可以預(yù)防的,我們要用自己所學(xué)知識有效的保護(hù)自己。這節(jié)平安教育課,給了我?guī)c(diǎn)思考: 中小學(xué)生尚未成年,不管是經(jīng)驗(yàn)上,還是實(shí)際操作上,他們的消防意識、對火災(zāi)的防護(hù)能力等,都極為薄弱。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生中存在著消防器材不會使用、消防意識不強(qiáng)、消防常識不懂、自護(hù)能力較差等現(xiàn)象。要克服這些不良現(xiàn)象,對學(xué)生的消防平安教育必

2、須做到日?;⒒顒踊?、平安化。 一、消防平安教育要做到日常化 日?;褪前严婪?、法規(guī)的學(xué)習(xí)和消防知識教育列入教育教學(xué)方案中,做到進(jìn)課堂,利用專題平安課、專題課外活動、團(tuán)隊(duì)會、滲透課堂教學(xué)等形式,做到消防平安教育有方案、有安排、有記錄、有教案、有指導(dǎo)人員。采用靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的消防平安教育,使得消防平安意識能深入學(xué)生心里。 二、消防平安教育要做到活動化 活動化,就是針對中小學(xué)生的特點(diǎn),遵循活動性原那么,寓教于活動之中,寓教于樂趣之中。對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)式教育;開展 “制作消防宣傳畫、漫畫、火警標(biāo)志〞的活動、觀摩模擬火警逃生演習(xí)、舉辦消防知識講座等活動;培養(yǎng)學(xué)生的火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)

3、撲救、消防器材使用、逃生自護(hù)等技能,增強(qiáng)學(xué)生對火災(zāi)的預(yù)防和自護(hù)意識。豐富多彩的活動對于孩子來說能起到事半功倍的教育效果,吸引更多孩子的注意力。特別是了解消防歷史,體驗(yàn)火場自救逃生,舉行家庭消防技能趣味運(yùn)動會,以家庭為單位,設(shè)立撲滅油鍋火災(zāi)、模擬火災(zāi)逃生等多項(xiàng)競賽工程,讓更多的學(xué)生有時機(jī)將所掌握的消防知識用于實(shí)踐;對消防概念從“模糊〞到“清晰〞,使消防意識深植心中。 三、消防平安教育要做到平安化 平安化,消防平安教育活動必須以平安為本。消防平安教育目的是為了提高學(xué)生的消防平安意識和能力,當(dāng)然在一系列的消防平安教育實(shí)踐活動中要表達(dá)平安意識,輔導(dǎo)細(xì)致,組織嚴(yán)密,防止在活動中由于不平安因素的存在而導(dǎo)致事故的發(fā)生。 總之,不管以何種形式,平安教育必須是放在首位的,作為教師我們要加強(qiáng)組織、引導(dǎo),以保證各種教育方式到達(dá)預(yù)期目的。

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