《八年級語文上冊 22《陋室銘》課件 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 22《陋室銘》課件 (新版)新人教版(15頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、陋 室 銘,劉 禹 錫,文學(xué)常識,銘:是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉,有韻,讀來鏗鏘有力。 座右銘:座右銘的銘文比其他銘文更為簡短,有的只是一兩句話或格言,置于座位的旁邊,用以自警。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己,鞭策自己,或約束自己行為的準(zhǔn)則。 墓志銘:是中國古代一種悼念性的文體。一般由志和銘兩部分組成。志多用散文撰寫,敘述死者的姓名、籍貫、生平事略;銘則用韻文概括全篇,贊揚(yáng)死者的功業(yè)成就??梢允亲约荷皩懙?,也可以是別人寫的。 “陋室銘”的意思就是通過對陋室的描繪和議論,表達(dá)屋主人的心境和生活情趣。,,作家作品簡介,,,本文選自全
2、唐文。 作 者劉禹錫(772842), 唐代詩人,哲學(xué)家。字夢 得,洛陽人。曾中進(jìn)士, 官授監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治 革新,反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。政治革 新失敗后,被貶官降職多次。他與柳宗元 交情深厚。有劉賓客集。這篇陋室 銘是他貶為和州刺史時(shí)在任上寫的。,,,,,,劉禹錫與 陋室銘 劉禹錫因得罪了當(dāng)朝權(quán)貴,被貶至安徽和州縣。按規(guī)定,他應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子??傻胤焦俟室獾箅y。先安排他在城南面江而居,劉禹錫不但無怨言,反而很高興,還隨意寫下兩句話,貼在門上:“面對大江觀白帆,身在和州思爭辯。”地方官很生氣,吩咐差役把劉禹錫的住處遷到縣城北
3、門,由三間減少到一間半。新居附近垂柳依依,劉禹錫見景生情,在門上寫了兩句話:“垂柳青青江水邊,人在歷陽心在京?!? 地方官見其仍然悠閑自樂,又派人把他調(diào)到縣城中部,而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。劉禹錫身居斗室,提筆寫下了這篇超凡脫俗、情趣高雅的陋室銘,并請人刻上石碑,立在門前。,安徽和縣劉禹錫“陋室”,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解文言詞匯的意思及用法,培養(yǎng)自讀文言文的能力。 2、學(xué)會運(yùn)用類比襯托表現(xiàn)主題的方法,領(lǐng)會作者借物喻理、托物言志的寫法。 3、通過反復(fù)的朗讀,體悟人物的情感,學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀品質(zhì),不斷增強(qiáng)個(gè)人魅力。,山|不在高,有仙|則名。水|不在深,有龍|則靈。斯是|陋室,惟吾|德馨
4、。苔痕|上階|綠,草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒,往來|無|白丁。可以|調(diào)|素琴,閱|金經(jīng)。無|絲竹|之亂耳,無|案牘|之勞形。南陽|諸葛廬,西蜀|子云亭??鬃觸云:何陋|之有?,陋室銘,(一)自由朗讀,讀準(zhǔn)字音與停頓,(二)小組合作,疏通文意,1、查找資料,逐字逐句翻譯全文。 2、找出文章的主旨句,揣摩文章主題,看看作者是怎樣托物言志的。 3、文章題目為“陋室銘”,文中又說“何陋之有”,這些矛盾嗎?,有仙則名 有龍則靈 惟吾德馨 苔痕上階綠 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 何陋之有,自我檢測,(出名),(靈驗(yàn),神奇),(散布得遠(yuǎn)的香氣,這里指品德高尚。),(長到,蔓到),(使勞
5、累),(使亂),(賓語前置的標(biāo)志,無實(shí)義),(名詞作動詞),(方位名詞作動詞),(形容詞用作使動詞),(形容詞用作使動詞),(1)斯是陋室,惟吾德馨。,這是簡陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到簡陋了)。,(2)談笑有鴻儒,往來無白丁。,到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者,交往的沒有知識淺薄的人。,(3)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。,沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓,也沒有官府的公文來使身體勞累。,孔子說:“有什么簡陋呢?”,(4)孔子云:何陋之有?,主旨句:,斯是陋室, 惟吾德馨。,主題:,通過對居室的描繪,極力形容陋室不陋,表達(dá)了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。,文章托物言志(借陋室以言志),表現(xiàn)作
6、者不貪戀富貴榮華,不與統(tǒng)治階級同流合污,重視自身修養(yǎng)的思想感情。,托物言志:,文章題目為“陋室銘”,文中又說“何陋之有”,這些矛盾嗎?,不矛盾。題中之“陋”為房屋的形陋,尾句的“陋”為“鄙俗”之義,指屋中主人的“德馨”不鄙俗。,引申1:既然“陋室不陋”,甚至應(yīng)當(dāng)稱“雅室”,那請同學(xué)們從文中找出表現(xiàn)景色之雅、交往之雅、情趣之雅的句子。,景色之雅:,交往之雅:,情趣之雅:,苔痕上階綠,草色入簾青。,談笑有鴻儒,往來無白丁。,可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。,引申2:寫“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”有何作用?,以古人自比,襯托出“陋室不陋”,自己德行高潔。,設(shè)喻引題,山,仙,水,龍,喻,喻,陋室,德馨,,陋室不陋,,環(huán)境清幽(景色),生活恬適(情趣),古賢自喻,反問點(diǎn)題,,交往高雅(朋友),托物言志,安貧樂道 高潔傲岸,,陋室銘,比 興,分不在高,及格就行; 學(xué)不在深,作弊則靈。 斯是教室,唯我閑情。 小說傳得快,雜志翻得勤, 琢磨打籃球,尋思游戲廳, 可以打瞌睡,觀窗景。 無書聲之亂耳,無復(fù)習(xí)之勞心, 自習(xí)說閑話,講課聽不進(jìn)。 心里說:“混張文憑!”,你覺得下面的學(xué)生銘反映的是何種學(xué)習(xí)態(tài)度?你對這樣的學(xué)生是如何看待的?,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),發(fā)表見解,