《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件 新人教版（52頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、阿長(zhǎng)與山海經(jīng),讓我們走近魯迅,,橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,時(shí)間就是生命,魯迅名言,魯迅一家,魯迅少年讀書(shū)處三味書(shū)屋,紹興魯迅祖居大 門(mén),,魯迅祖居德壽堂,,,,,紹興魯迅故居大門(mén),魯迅的父母,先前，有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功，夜間在院子里納涼的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣，一定遇見(jiàn)“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，
2、當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門(mén)外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽(tīng)得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒(méi)有了，那金光也就飛回來(lái)，斂在盒子里。,山海經(jīng)是什么書(shū)？,山海經(jīng)是中國(guó)先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價(jià)值。 山海經(jīng)全書(shū)18篇，大致可分為山經(jīng)、海經(jīng)、大荒經(jīng)三部分。其中保存了許多神話故事，諸如精衛(wèi)填海、夸父逐日、共工怒觸不周山、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、大禹治水、黃帝擒蚩尤等。,山海經(jīng)封面,帝禹山河圖局部,鯀治水：鯀，中國(guó)神話中的天神，黃帝的后裔，大禹的父親,夸父逐日,,比翼鳥(niǎo)：中國(guó)神話中的一種神鳥(niǎo),
3、沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天,,刑 天,干戚之舞，猛志 常在。胸腹代首，天 刑何有于我哉! 刑天,驕蟲(chóng) 泰山 計(jì)蒙,,,,山海經(jīng)其他插圖,長(zhǎng)媽媽是何許人也？讓我們通過(guò)魯迅的紀(jì) 實(shí)文章阿長(zhǎng)與山海經(jīng)來(lái)認(rèn)識(shí)這位在作 者的朝花夕拾里多次被提及的長(zhǎng)媽媽吧！,在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物。在長(zhǎng)媽媽去世_______后，作者仍寫(xiě)此文來(lái)紀(jì)念她，可見(jiàn)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。那么，長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢？,阿長(zhǎng)，是魯迅兒時(shí)的保姆。,三十年,本文選自什么地方？,本文是什么文體？,散文,朝花夕拾,駭 惶急 瘡疤 擄 渴慕 霹靂
4、 悚 詰問(wèn) 懼憚,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,ji,dn,,,,,,,,識(shí)記字詞,整體感知,拎讀本文,概括文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情,重點(diǎn)寫(xiě)的是什么?,默讀課文,說(shuō)說(shuō)阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人.,抓文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的 感情變化，理出一條情感變化線索。,“我”的感情變化,根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。,新的敬意,熱情善良關(guān)心孩子,為“我”買(mǎi) 山海經(jīng),特別的敬意,無(wú)知、 淳樸,講“長(zhǎng)毛” 的故事,不耐煩,善良真誠(chéng) 有點(diǎn)迷信,令人厭煩 的規(guī)矩 教“我”不少道理,粗俗、 不拘小節(jié),擺成“大”字 的睡相,先 抑 后 揚(yáng),實(shí)在不大佩服,饒舌多事,切切察察 喜歡“告狀”,寫(xiě)
5、作手法,阿長(zhǎng)性格,事,,,,,,,,,,,,,,,默讀課文,說(shuō)說(shuō)阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人.,阿長(zhǎng)是一個(gè)連真正的名字也沒(méi)有，相貌平平甚至有些丑的勞動(dòng)?jì)D女。 她多事，切切察察不拘小節(jié)，麻煩規(guī)矩多，愚昧，無(wú)知，似有阿Q精神。,她心地善良、仁慈、熱心幫助孩子解決疑難。她很不幸而又希望一生平安。,分析人物,吃福橘說(shuō)恭喜,喜歡切切察察 和“大”字的睡相,,,,憎 惡,新 的 敬 意,完全消失 敬意淡薄,敬意 空前的,討 厭,,不 耐 煩,,,,,,感激不盡,情系阿長(zhǎng) 抓文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的 感情變化，理出一條情感變化線索。,“我”渴慕著繪畫(huà)山海經(jīng)了. “這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的.
6、”,買(mǎi)山海經(jīng)的起因是什么？,情系阿長(zhǎng) 品讀課文買(mǎi)山海經(jīng)的部分,當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?,“我”認(rèn)為和她說(shuō)了沒(méi)什么用處, 但既然來(lái)問(wèn),又不好不說(shuō). 可是說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意.說(shuō)明“我”對(duì)從她里得到山海經(jīng)沒(méi)抱希望,只是說(shuō)說(shuō)而已. 她沒(méi)有文化，不識(shí)字，這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。,當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):“哥兒, 有畫(huà)的三哼經(jīng),我給你買(mǎi)來(lái)了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情?,“我似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震驚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包. ” 說(shuō)明“我”聽(tīng)到以后很震驚, 很感動(dòng),別人做不到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了,“我”由此對(duì)她“發(fā)
7、生新的敬意了”.,“我”為什么因此說(shuō)“她確有偉大的神力”?,“我”對(duì)她根本沒(méi)抱希望,她卻給“我”弄來(lái)了最想要而又最難弄的山海經(jīng),這在孩童的眼里,似乎“有偉大的神力”.,“這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”.為什么這么說(shuō)?,這四本書(shū)雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給我買(mǎi)來(lái)的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng);而且也確是當(dāng)時(shí)“我”渴慕已久的.,綜前所述, 作者詳寫(xiě)買(mǎi) 山海經(jīng)的事件, 意圖已經(jīng)非常明顯. 同學(xué)們, 你們能說(shuō)說(shuō)作者為什么要詳寫(xiě)這件事呢?,這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激, 也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛(ài). 這怎么能不使作者懷念呢?,作者先寫(xiě)他“憎惡”、“討厭”
8、阿長(zhǎng)，但在結(jié)尾處卻說(shuō)“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”，抒發(fā)了怎樣的情感？你是怎樣理解作者的這種感情的？,抒發(fā)的是深沉的懷念之情。,文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，是為了突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。先寫(xiě)了她名字的來(lái)由，討厭她的絮叨、對(duì)“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文“我”對(duì)她的敬佩和懷念。,本文可分為幾段？各段都說(shuō)了寫(xiě)什么？,讀 懂 課 文 了 嗎？,抒發(fā)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的深沉是懷念之情。,一、,（12）,介紹長(zhǎng)媽媽的身份及名字的來(lái)由。,二、,（318）,寫(xiě)“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽由“不大佩服”到“空前的敬 意”到這種敬意消失的過(guò)程。,三、,（1929）,寫(xiě)“我”對(duì)長(zhǎng)媽
9、媽產(chǎn)生的“新的敬意。,四、,（30、31）,中 心 思 想,本文記敘了阿長(zhǎng)和魯迅童年時(shí)生活中的幾件事，,生動(dòng)地刻畫(huà)了長(zhǎng)媽媽的形象，,贊頌了勞動(dòng)人民淳樸、,寬厚、,善良、,熱情的品質(zhì)，,總結(jié),2、睡覺(jué)擺“大” 字,3、繁瑣的禮節(jié),5、為我買(mǎi)山海經(jīng)（詳寫(xiě)）,4講長(zhǎng)毛的故事,1、“阿長(zhǎng)”的由來(lái),,略寫(xiě)：能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解,重點(diǎn)：買(mǎi)山海經(jīng)，從中透露出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念,我們要學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳寫(xiě)與略寫(xiě)相結(jié)合寫(xiě)法。,先寫(xiě)了她名字的來(lái)由，討厭她的絮叨、對(duì)“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文“我”對(duì)她深切的敬佩感激和懷念之情。,文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，
10、突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。,總結(jié),為什么題目不寫(xiě)“長(zhǎng)媽媽”而寫(xiě)“阿長(zhǎng)”？,1 題目表示著文章的一半是抑筆 2 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)看似矛盾的聯(lián)系，令人好奇。 3 作者寫(xiě)此文時(shí)已經(jīng)46歲，這時(shí)的口氣宜用“阿長(zhǎng)”稱呼，而“阿”字又有親昵的意味。,仁厚黑暗的地母啊， 愿在你懷里永安她的魂靈!,祈禱阿長(zhǎng),,,大堰河，我的保姆選文 艾青 大堰河，是我的保姆。 她的名字是生她村莊的名字，她是童養(yǎng)媳。 大堰河，是我的保姆。 我是地主的兒子； 也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的 大堰河的兒子。 大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家， 而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，,拓讀,,大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起
11、了你； 你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死綿瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的園地， 你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我,拓讀,,在你搭好了灶火之后， 在你拍去了圍裙的炭灰之后， 在你嘗到飯已煮熟了之后， 在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊刺扯 破的衣服之后， 在你把夫兒們的襯衣上虱子一顆顆的 掐死之后， 在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。,拓讀,對(duì)人間真情的深沉詠嘆,大堰河，我的保姆,2、模仿本文的寫(xiě)法，把自己童年生活中記憶深刻的人用一二百字寫(xiě)下來(lái)。,拓展,1、發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，將阿長(zhǎng)買(mǎi)山海經(jīng)的過(guò)程補(bǔ)充出來(lái)，想象合理即可。,提示 ：她是怎樣到處打聽(tīng)，怎樣跑書(shū)攤書(shū)店，操了多少心等。,默 讀 父 親,游子吟 慈母手中線,游子身上衣。 臨時(shí)密密縫,意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。,那就讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊母改?，感激他們把我們養(yǎng)大，感激他們叫我們做人，更感激他們無(wú)微不至的照顧，因?yàn)?，他們是我們最親的人。,
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件 新人教版
