高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第2單元 古代希臘和羅馬的政治制度與近代西方資本主義政體的建立 第3講 古希臘和古羅馬的政治制度課件 岳麓版

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2、方法選出來的”公職人員的產(chǎn)生方式,“公民大會還曾允許任何公民就任何問題自由發(fā)言(無論違法與否)”素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán),“法律的目的是保證正直生活，不害他人，各得其所”保證私有財產(chǎn)不可侵犯,“人生而平等，都享有為任何人不能剝奪的一些基本權(quán)利”自由民在法律面前人人平等,“即使是未出生的嬰兒，也處于同新生兒完全同等的地位”平等,“如在口頭契約中的誓約、嫁資口約中，只要當事人作出允諾后，債即產(chǎn)生”契約,“依法享有的人格權(quán)、物權(quán)等，都不得被侵犯，受到法律的嚴格保護”確保私人權(quán)利,C,羅馬法司法公平原則,信息：正義女神，諸多原則：秤(公平)，劍(強制)；雙眼蒙布 主旨：雙眼蒙布也應(yīng)是“正義”的體現(xiàn)，法官在審案時要客觀理性,觀察畫像，可知，正義女神雙眼蒙布體現(xiàn)出法官在審案時要抵制各種利益或情感的誘惑，以洞察事實真相，來作出公正的判決，雙眼蒙布所體現(xiàn)的是司法公正的原則，故選C項。法官審案主要依據(jù)法律判斷，而非道德良知，故A項錯誤；法官審案側(cè)重聽取證人證言，并不能保證司法公正，故B項錯誤；法官審案遵從民眾意愿，也不能保證司法公正，故D項錯誤,