《（新課標(biāo)版）2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 中國(guó)古代文明的遲滯與彷徨——明清(1840年前)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)版）2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 中國(guó)古代文明的遲滯與彷徨——明清(1840年前)課件.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元中國(guó)古代文明的遲滯與彷徨 明清(1840年前),高考?xì)v史, 考點(diǎn)一君主專制制度的頂峰 1.丞相制度的廢除,2.內(nèi)閣的出現(xiàn) (1)背景:明朝廢除丞相,皇帝政務(wù)繁多。 (2)設(shè)立:明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問(wèn),但不參決政事;明成祖正式設(shè)立內(nèi)閣,大學(xué)士開始參與機(jī)密事務(wù)的決策,后來(lái),大學(xué)士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權(quán)。 (3)地位:內(nèi)閣始終不是法定的中央一級(jí)的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu),只是為皇帝提供顧問(wèn)的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。票擬是否被采納最終取決于皇帝的批紅。,3.軍機(jī)處的設(shè)立,考點(diǎn)二農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè) 1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展:明朝政府丈量全國(guó)土地,按照人丁和田畝多寡收取賦稅;出現(xiàn)風(fēng)力水車。 2.手工業(yè)的發(fā)
2、展 (1)青花瓷、彩瓷、琺瑯彩爭(zhēng)奇斗艷,明宣德年間制造的青花瓷至今被人們奉為珍品。 (2)明中葉以后,民營(yíng)手工業(yè)超過(guò)官營(yíng)手工業(yè),占據(jù)主導(dǎo)地位。 (3)隨著社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,江南一些手工業(yè)部門開始出現(xiàn)資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系,學(xué)術(shù)界稱之為“資本主義萌芽”。,3.商業(yè)的發(fā)展 (1)城鎮(zhèn)商業(yè)呈現(xiàn)繁榮景象;農(nóng)副產(chǎn)品大量進(jìn)入市場(chǎng)成為商品;區(qū)域間長(zhǎng) 途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展較快;出現(xiàn)地域性的“商幫”,人數(shù)最多、實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。 (2)統(tǒng)治者實(shí)行“海禁”和“閉關(guān)鎖國(guó)”政策,對(duì)外貿(mào)易漸趨萎縮,只開廣州一處對(duì)外通商,由政府特許的廣州“十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易。 4.“重農(nóng)抑商”:以明太祖、雍正帝最為典型;
3、實(shí)行專賣制度,壓制民營(yíng)商業(yè),影響到資本主義萌芽的發(fā)展。,5.“海禁”政策 (1)概況:明太祖擔(dān)心流亡海上的敵對(duì)勢(shì)力勾結(jié)倭寇,危及統(tǒng)治,下令實(shí)行“海禁”;清初,為了對(duì)付東南沿海的抗清斗爭(zhēng),政府厲行海禁,實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策。 (2)影響:妨礙了海外市場(chǎng)的開拓,抑制了資本的原始積累,阻礙了資本主 義萌芽的成長(zhǎng),使中國(guó)與世界隔絕,逐步落后于世界潮流。,考點(diǎn)三儒學(xué)的新發(fā)展與科技文化 一、明清之際的儒學(xué)思想 1.李贄的離經(jīng)叛道 (1)主張:孔子不是天生圣人,儒家經(jīng)典不是神圣不可侵犯的理論,反對(duì)以孔子的是非為標(biāo)準(zhǔn);批判“存天理,滅人欲”的虛假說(shuō)教,強(qiáng)調(diào)人正當(dāng)?shù)乃接?(2)影響:一定程度上反映了資本主義萌
4、芽時(shí)期的要求。 2.黃宗羲對(duì)君主專制的抨擊 (1)內(nèi)容:猛烈抨擊君主專制制度,認(rèn)為君主專制是天下之大害;提出“天下為主,君為客”的民主思想;主張限制君權(quán),保證人民的基本權(quán)利。 (2)意義:抨擊了封建君主專制制度,對(duì)以后反專制斗爭(zhēng)起了積極的推 動(dòng)作用。,3.顧炎武提倡經(jīng)世致用:寫成巨著天下郡國(guó)利病書,其崇實(shí)致用的學(xué)風(fēng)和鍥而不舍的學(xué)術(shù)實(shí)踐,開一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)的先河。 4.王夫之的唯物思想 (1)主張:世界是物質(zhì)的;物質(zhì)是不斷變化的;主觀的認(rèn)識(shí)是由客觀對(duì)象引起的;靜止是相對(duì)的,運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的;具有樸素的辯證法思想。 (2)地位:王夫之的唯物思想,啟示了近代人們的思維方法,具有劃時(shí)代的意義。 5.意義:進(jìn)步
5、思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判繼承,促使我國(guó)傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機(jī),對(duì)后世產(chǎn)生了巨大影響。,二、科技文化 1.科技:徐光啟編寫農(nóng)政全書;李時(shí)珍編寫本草綱目,被譽(yù)為“東方藥物巨典”。 2.繪畫:文人畫成就突出,強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性,講究借物抒情,追求神韻意趣。明代徐渭的牡丹蕉石圖、清代鄭板橋的墨蘭圖都是寫意畫中的精品。 3.明清小說(shuō) (1)背景:專制主義中央集權(quán)強(qiáng)化;資本主義萌芽出現(xiàn),市民階層擴(kuò)大;為適應(yīng)市民階層的需要,小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。 (2)代表作:三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)聊齋志異儒林外史等。,4.京劇的出現(xiàn) (1)背景:清朝前期,北京作為全國(guó)政治文化中心,戲曲舞臺(tái)活躍。 (2)發(fā)展過(guò)程:乾隆末
6、年,四大徽班進(jìn)京;道光年間,湖北漢劇藝人進(jìn)京,形成“徽漢合流”的局面,徽劇與漢劇互相融合,兼收其他民間曲調(diào)和唱腔,形成京劇;同治光緒年間,京劇走向成熟,涌現(xiàn)出號(hào)稱“同 光十三絕”的著名藝人;民國(guó)以來(lái),逐步走向世界。, 1.明清時(shí)期中國(guó)歷史的階段特征 14世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期,是我國(guó)歷史上的明朝和清朝(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前)的統(tǒng)治時(shí)期。,例1(2017福建泉州質(zhì)檢,27)明朝萬(wàn)歷皇帝因立太子之事與內(nèi)閣爭(zhēng)執(zhí)長(zhǎng)達(dá)十余年,曾三十年不再上朝,內(nèi)閣出現(xiàn)了“人滯于官”和“曹署多空”的現(xiàn)象,部寺大員十缺六七,史稱“萬(wàn)歷怠政”。這反映了當(dāng)時(shí) (D) A.君權(quán)與相權(quán)的矛盾激化B.君主專制出現(xiàn)弱化趨勢(shì) C.內(nèi)閣對(duì)皇權(quán)的制
7、約強(qiáng)化D.政治體制存在嚴(yán)重弊端,,解析“萬(wàn)歷怠政”帶來(lái)朝政的混亂,暴露出專制政體下“人治”的 弊端,故選D項(xiàng)。明朝初年朱元璋已經(jīng)廢除丞相,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“萬(wàn)歷怠政”反映的是皇帝個(gè)人不理朝政,不能反映出君主專制弱化,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣權(quán)力來(lái)自皇帝,是皇權(quán)強(qiáng)化的產(chǎn)物,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.綜合分析儒家思想的發(fā)展演變過(guò)程 儒家思想是我國(guó)古代占主導(dǎo)地位的統(tǒng)治思想,對(duì)中國(guó)歷史影響巨大。 (1)春秋戰(zhàn)國(guó):儒學(xué)創(chuàng)立和發(fā)展時(shí)期。儒學(xué)由孔子創(chuàng)立,經(jīng)過(guò)孟子、荀子的總結(jié)和改造,其體系更加完整,但未受到統(tǒng)治者的重視。 (2)秦朝:以法家思想為指導(dǎo)思想,焚書坑儒,儒家思想受到沉重打擊。,,(3)西漢:儒學(xué)改造與獨(dú)尊時(shí)期。董仲舒
8、改造儒學(xué),形成適應(yīng)中央集權(quán)需要的封建神學(xué)體系;漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)、興辦太學(xué),儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想。 (4)魏晉到隋唐:儒學(xué)進(jìn)一步改造時(shí)期。儒、佛、道紛爭(zhēng)與融合,唐代三教并行,儒學(xué)正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊,儒學(xué)發(fā)展出現(xiàn)危機(jī)。 (5)宋明:儒學(xué)轉(zhuǎn)型與成熟時(shí)期。宋代程朱理學(xué)的形成,標(biāo)志著封建倫理體系形成,明初理學(xué)官學(xué)化,成為八股取士的唯一根據(jù)。王陽(yáng)明“心學(xué)”標(biāo)志著理學(xué)由客觀唯心主義向主觀唯心主義演變。 (6)明清:對(duì)儒學(xué)的繼承和批判時(shí)期,出現(xiàn)了早期民主啟蒙思想。,例2(2017天津十二校一聯(lián),3)李贄指出“千百余年咸以孔子之是非為是非,故未嘗有是非耳”,黃宗羲認(rèn)為“天子之所是未必是,天子之 所非
9、未必非,天子亦遂不敢自為是非”。從材料中可以看出二人都 (B) A.否定君主專制 B.具有批判精神 C.提出新的社會(huì)設(shè)想D.站在新階級(jí)立場(chǎng)上,,解析從材料信息看,李贄認(rèn)為,不應(yīng)該以孔子的是非標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),這 是對(duì)孔子是天生圣人的批評(píng);黃宗羲認(rèn)為,天子認(rèn)為正確的未必正確。這些思想都具有批判精神,故選B項(xiàng)。 3.綜合分析中國(guó)古代科技的特點(diǎn)、領(lǐng)先和衰落的原因 中國(guó)古代科技具有明顯的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的痕跡,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期存在,既是中國(guó)古代科技長(zhǎng)期領(lǐng)先世界的原因,也是其后期逐步走向衰落的因素。,,例3(2017陜西咸陽(yáng)二模,25)中國(guó)古代天文機(jī)構(gòu)是政府的重要部門,從事天象觀測(cè)的人員都是朝廷官員,甚至有人擔(dān)任高官
10、并擁有特殊的政治地位。民間私藏和研習(xí)天文學(xué)書籍被嚴(yán)厲禁止。對(duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),正確的是( D ) A.造成古代天文學(xué)研究長(zhǎng)期落后 B.天文知識(shí)有助于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.觀測(cè)天象會(huì)打破對(duì)君權(quán)的迷信 D.統(tǒng)治者宣揚(yáng)君權(quán)神授以維護(hù)統(tǒng)治 解析從材料信息可知,古代中國(guó)嚴(yán)厲禁止民間私藏和研習(xí)天文學(xué)書 籍,天文學(xué)被政府壟斷,體現(xiàn)統(tǒng)治者宣揚(yáng)君權(quán)神授以維護(hù)統(tǒng)治,故D項(xiàng)正確。,,,4.唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)繁榮的原因 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),文學(xué)是社會(huì)的窗口,是對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的藝術(shù)反映。運(yùn)用這一原理,對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展因素,也可作如下分析:,例4(2017河北邯鄲一模,27)明朝中后期,傳統(tǒng)的經(jīng)典讀物越來(lái)越
11、少,以戲曲、小說(shuō)和日用類書籍為主的通俗讀物所占比重越來(lái)越大,大部分圖書都有很多注釋和注音。這一變化折射出(A) A.商品經(jīng)濟(jì)助推大眾文化傳播 B.士人價(jià)值追求發(fā)生改變 C.刻印技術(shù)取得了突破性發(fā)展 D.通俗文化成為主流文化 文學(xué)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)狀況 材料信息:通俗讀物所占比重越來(lái)越大 解讀信息:市民階層的文化需求增加 得出結(jié)論:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)文化傳播,,解析明朝中后期,隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市民階層日益壯大,適應(yīng)市 民階層需求的通俗讀物迅速發(fā)展起來(lái)。材料中“傳統(tǒng)的經(jīng)典讀物越來(lái)越少”“通俗讀物所占比重越來(lái)越大”“大部分圖書都有很多注釋和注音”折射出商品經(jīng)濟(jì)助推大眾文化傳播,故選A項(xiàng)。,,5.明清時(shí)
12、期中外歷史比較,例5(2017山東濰坊3月,35)下面是16世紀(jì)至17世紀(jì)中葉中西科技成就簡(jiǎn)表:,據(jù)表格信息可知(B) A.中國(guó)科技落后于西方 B.東西方社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)不同 C.“東學(xué)西漸”進(jìn)程開啟 D.宗教信仰影響科技的發(fā)展 解析從材料信息可知,中國(guó)的科技成就屬于古典科技和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié), 而西方則建立了近代科學(xué)。究其原因,中國(guó)處于封建社會(huì)衰落時(shí)期,西方跨入資本主義時(shí)代,這表明東西方社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)不同,故選B項(xiàng)。,,, 1.內(nèi)閣首輔 首輔是明代對(duì)首席大學(xué)士的習(xí)稱,其設(shè)置于明朝建文四年(1402年)八月。明中期后,大學(xué)士又被稱為“輔臣”,首席大學(xué)士被稱為“首輔”,或稱“首揆”“元輔”。嘉靖、隆慶和萬(wàn)
13、歷初期,首輔、次輔界限嚴(yán)格,首輔職權(quán)最重,主持內(nèi)閣大政,權(quán)力最大,地位最高,次輔不敢與較。清代領(lǐng)班軍機(jī)大臣之權(quán)極重,亦稱為首輔。,2.密折制度 密折制度始創(chuàng)于康熙晚年,完備于雍正時(shí)期。清朝實(shí)行密折制度,允許和鼓勵(lì)四品以上的中央和地方官員直接向皇帝遞密折。密折制度的作用有兩個(gè):一是使朝政進(jìn)一步黑箱化,增添皇權(quán)的神秘感;二是起了使官員尤其是同僚相互告密的作用。比如一省之內(nèi),督撫、布政使、按察使、道臺(tái)都可以獨(dú)自上呈密奏,那么誰(shuí)還有膽量背著皇帝做不臣之事?密折制度使得同僚變成了“特務(wù)”,誰(shuí)都有打小報(bào)告的可能,自然是防不勝防,于是只好老老實(shí)實(shí)。,3.巡撫和總督 (1)巡撫 巡撫是中國(guó)明清時(shí)地方軍政大員之
14、一,又稱撫臺(tái),是巡視各地的軍政、民政大臣。明代,巡撫雖非地方正式軍政長(zhǎng)官,但因出撫地方,節(jié)制三司 (承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司),實(shí)際掌握著地方軍政大權(quán)。同時(shí),巡撫每年要赴京師議事,也體現(xiàn)了朝廷對(duì)地方統(tǒng)轄權(quán)的加強(qiáng)。清因明制,在各省設(shè)置巡撫。清代巡撫是一省最高軍政長(zhǎng)官,具有處理全省民政、司法、監(jiān)察及指揮軍事等大權(quán)。,(2)總督 總督是中國(guó)明清地方軍政大員,又稱總制,分專務(wù)和地方兩種。專務(wù)總督有總督糧儲(chǔ)、總督河道、總督漕運(yùn)等名,各以所轄專務(wù)為職,提督軍務(wù)為輔。明初常遣尚書、侍郎、都御史等官,至地方安撫軍民或主管兵事,事畢復(fù)命,名義或稱巡撫或稱鎮(zhèn)守。后以鎮(zhèn)守侍郎與巡按御史不相統(tǒng)屬,文移往
15、來(lái)不便,乃定為都御史巡撫兼提督軍務(wù)等名稱,所轄多重者加總督。地方總督多因邊防或鎮(zhèn)壓人民而設(shè),以所轄地區(qū)軍務(wù)為主。正 統(tǒng)六年(1441年)正月,首次以總督軍務(wù)入銜。正統(tǒng)末至景泰初,地方亦多派總督。這些總督因事而設(shè),事畢即撤。自成化五年(1469年)兩廣再設(shè)總督后,其職始專,近于定制。,總督之“督”表明其在名義上不是地方官,具有中央差遣的“派出”性質(zhì),由此可見(jiàn)中央是將地方權(quán)力牢牢掌握在手上的。 總督在清代為地方最高級(jí)長(zhǎng)官,總管一省或二三省,總督與巡撫皆為地方軍政大員,合稱督撫。但總督權(quán)力較巡撫大,多數(shù)地區(qū)巡撫位于總督之下,亦有總督兼巡撫者;總督轄區(qū)較巡撫廣,一般都在一省以上,明末時(shí)有管轄五省、七省
16、者;總督級(jí)別較巡撫高,總督一般為從一品到正二品,巡撫為從二品,地方總督多于部院正官中遴選。,4.改土歸流 改土歸流又稱土司改流、改土設(shè)流、廢土改流,指改土司制為流官制。始于明代中后期,具體是將原來(lái)統(tǒng)治少數(shù)民族的土司頭目廢除,改為由中央政府派任流官進(jìn)行統(tǒng)治。改土歸流有利于消除土司制度的落后性,減少了叛亂因素,加強(qiáng)了中央政府對(duì)邊疆的統(tǒng)治,有利于少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)中國(guó)多民族國(guó)家的統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有著積極意義。,5.古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移 (1)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展先后形成過(guò)兩個(gè)中心 黃河流域是我國(guó)最早的經(jīng)濟(jì)重心,魏晉南北朝時(shí)經(jīng)濟(jì)重心開始南移,在南宋至元朝,南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平超過(guò)北方,到明清
17、時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)重心地位得到鞏固和發(fā)展,江南的一些地方甚至產(chǎn)生了資本主義萌芽。 (2)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移 經(jīng)濟(jì)重心南移的原因 a.中原人口的南遷,不僅為南方地區(qū)補(bǔ)充了大量勞動(dòng)力,也帶來(lái)了較為先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)。 b.南方社會(huì)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定。 c.南方自然條件優(yōu)越,蘊(yùn)含著發(fā)展農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的巨大潛力。 經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程,古代經(jīng)濟(jì)重心南移的特征 a.經(jīng)濟(jì)重心的南移伴隨著北方人民的南遷。 b.南移趨勢(shì)往往在封建割據(jù)、戰(zhàn)亂時(shí)較為突出。 c.政治中心的南移對(duì)經(jīng)濟(jì)重心的南移有一定的影響。 (3)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的多重影響 對(duì)城市交通貿(mào)易的影響。經(jīng)濟(jì)重心的南移,推動(dòng)了南方沿海沿江城市的迅速發(fā)展,海上交通和運(yùn)輸有了很大的發(fā)展,促進(jìn)了海上貿(mào)易的發(fā)展;經(jīng)濟(jì)重心南移完成后的元明清時(shí)期,南方工商業(yè)城市增多,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。,對(duì)人口分布的影響。北方人口的南遷一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移,而經(jīng)濟(jì)重心的南移又反過(guò)來(lái)吸引了北方人口的南遷。 對(duì)人才教育的影響。經(jīng)濟(jì)重心的南移,促進(jìn)了南方地區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展。 對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。經(jīng)濟(jì)重心南移,導(dǎo)致南方某些地區(qū)過(guò)度開發(fā),一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境,影響了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。,
（新課標(biāo)版）2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 中國(guó)古代文明的遲滯與彷徨——明清(1840年前)課件.ppt
