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1、 盤 古 開 天 辟 地 夸 父 逐 日 嫦 娥 奔 月 精 衛(wèi) 填 海 女 媧 造 人 作者簡介： 袁珂： (1916.7.12 2001.7.5），四川新都人，生于四川新 繁縣。神話學家。本名袁圣時，筆名丙生、高標、袁展等。 文章體裁： 女媧造人 是根據(jù)古代神話改寫的，其體裁是記敘文，它詳 細敘述了女媧造人的具體過程，著力刻畫了女媧溫柔慈愛的母 親形象 神話： 神話是遠古時代的人民，對其所接觸的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象， 不能做出科學的解釋而通過想象解釋的集體口頭創(chuàng)作 。 中國文學史 生字詞 一、注意生字詞，閱讀課文，整體感知課文 內(nèi)容： 女 媧 （ w）：傳說中造人、補天的神。 澄澈 （ ch
2、n ch）：清澈透明。 幽 光（ yu） 靈敏：反應快。 綿延：延續(xù)不斷。 莽 莽榛 榛（ mn zhn）：草木叢生的 樣子 。 （ 1）女媧為什么要造人？ （ 2）女媧是怎么樣造人 的？ （ 3）女媧怎么樣讓人類 繁衍生息？ 二、探究討論： (原文中找） 三、探究閱讀，體會神話故事中想象的 魅力： 問：你喜歡女媧嗎？為什么？ 快速閱讀課文，找出依據(jù)。 請用“ 我喜歡（不喜歡）女媧， 因為 ” 這一句式說話。 勤勞、慈祥、聰明、活潑、情感豐富、有偉大的神力 四、擴展演練。 請同學們拿起筆來記下幾個詞： 太陽、月亮、嫦娥、李白、后弈、玉 兔、孫悟空、神州六號、費俊龍 （展開大膽奇特而又合理的想象
3、，從 這些詞語中最少選取三個來創(chuàng)作一個 童話的片斷。 【 課 堂 小 結(jié) 】 ： 女媧造人，體現(xiàn)了 人類可貴的創(chuàng)造力與探 求精神，也使我們感受 到生而為人的自豪。今 天，我們面對的廣大世 界，依然有許多未知領 域，等待我們?nèi)ヌ角螅?去追索，去感受那種創(chuàng) 造成功的喜悅。 【 作業(yè)布置 】 ： 展開大膽奇特而又合情合理的想象， 擴寫 夸父追日 。選擇一處情節(jié)， 寫片斷。 不少于 500字。 夸父拄著杖，去追趕太陽。當 他到達太陽將要落入的禺谷之際， 覺得口干舌燥，便去喝黃河和渭河 的水，河水被他喝干后，口渴仍沒 有止住。他想去喝北方大澤里的水， 還沒有走到，就渴死了?？涓概R死， 拋掉手里的杖，這杖頓時成了一片 鮮果累累的桃林，為后來追求光明 的人解除口渴。
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