25KN單柱液壓機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)[1]【9張圖紙】

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本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題審批表 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 單柱液壓機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì) 指 導(dǎo) 教 師 職 稱 學(xué)生具備條件 熟練做圖的能力、演算的能力，以及獨(dú)立分析問題的能力 選題完成形式 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書和圖紙 內(nèi) 容 簡(jiǎn) 要：本文對(duì)液壓傳動(dòng)發(fā)展和液壓系統(tǒng)的工作原理作了一個(gè)詳細(xì)說明，并對(duì)液壓技術(shù)在鍛壓機(jī)械中的單柱液壓機(jī)的液壓系統(tǒng)進(jìn)行了全面的設(shè)計(jì)和計(jì)算。首先對(duì)液壓傳動(dòng)系統(tǒng)方案進(jìn)行分析與比較，并確定設(shè)計(jì)方案并繪制系統(tǒng)原理圖，其次對(duì)液壓系統(tǒng)中液壓泵、液壓缸、活塞等主要參數(shù)進(jìn)行計(jì)算、圓整及校核，并且繪制集成塊單元回路圖，然后確定調(diào)速閥、換向閥、溢流閥等各種液壓元件及附件，最后根據(jù)各項(xiàng)數(shù)據(jù)繪制以集成塊聯(lián)接方式而成的系統(tǒng)裝配圖。 液壓傳動(dòng)作為一門比較成熟的技術(shù)，已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)機(jī)械、機(jī)械制造、汽車制造以及鍛壓等機(jī)械行業(yè)。并且液壓傳動(dòng)擁有高壓、導(dǎo)向性能好、方便的操作、速度快、大功率、高效率、低噪聲、高度集成化等特點(diǎn)，各項(xiàng)要求方面的顯著優(yōu)勢(shì)使得這門技術(shù)有著更加廣闊的發(fā)展前景與市場(chǎng)需求。 系主任簽字： 年 月 日 院長(zhǎng)簽字： 年 月 日 2 選題的依據(jù)及意義（包括課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值；國(guó)內(nèi)外的研究概況等）： 液壓傳動(dòng)相對(duì)于機(jī)械傳動(dòng)是一門新技術(shù)，但隨著原子能技術(shù)、空間技術(shù)（微電子技術(shù)）等的發(fā)展將液壓技術(shù)推向前進(jìn)，而如今液壓傳動(dòng)在某些領(lǐng)域內(nèi)甚至占有壓倒性的優(yōu)勢(shì)，采用液壓傳動(dòng)的程度現(xiàn)在已成為衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)水平的重要標(biāo)志之一。 液壓技術(shù)在實(shí)現(xiàn)高壓、高速、大功率、高效率、低噪聲、經(jīng)久耐用、高度集成化等各項(xiàng)要求方面都取得了重大的進(jìn)展，在完善比例控制、伺服控制、數(shù)字控制等技術(shù)上也有許多新成就。此外，在液壓元件和液壓系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)仿真和優(yōu)化以及微機(jī)控制等開發(fā)性工作方面，更日益顯示出顯著的成績(jī)。 設(shè)計(jì)本系列液壓機(jī)的意義在于其不但具有較大的通用性，適用于塑性材料的成形如薄板件的落料、拉伸、壓印等；軸類件的校正；零部件的壓裝；粉末制品的壓制。還具有點(diǎn)動(dòng)、手動(dòng)和半自動(dòng)等操作方式，可按工藝需要任選定時(shí)或定位控制，壓力和行程可調(diào)，操作靈便、工作可靠。 通過本系列液壓機(jī)液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)使讀者可以對(duì)液壓系統(tǒng)的基本原理，對(duì)液壓系統(tǒng)的回路組成有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，同樣的，在本設(shè)計(jì)中也將對(duì)涉及到的所有的液壓元件的構(gòu)造以及其在各自回路中的作用做詳細(xì)的介紹以保證讀者能對(duì)液壓系統(tǒng)有更為深刻的理解，為液壓技術(shù)的推廣和普及盡一份綿薄之力。 本課題研究?jī)?nèi)容 本文對(duì)液壓傳動(dòng)發(fā)展和液壓系統(tǒng)的工作原理作了一個(gè)詳細(xì)說明，并對(duì)液壓技術(shù)在鍛壓機(jī)械中的單柱液壓機(jī)的液壓系統(tǒng)進(jìn)行了全面的設(shè)計(jì)和計(jì)算。首先對(duì)液壓傳動(dòng)系統(tǒng)方案進(jìn)行分析與比較，并確定設(shè)計(jì)方案并繪制系統(tǒng)原理圖，其次對(duì)液壓系統(tǒng)中液壓泵、液壓缸、活塞等主要參數(shù)進(jìn)行計(jì)算、圓整及校核，并且繪制集成塊單元回路圖，然后確定調(diào)速閥、換向閥、溢流閥等各種液壓元件及附件，最后根據(jù)各項(xiàng)數(shù)據(jù)繪制以集成塊聯(lián)接方式而成的系統(tǒng)裝配圖。 在單柱液壓機(jī)液壓系統(tǒng)執(zhí)行元件液壓缸的設(shè)計(jì)中，利用在前文系統(tǒng)設(shè)計(jì)中所校核過的如活塞直徑D（ΦA(chǔ)L）、活塞桿直徑d(ΦMM)等參數(shù)，我們對(duì)液壓油缸的各主要零部件進(jìn)行了詳細(xì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并繪制了它們的零件圖及液壓油缸裝配圖。 本課題研究方案 在本設(shè)計(jì)中,液壓缸是液壓系統(tǒng)中的執(zhí)行元件，它是一種把液體的壓力能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能以實(shí)現(xiàn)直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)的能量轉(zhuǎn)換裝置。液壓缸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，工作可靠，在液壓系統(tǒng)中得到了廣泛的應(yīng)用，所以選擇活塞缸類中的單桿活塞液壓缸。為了實(shí)現(xiàn)液壓缸的進(jìn)和退，選擇電磁換向閥作為液壓系統(tǒng)的方向控制閥。為了實(shí)現(xiàn)其工進(jìn)，可以選擇調(diào)速閥或節(jié)流閥作為速度控制閥。為節(jié)省能源提高效率，液壓泵的供油量盡量與系統(tǒng)所需流量相匹配。油液的凈化裝置是液壓源中不可缺少的。在此，我們?cè)诒玫男】谘b上粗濾油器。根據(jù)參考文獻(xiàn)[2]中各普通液壓油質(zhì)量指標(biāo)及應(yīng)用以及本設(shè)計(jì)中單柱液壓機(jī)液壓系統(tǒng)的要求選用N32號(hào)普通液壓油。 研究的創(chuàng)新之處 （1）有點(diǎn)動(dòng)、手動(dòng)和半自動(dòng)等操作方式 （2）可按工藝需要任選定時(shí)或定位控制，壓力和行程可調(diào) （3）操作靈便、工作可靠 研究過程(含完成期限) 第5周——查閱資料，擬訂課題 第6周——查閱相關(guān)單柱液壓機(jī)液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)資料，并進(jìn)行概述和文獻(xiàn)綜合。 第7-9周——設(shè)計(jì)液壓系統(tǒng)傳動(dòng)原理圖。 第10-12周——完成液壓油缸設(shè)計(jì)以及液壓系統(tǒng)裝配圖。 第13周——完成所有的圖紙并進(jìn)一步修改。 第14-15周——在以上基礎(chǔ)上完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書一篇。 第16周——修改設(shè)計(jì)，并定稿。 第17周——答辯，提交相關(guān)材料，結(jié)束設(shè)計(jì)。 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見 教研室主任簽名： 年 月 日 院系意見 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日  畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)單 院系 專業(yè) 入學(xué)時(shí)間 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 班級(jí) 周數(shù) 起止日期 指導(dǎo)教師 職稱 論文（設(shè)計(jì)）題目 單柱液壓機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì) 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語 建議成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 評(píng) 閱 人 評(píng) 語 建議成績(jī) 評(píng)閱人簽名 年 月 日 答辯與評(píng)分 綜合成績(jī) 答辯小組 負(fù)責(zé)人簽名 年 月 日 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表 論文題目 單柱液壓機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 　陳 亮 學(xué) 號(hào) 　 16 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化　 學(xué) 院 信息學(xué)院 　指導(dǎo)教師 吳海平 審稿說明： 1.對(duì)論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平（含文字、圖表、公式）的評(píng)價(jià)。 2.對(duì)論文具體說明推薦的理由。 3.推薦的論文稿件是否符合編寫規(guī)范要求。 推薦人意見： 推薦人簽字： 年 月 日 院長(zhǎng)簽字： 年 月 日 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 開題報(bào)告 題 目 單柱液壓機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)院名稱 專業(yè)名稱 年 級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 職 稱 年 月 日