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1、 教學目標： 1 聯(lián)系上下文，在課文的語言環(huán)境中理解 “ 捐助、 羞怯、驕傲 ” 的意思。 2 了解課文的主要內(nèi)容，理解 “ 瑞恩的井 為了 這個痛苦的社會 ” 的含義，體會瑞恩是一個善良、 充滿愛心的孩子。 3 有感情地朗讀課文，表達對瑞恩的敬佩之情。 4 體會瑞恩的父母要求他通過做額外家務自己掙錢 幫助非洲孩子的用意。 井 正確朗讀下列詞語： 募捐 額外 爽快 獎勵 水泵 登載 羞怯 設備 多音字組詞： zi ( ) zhng ( ) zi ( ) zhng ( ) 載 掙 6歲的加拿大男孩瑞恩從老師口中知 道 。于是，他決定 ，可 是媽媽卻 。在瑞恩的努力下，他雖 然捐助了 卻不足以打一
2、口井。后來通 過加拿大報紙的報道，他得到了 并 于兩年后來到 ， 看到 ，受 到 ?，F(xiàn)在，瑞恩的募集活動 。 根據(jù)課文內(nèi)容填空 “募捐、募集”一般是面對大眾、號召大家， “捐助”一般則針對個人。 募捐是捐錢捐物的意思。 捐助是拿出財物來幫助的意思。 募集是廣泛征集大家捐錢捐物的意思。 瑞恩說：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲的每個人都 能喝上干凈的水。” 瑞恩回家對媽媽說：“我需要 70美元為非洲孩子打 一口井。” 瑞恩眼睛里充滿了淚水，又一次提出請求：“非 洲的孩子們就要死了，他們沒有干凈的水喝 !” 瑞恩眼睛一亮，爽快地答應了。 這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望 非洲每個人都能喝上干
3、凈的水?！?第一項工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當朋 友們在外邊玩的時候，他得到了第一個 2美元。 兩年以后的夏天 想想帶點的詞語能不能用括號中的詞語替 換，為什么？ 汽車駛進一所小學，道路兩旁站著 5000多 名兒童，他們興奮地叫著：“瑞恩！瑞恩！” 并且有節(jié)奏地拍著手。瑞恩羞怯（害羞、膽怯） 地向他們揮手。 “瑞恩的井 為了這個痛苦的社會?！?一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里，由于沒 有足夠的食物和飲用水，又缺醫(yī)少藥，許多兒童在饑 餓、疾病中等待死亡。 補充資料 后來，以“瑞恩的井”命名的國際資助基金 會，于 2001年 3月正式成立。到 2003年初，“瑞恩 的井”基金會有七十多
4、萬加元，已經(jīng)在非洲挖了 七十多口水井。瑞恩 希里杰克被人稱為“加拿大 的靈魂”，他是唯一的一個加拿大少年被評選為 “北美洲十大少年英雄”。 2003年 3月 15日，瑞恩去日本參加“第三屆世 界水資源論壇”，接受了中央電視臺 實話實說 欄目的采訪。在這次采訪即將結(jié)束時，瑞恩說： “我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸 爸那個年紀。 作業(yè)布置： （ 1）認真抄寫詞語表上的 7個詞語。 （ 2）填上合適的詞語。 （ ）地揮手 登載（ ） （ ）地幫助 捐助（ ） （ ）地答應 參加（ ） 讀句子，想想兩個句子中的“驕傲”意思 有什么不一樣，根據(jù)不同的意思給“驕傲”造 句。 四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地 把 70美元交給了募捐項目的負責人。 驕傲的孔雀無法面對湖面上自己美麗的倒 影，一氣之下跳進了湖里。 驕傲： 驕傲： 你有什么心里話想對瑞恩說？可以 給遠在加拿大的瑞恩寫一封信。
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