幼兒園安全包括哪些方面

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1、幼兒園安全包括哪些方面?哪些內(nèi)容? -------------------------------------------------------------------------------- 一、食品衛(wèi)生安全 1. 健康 2. 膳食管理:幼兒園的食堂須有衛(wèi)生許可證,為孩子做的膳食衛(wèi)生必須嚴(yán)格要求。 3. 健康檢查:一是入園檢查:嬰幼兒在入園(所)前必須進(jìn)行全身體格檢查,合格者方能入園。二是定期體檢制度:幼兒園每年體檢一次,每半年測(cè)身高、體重一次;進(jìn)行健康分析、評(píng)價(jià)、疾病統(tǒng)計(jì),建立健康卡片或檔案。 4. 疾病預(yù)防 5.

2、 衛(wèi)生宣傳、免疫接種 6. 衛(wèi)生消毒 二、飲食安全 1.衛(wèi)生消毒:用流動(dòng)水洗手洗臉,廁所要每日清掃干凈、消毒。教具要保持清潔,定期消毒、清洗。 2.日常生活用品消毒{一巾二杯、餐具等}:日常生活用品要專(zhuān)人專(zhuān)用,每天消毒。 3.餐點(diǎn)衛(wèi)生:食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場(chǎng)所及用餐場(chǎng)所 三、環(huán)境安全 1.環(huán)境布置:如環(huán)境創(chuàng)設(shè)的用料、小別針、利器等物品都存在著安全隱患。 2.教學(xué)設(shè)施:如滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千、壓壓板等大型的玩具年久失修,存在著安全的隱患,一旦發(fā)生事故,幼兒園必

3、須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。幼兒園如未及時(shí)更換已經(jīng)陳舊老化的器械,形成事故隱患,而教師又未盡注意義務(wù),就很容易發(fā)生事故。此外,幼兒園校舍中樓房占大多數(shù),幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全,幼兒上下樓梯的安全,也是幼兒園容易出事故的地方。 3.交通安全 四、常規(guī)活動(dòng)安全 1.體育運(yùn)動(dòng)安全:在幼兒園每天的戶(hù)外活動(dòng)中,有可能會(huì)出現(xiàn)意外事故,老師畢竟精力有限,再加上孩子多又對(duì)自己的行為無(wú)法控制,就很容易在參加體育活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)意外事故。 2.游戲活動(dòng)安全:這種情況一般都是意外事故引起的,即便教師在現(xiàn)場(chǎng),幼兒的傷害也是不可避免的。幼兒在活動(dòng)中很難對(duì)自己的行為進(jìn)行有效

4、的控制,幼兒活動(dòng)時(shí)不小心絆倒,相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒(méi)有盡自己職業(yè)“謹(jǐn)慎”的義務(wù),就很難證明自己是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的。 3.課程活動(dòng)安全:由于課程活動(dòng)多數(shù)是在室內(nèi),室內(nèi)空間狹小,幼兒的椅子、桌子又占用空間比較大,孩子在與老師一起做課程活動(dòng)時(shí),幼兒不小心絆倒,相互之間的碰撞以及其他傷害也是不可避免的,所以老師要特別注意來(lái)減少傷害的發(fā)生。 五、日常生活安全 生活常規(guī):如喝水的杯子、吃飯的餐具、睡覺(jué)的床、區(qū)域活動(dòng)的玩具及手工區(qū)的剪刀等,也會(huì)在無(wú)意中帶來(lái)傷害。 六、園所設(shè)施 1.消防安全、用火安全

5、2.用電安全 3.緊急撤離、疏散、逃生安全 七、幼兒自身原因所致 由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,身體各種機(jī)能水平較低,在發(fā)生的事故中,很多因?yàn)樯眢w的狀況而產(chǎn)生的,如摔傷頭、磕掉牙、骨折、墜落、溺水、車(chē)禍等。瑞典和日本的有關(guān)研究表明:幼兒面對(duì)迎面而來(lái)的汽車(chē)常常不知道躲閃,過(guò)馬路只注意一個(gè)方向的車(chē)輛而不顧另外一個(gè)方向,對(duì)汽車(chē)車(chē)速的快慢缺乏正確的判斷力,誤認(rèn)為噪音小的汽車(chē)沒(méi)有危險(xiǎn),等等。由此可見(jiàn)出幼兒是容易出現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)群體。此外,幼兒安全知識(shí)存在空白區(qū),缺乏一定的防范能力。幼兒意外事故發(fā)生率的高低與幼兒園、家庭的教育方式有密切的關(guān)系。在應(yīng)試教育影響下,成人

6、只重視對(duì)孩子的 “知識(shí) ”教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好,其他方面的知識(shí)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂。據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在3~6歲幼兒中有近一半的孩子沒(méi)有一定的安全意識(shí),有一成多的孩子安全意識(shí)極其薄弱,對(duì)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)缺少應(yīng)有的防范識(shí),不知道躲避風(fēng)險(xiǎn)。 八、監(jiān)護(hù)人防范意識(shí)薄弱,缺乏必要的安全知識(shí) 許多家長(zhǎng)安全意識(shí)薄弱(相對(duì)而言,教師較好),根本想不到孩子會(huì)發(fā)生意外。幼兒意外傷害的發(fā)生大多是因?yàn)榧议L(zhǎng)、教師和其他監(jiān)護(hù)人缺乏防止幼兒意外傷害的意識(shí)和知識(shí)。例如,1999年6月,北京一名5歲半的幼兒下午從幼兒園回家后,在家里哭鬧,家長(zhǎng)為了哄他,逗他開(kāi)心,將一粒日本豆塞進(jìn)他嘴里,結(jié)果日本豆誤入

7、氣管,家長(zhǎng)迅速將孩子送往附近的醫(yī)院,但孩子因窒息已死亡。又如,1998年6月的一天中午,江蘇某幼兒園大班的小朋友等待著吃午飯,保育員將剛燒好的飯菜從食堂拿到教室,隨手將盛滿(mǎn)熱湯的鋁桶放在教室進(jìn)門(mén)處,桶上沒(méi)有加蓋,兩位老師給小朋友們分飯菜時(shí),在湯桶邊與小朋友一起排隊(duì)領(lǐng)飯菜的某某突然被身后的小朋友碰撞了一下,跌進(jìn)滾燙的湯桶里,造成深度燙傷。類(lèi)似的悲劇不勝枚舉,這說(shuō)明家長(zhǎng)、教師的安全意識(shí)淡薄,缺乏基本的安全知識(shí)。 九、幼兒園組織校外活動(dòng)引發(fā)的事故、 外出活動(dòng),如果組織不夠嚴(yán)密,教師思想上麻痹大意,偶發(fā)事件將會(huì)不期而遇。 十、意外事故的發(fā)生 如幼兒園遭到砍傷事件等。

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