《汕尾市中考化學實驗專題復習 專題六 粗鹽提純》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《汕尾市中考化學實驗專題復習 專題六 粗鹽提純（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、汕尾市中考化學實驗專題復習 專題六 粗鹽提純姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共4題；共8分)1. （2分） 下列有關(guān)生活常識的敘述，錯誤的有（ ） A . 成年人在正常情況下每天需要攝入食鹽5 g左右B . 通常的食用醋中含有3%5%的醋酸C . 醫(yī)用生理鹽水是0.5%的氯化鈉溶液D . 空氣中體積分數(shù)為0.03%的CO2不可以少，但是其含量達到1%以上對人體有害2. （2分） 在實驗室里制取氧氣，即可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有 （ ）（1）采用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率；（2）反應(yīng)都不需加熱；（3）都利用含氧化合物分解來達到目的；
2、（4）兩種方法所需儀器相同A . (2)(4)B . (3)(4)C . (1)(2)D . (1)(3)3. （2分） (2016九下肥城期中) 下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ） A對除雜的認識B鑒別的方法用化學方法除去食鹽水中可溶性雜質(zhì)用磁鐵除去鐵粉中木炭粉用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液C對現(xiàn)象的認識D化學學與貢獻花香四溢，說明分子在不斷運動鎂條燃燒，有大量白霧產(chǎn)生電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法A . AB . BC
3、. CD . D4. （2分） 下列區(qū)別可飲用的蒸餾水與食鹽水的方法中不正確的是A . 加入肥皂水B . 蒸發(fā)至干C . 測定導電性D . 嘗味道二、 填空題 (共3題；共21分)5. （3分） 粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì)，實驗中粗鹽提純的操作步驟如下； （1） 將粗鹽研細，加水使其充分溶解，然后過濾得到濾液粗鹽研細的目的是_，過濾是為了除去泥沙等雜質(zhì) （2） 向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，則加入過量BaCl2溶液的目的是_ （3） 繼續(xù)加入過量的碳酸鈉溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，然后過濾，得到的濾液和沉淀，沉淀的成分是_ （4） 向（3）的濾液中加入過量鹽
4、酸溶液，目的是_ 6. （7分） (2019九上南關(guān)月考) 水是寶貴的自然資源，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學實驗都離不開水。 （1） 從江河等水源中取出的水經(jīng)靜置、沉淀、_等操作除去水中的不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的_性，除去異味; （2） 使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用_的方法來降低水的硬度。 7. （11分） (2019興山模擬) “酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學習化學的重要工具，智慧小組同學利用該工具進行探究學習。部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫） 陰離子陽離子OHNO3ClSO42CO32K+乙丁戊Ba2+甲丙探究活動一：認識工具如上圖，表中標注了甲、乙、丙
5、、丁和戊五種物質(zhì)，物質(zhì)的溶解性均未標明。（1） 認識符號：NO3名稱是_； （2） 物質(zhì)分類：五種物質(zhì)中，屬于堿的是_（用化學式表示）； （3） 溶解能力：五種物質(zhì)中，只有一種不溶于水，它是_（用化學式表示）； （4） 相互反應(yīng)：五種物質(zhì)中，在溶液中能相互反應(yīng)的兩種物質(zhì)是_（用化學式表示）。 （5） 探究活動二：運用工具 已知某氯化鈉樣品中，含有不溶性雜質(zhì)（泥沙）和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）。為了得到純凈的氯化鈉，某實驗小組設(shè)計了下列實驗方案，請你完成相關(guān)問題：在上述實驗方案中，操作、操作、操作都是將固體和溶液分離，該操作是實驗基本操作中的_。（6） 固體乙是_，溶液B中的溶質(zhì)有_。（都用化
6、學式表示） （7） 通過上述設(shè)計可以看出，除去氯化鈉中的可溶性雜質(zhì)，實質(zhì)上就是加入試劑把溶液中的_（填離子符號）轉(zhuǎn)化為難溶于水的物質(zhì)，再進行分離而除去。在溶液C中加入適量的稀酸X是為了把加入的過量試劑反應(yīng)掉，寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式_。 三、 實驗探究題 (共4題；共28分)8. （5分） (2017柘城模擬) 通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下： （1） 在第步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是_ （2） 第步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、_（填
7、化學式） （3） 在第步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是_ （4） 在利用粗鹽制備精鹽過程的第步操作中，加入適量鹽酸的目的是_ （5） 在實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是_ （6） 某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學興趣小組的同學進行了如下實驗研究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖 純堿恰好完全反應(yīng)時，生成CO2的質(zhì)量為_g計算當鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_？9. （9分） 如圖是初中化學中的一些重要實驗，請回答： （1） A中所用物質(zhì)是紅磷，寫出相關(guān)的
8、化學方程式為_ （2） B中玻璃棒的作用是_ （3） C中發(fā)生的反應(yīng)是：稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，寫出相關(guān)的化學方程式_反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)_（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律 （4） 粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學自制的簡易凈水器D中放置物質(zhì)的順序錯誤，使凈水效果不理想請按由上到下的順序重新排列_（填字母） 10. （9分） (2020嘉定模擬) 資料：1. 實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，化學方程式為 H2CO2 H2O+CO。2. 濃硫酸具有吸水性。3. 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某興趣小組用如下實驗裝
9、置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅并檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物，請回答： （1） 裝置B的作用是_。 （2） 裝置 E 中存在的不正確是_，其中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_。 （3） 該實驗裝置_（填“能”或“不能”）達到實驗目的，請簡述理由：_。 （4） 為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 F 和 G，導管接口的順序為a_e。 （5） 反應(yīng)過程中，裝置 C 的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳氣流沖擊所致），這樣有利于_。 11. （5分） (2016金壇模擬) 以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一由于粗鹽中含
10、有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如圖所示： 回答下列問題：（1） 氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)和用途描述中，錯誤的是1a常用于制人造絲、造紙、紡織與橡膠工業(yè) b易溶于水，溶解時放出大量的熱c水溶液能使石蕊溶液變紅 d不可用于銨態(tài)氮肥的檢驗（2） 操作的名稱是1，該操作中玻璃棒的用途有兩個，分別是2（3） 操作間除雜質(zhì)時所加的三種試劑均過量，它們分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，其先后順序要求必須是Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后理由是：1；操作加入鹽酸除調(diào)節(jié)溶液的pH外，還起的作用是：2（4） 電解飽和NaCl溶液的化學方程式是1，氯氣應(yīng)在與電源2（“正”或“負”）極相接的一側(cè)析出第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空題 (共3題；共21分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、三、 實驗探究題 (共4題；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、
汕尾市中考化學實驗專題復習 專題六 粗鹽提純
