凱美瑞轎車的教學改裝設計【9張cad圖紙+文檔全套資料】

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畢業(yè)設計（論文）題目審定表 指導教師姓名 鮑 宇 職稱 高級實驗師 從事 專業(yè) 汽車運用 是否外聘 □是■否 題目名稱 凱美瑞轎車的教學改裝設計 課題適用專業(yè) 車輛工程 課題類型 Y 課題簡介（主要內(nèi)容、意義、現(xiàn)有條件、預期成果及表現(xiàn)形式）： 一、 主要研究內(nèi)容： 1、.電控系統(tǒng)故障診斷：要求設計診斷儀器，測試診斷端子接口，通過外設可以實現(xiàn)控制系統(tǒng)信號測試分析； 2、 發(fā)動機工作數(shù)據(jù)顯示：可以顯示發(fā)動機工作油壓以及進氣管真空變化。通過燈、儀表演示系統(tǒng)工作狀態(tài)。 3、典型系統(tǒng)工作狀態(tài)演示：可以通過局部解剖切割的方法演示總成系統(tǒng)的工作狀態(tài)。（車門） 研究方法: 二、 研究的意義 基于豐田凱美瑞轎車，以滿足電控系統(tǒng)故障診斷以及顯示發(fā)動機工作指示參數(shù)并直觀演示典型系統(tǒng)工作為目的，進行教學改裝。改裝教學車輛可以進行汽車電子控制技術實驗教學，同時改善車輛的教學演示效果。 三、現(xiàn)有條件 實驗室調(diào)研。 四、預期成果及表現(xiàn)形式 1、設計說明書（20000字）。 2、設計圖紙（折合零號圖紙3張）。 3、使用說明書 指導教師簽字： 年 月 日 教 研 室 意 見 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合度 □好 □較好 □一般 □較差 2 對學生能力培養(yǎng)及全面訓練的程度 □好 □較好 □一般 □較差 3 選題與生產(chǎn)、科研、實驗室建設等實際的結合程度 □好 □較好 □一般 □較差 4 論文選題的理論意義或?qū)嶋H價值 □好 □較好 □一般 □較差 5 課題預計工作量 □較大 □適中 □較小 6 課題預計難易程度 □較難 □一般 □較易 教研室主任簽字： 年 月 日 系（部）教學指導委員會意見： 負責人簽字： 年 月 日 注：課題類型填寫 W.科研項目；X.生產(chǎn)（社會）實際；Y.實驗室建設；Z.其它。SY-025-BY-1