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1、衢州市語文三年級下學(xué)期 期末檢測卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧!
一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共37分)
1. (8分) 給下列多音字組詞。
濟(jì):j________jǐ________
惡:________w________
喪:sng________sng________
吁:xū________y________
2. (1分) 反義詞。
迎——________
3. (3分) 選詞填空。
留戀 依戀
2、 迷戀
①如果我們________電腦游戲,就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
②我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼,分別在即,真是十分________。
③走過那段風(fēng)景區(qū),我感到有點(diǎn)________,那里的景色太美了。
4. (4分) 我會(huì)選。
危險(xiǎn) 危急 激動(dòng) 激昂
①水漫到了井口,十分________,快上來。
②洪水淹沒了村莊,在這________時(shí)刻,解放軍叔叔趕到了。
③教育家________地抱起了小女孩。
④大家的情緒十分________,決心完成任務(wù)。
5. (10分) 形近字組詞。
坊________ 悔________ 慢________ 桃________ 截________
3、
訪________ 誨________ 漫________ 挑________ 載________
6. (1分) 按要求改句子。
老人總是搖搖頭,長長地嘆一口氣,說:“鶯兒,你還小呢,不懂!”
改為轉(zhuǎn)述句
________。
7. (10分) 閱讀短文,回答問題。
大海漲潮
我去青島的第三天,爸爸帶著我去海邊看漲潮。
三點(diǎn)多鐘以前,大海還是那樣溫文爾雅。我站在礁石上,涼滋滋的海水輕輕地?fù)崦业哪_面。潔白的浪花追逐著人們的腳印,發(fā)現(xiàn)“嘩啦,嘩啦”的“笑聲”。海風(fēng)是那樣涼爽,像一只只小魚似的滑過我的腿間。三點(diǎn)多鐘,海風(fēng)一下子變得兇猛起來,掀起我的裙子。不一會(huì)兒,我站的礁石和
4、岸灘被蔚藍(lán)的海水隔開了,我知道開始漲潮了。
果然,過了一會(huì)兒,海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石上,浪花碎玉似的亂濺起來。那濺起的水花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵白梅,微雨似的紛落在海水里,浪花一浪接著一浪,一浪高過一浪。它們好像賽跑,一個(gè)浪頭沖過礁石奔向沙灘,另一個(gè)浪頭又緊跟著沖了過來。它們好像在和礁石搏斗,瘋狂地發(fā)起猛攻,猛烈地拍打著礁石。礁石滿不在乎,傲慢地站在那里。海浪又像在跳高,它們一個(gè)接一個(gè)地蹦向大堤,可怎么也蹦不上去。突然,一個(gè)巨浪奔騰著蹦向大堤,可這次又失敗了。海浪只好認(rèn)輸。
?。〈笞匀?!你是一個(gè)多么偉大的藝術(shù)家?。∧惆训厍蛎枥L得這么威武、雄壯!
(1)
照樣子寫詞語。
涼滋
5、滋 ________ ________ ________ ________ ________
(2)
結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。
①滿不在乎
②溫文爾雅
二、 閱讀理解 (共1題;共10分)
8. (10分) 閱讀短文,完成練習(xí)。
仙人掌
①烈日炙烤著大地,沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光暈,到處是惱人的炙熱,到處是難耐的干渴,然而就在這60℃的灼熱的沙漠上,滿身是刺的仙人掌卻傲然存活。
②這頑強(qiáng)的生命力是怎樣贏得的呢?原來為了適應(yīng)干旱艱苦的環(huán)境,仙人掌有自身的結(jié)構(gòu)和生活方式。
③干旱地帶的植物都有發(fā)達(dá)的根系,仙人掌也不例外。它的根有很強(qiáng)的吸水能力,這有利于它們從炎熱干燥的沙漠環(huán)
6、境中吸收更多的水分,維持生命活動(dòng)的需要。
④仙人掌的莖葉起了很大變化。它的莖稈又大又粗,而且肉質(zhì)化,很像水果的果肉,這有利于它貯藏更多的水分。仙人掌在水分供應(yīng)充足時(shí),積極吸水,把水貯存在自己像果肉一樣的莖中,一旦水分缺乏,貯水的莖就把水供給周圍的組織,滿足整個(gè)植株的生存需要,在沙漠上往來的行人口渴時(shí),往往劈開仙人掌的莖,取它里面的積水來解渴。
⑤為了減少水分的蒸發(fā),仙人掌的葉子嚴(yán)重退化,有人做過實(shí)驗(yàn),連續(xù)6年不給仙人掌供水,它仍然能夠活下去。由于葉子無法進(jìn)行光合作用,它的莖稈就承擔(dān)了這個(gè)重任,進(jìn)行光合作用,供給整個(gè)植株?duì)I養(yǎng)。
⑥仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力,它不像溫室里的花朵那樣?jì)蓺猓恍枰?/p>
7、人們特別的照料便能茁壯成長,而且它的用途還非常廣泛。
⑦仙人掌的果實(shí)是紫紅色的,呈橢圓形,大一點(diǎn)的果實(shí)有鵝蛋那么大,汁多味甜,除了可以當(dāng)作美味的水果食用外,還可用來練糖和釀酒。
⑧有的仙人掌莖片,經(jīng)過發(fā)酵加工,可以做成飼料;仙人掌樹上經(jīng)常會(huì)有一種叫胭脂蟲的小蟲子,能用來提煉名貴的紅色染料;在農(nóng)村,干枯的仙人掌還可以當(dāng)燃料用;仙人掌高大的片狀莖像板子一樣,可以做建筑材料,建造農(nóng)舍。
⑨世界上已知的仙人掌有一千多個(gè)品種;高的、矮的,圓的、扁的,綠的、紫的,開花的、不開花的,結(jié)果的、不結(jié)果的,這一千多個(gè)品種有一半生長在墨西哥。墨西哥境內(nèi)多山缺水,仙人掌耐旱,根須又長又發(fā)達(dá),當(dāng)?shù)剞r(nóng)民利用它來防止
8、水土流失、固定流沙,保護(hù)農(nóng)田。小一點(diǎn)的仙人掌還可以種到花盆里,放在桌角窗臺當(dāng)作觀賞植物。
⑩仙人掌憑著頑強(qiáng)旺盛的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長著,而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價(jià)值的東西。它雖然渾身是刺,貌不驚人,外表比不過高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異草,但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅(jiān)忍頑強(qiáng)和它那種默默奉獻(xiàn)的精神,卻是一種獨(dú)特的美麗。可以說,仙人掌是個(gè)只講奉獻(xiàn)不講索取的典范!
(1)
仙人掌可以在灼熱的沙漠上傲然存活的原因是( )。
A . 仙人掌喜歡在60℃的沙漠上生活,它自身的結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生水分。
B . 仙人掌根系發(fā)達(dá),吸水能力強(qiáng),有利于它吸收更多的水分,滿足生存的需要。
9、
C . 仙人掌發(fā)達(dá)的根系、貯水能力強(qiáng)的莖稈、嚴(yán)重退化的葉片,使它具有頑強(qiáng)的生命力。
(2)
下面是同學(xué)們對第②自然段在文中表達(dá)作用的理解,你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是( )。
A . 這段話以疑問引入,旨在引起下文,激發(fā)讀者閱讀的興趣。
B . 這段話運(yùn)用反問的方法,更加凸顯仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力。
C . 這段話運(yùn)用設(shè)問的方法,既承接上文,又引起下文。
D . 這段話語言生動(dòng)形象,耐人尋味,可以給讀者留下深刻的印象。
(3)
下面是同學(xué)們對第⑨自然段內(nèi)容的概括,你認(rèn)為最正確的一項(xiàng)是( )。
A . 墨西哥境內(nèi)多山缺水,仙人掌耐旱,根須又長又發(fā)達(dá)。
B . 仙人
10、掌用途十分廣泛,既可以防止水土流失,也可以供人觀賞。
C . 仙人掌有一千多個(gè)品種,其中有一半生長在墨西哥。
D . 仙人掌不僅品種繁多,而且可以防止水土流失,還可以供人觀賞。
(4)
下列說法中有誤的一項(xiàng)是( )。
A . 仙人掌高大的片狀莖可以做建筑材料,用來建造高樓。
B . 有的仙人掌莖片,經(jīng)過發(fā)酵加工,可以做成飼料。
C . 仙人掌的果實(shí)可以當(dāng)作美味的水果食用,還可以用來練糖和釀酒。
D . 在農(nóng)村,干枯的仙人掌可以當(dāng)燃料用。
(5)
這篇短文可以分為4段,以下對段落大意的概括以及表達(dá)順序的排列均正確的一項(xiàng)是( )。
①在灼熱的沙漠上存活著仙人掌
11、。
②仙人掌葉子嚴(yán)重退化是為了減少水分的蒸發(fā)。
③仙人掌的用途非常廣泛。
④仙人掌的結(jié)構(gòu)和生活方式是為了適應(yīng)干旱艱苦的環(huán)境。
⑤仙人掌的品種有一千多個(gè)。
⑥仙人掌是個(gè)只講奉獻(xiàn)不講索取的典范。
A . ①②③⑥
B . ①④③⑥
C . ①④⑤⑥
D . ①③④⑥
三、 習(xí)作。 (共1題;共5分)
9. (5分) 習(xí)作。
你和爸爸媽媽可能是好朋友,也可能你與他們交流的機(jī)會(huì)不多,借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),來表達(dá)對他們的愛吧,也可以把想對他們說的話寫下來。注意要內(nèi)容具體,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)感受或看法,讓他們感受到你的愛。題目自擬,不少于400字。
第 8 頁 共 8 頁
參考答案
一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共37分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
二、 閱讀理解 (共1題;共10分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
三、 習(xí)作。 (共1題;共5分)
9-1、