語文六年級下冊復(fù)習(xí)知識點中心思想

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1、語文六年級下冊復(fù)習(xí)知識點中心思想語文六年級下冊復(fù)習(xí)知識點中心思想1。養(yǎng)花：本文作者通過寫自己的養(yǎng)花經(jīng)歷，切身體會到養(yǎng)花的樂趣，表達(dá)了對美好生活的熱愛之情。2。山中雜記：本文寫了作者在山中所見的許多可愛的動物的生活情景，寫出了他們給作者帶來的無限樂趣，表達(dá)了對動物的喜愛之情。3。長城贊：本文通過描繪長城起伏奔騰、氣勢磅礴的雄姿，贊美了中華民族的聰明才智和堅強(qiáng)毅力，抒發(fā)了作者濃厚的民族自豪感和對長城的贊美之情。4。索橋的故事：本文通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了對民間百姓善良、淳樸的愛心的贊美之情，表達(dá)了對造福百姓的人的敬意。5。我站在鐵索橋上：本詩歌頌了紅軍英勇頑強(qiáng)、無所畏懼的大無畏的革

2、命精神，從而激起我們熱愛和平、珍惜今天的幸福生活。6。你，浪花的一滴水：本文以歌頌雷鋒為主題，抒發(fā)了作者對雷鋒的懷念和敬仰之情。7。金色的魚鉤：本文記敘了紅軍長征途中，一位炊事班長為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲個人生命，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。8。白衣天使：本文是一篇介紹南丁格爾的人物傳記，通過講述南丁格爾為護(hù)理學(xué)一生創(chuàng)下的偉大功績，表達(dá)了作者對執(zhí)著堅毅、無私無畏、用愛心和恒心為傷者帶去福音的白衣天使的敬佩之情。9。野草：本文通過寫植物種子神奇的力量，贊頌了野草頑強(qiáng)的生命力，比喻人們要有頑強(qiáng)的意志，鼓勵人們克服阻力，奮發(fā)向上、勇于斗爭。10

3、。琥珀：本文是一篇說明文，也是科學(xué)小品，作者用活潑、通俗易懂的文筆發(fā)揮合理的想象，介紹了有關(guān)琥珀的科學(xué)知識，假想了這塊琥珀形成的過程，從而判斷了他在科學(xué)上的價值。11。矛與盾：本文是一篇寓言故事，講述了一個人同時夸耀自己所賣的矛和盾，因為互相抵觸而不能自圓其說的故事，告訴人們說話辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。12。鷸蚌相爭：本文講述了鷸蚌互相鉗制，互不相讓，卻讓漁翁從中得利的故事，告誡人們做事要權(quán)衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要互相謙讓，退一步海闊天空，一味的互相鉗制，往往顧此失彼，讓他人鉆空子。13。小抄寫員：本文通過記敘小學(xué)生敘利奧默默忍受父親的誤解責(zé)怪，偷偷幫父親抄寫簽條

4、掙錢養(yǎng)家的故事，贊揚(yáng)了他關(guān)心體貼父母，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。14。大自然的.秘密：本文講述了作者一行人在海島上的所見、所聞、所做、所想，描寫了海龜離巢后被食肉鳥啄食的驚心動魄的場面，揭示了自然生物的生存之道。15。當(dāng)代神農(nóng)氏：本文記敘了雜交水稻之父袁隆平一心鉆研雜交水稻，成功培育并使世界為之震驚的故事，表現(xiàn)了作者對袁隆平無私奉獻(xiàn)、不計得失的科學(xué)精神感到歌頌和崇敬之情。16。一個這樣的老師：本文記敘了懷特森老師利用“故弄玄虛”法教給學(xué)生“新懷疑主義”方法的故事，表現(xiàn)了他別具一格的教學(xué)方式對我的深遠(yuǎn)影響和對老師的敬佩之情。17。詹天佑：本文通過記敘了詹天佑修筑京張鐵路的故事，表現(xiàn)了他杰出的才干和

5、強(qiáng)烈的愛國主義精神。18?？蓯鄣闹袊罕疚耐ㄟ^對偉大祖國壯麗河山的描述和對侵略者的鞭撻，表達(dá)了一個共產(chǎn)黨人的赤子情懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。19。城市的標(biāo)識：本文通過描寫樹是城市唯一的標(biāo)識，提醒人們保護(hù)我們城市的生態(tài)環(huán)境，表達(dá)了作者對樹的喜愛和感激之情。20。學(xué)步：本文通過記敘作者看著自己的孩子學(xué)步時搖晃、踉蹌和摔倒的情景，表達(dá)了一位父親對孩子走好人生道路的祝福和期望。21。在學(xué)校的最后一天：本文作者從老師的角度回憶了自己教書生涯的最后一天和小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生們依依告別的情景，描繪了師生離別時的感人場面，表現(xiàn)了作者對學(xué)生的熱愛之情。22。我們上路了：這首詩描繪了我們邁著稚嫩的腳步上路，告訴我們?nèi)松牡缆房孔约翰瘸?，人生的際遇順逆交錯，但要堅定信念，勇敢地去開辟屬于自己的人生之路。