2021國家開放大學(xué)電大??啤痘A(chǔ)寫作》期末試題及答案(試卷號:2412)

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1、2021國家開放大學(xué)電大??苹A(chǔ)寫作期末試題及答案(試卷號:2412)盜傳必究一、名詞解釋(每小題5分,共20分)1 .文本思想:寫作學(xué)研究中所說的“思想”,是一個具有特定含義的概念,即通過文本寫作的主要 內(nèi)容所表達(dá)出來的某種總體性的、基本的意旨或傾向。文木的思想,不是像通常所理解的“思想”那樣, 只是理性和觀念性的東西,它還包含著情感因素,甚至在某些類型的文本寫作,例如文學(xué)創(chuàng)作中,還可以 是以情感因素為主的。當(dāng)然,情感并非無本之木,在心理根源上,情感是與理性相通的,否則情感將會變 成不可分析和認(rèn)識的怪物。正是從這種意義上,寫作學(xué)仍采用“思想”這個概念來指代寫作者所希望表達(dá) 的某種意旨或傾向。

2、它是從寫作者對所積累的原始材料所包含的意義與價值的體驗、思考和感悟中形成的 對自然界、人類社會或是人自身的某種感受、認(rèn)識和評價。2. 過渡:過渡是使文本內(nèi)容前后連貫的一種重要結(jié)構(gòu)手段。結(jié)構(gòu)安排要求做到布局嚴(yán)密,銜接白然, 前后貫通,形成有機(jī)整體,離不開過渡的有效而巧妙的安排。過渡,是指上下文之間的銜接和轉(zhuǎn)換。它在 文本結(jié)構(gòu)安排中起著承上啟下的作用,使上下相關(guān)的兩個層次或段落銜接緊密,轉(zhuǎn)換自然,天衣無縫。需 要安排過渡的情況主要有這么三種:一是由開頭部分進(jìn)入主體部分,或是由主體部分轉(zhuǎn)入結(jié)尾部分,都應(yīng) 有過渡銜接,才能使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密而完整。二是當(dāng)文本內(nèi)容轉(zhuǎn)換時,例如由一個材料、一個事件、一個觀 點

3、的敘述或論證,轉(zhuǎn)入下一個材料、事件或觀點的敘述或論證時,一般要用過渡來銜接。三是當(dāng)表達(dá)方式 或表現(xiàn)方法變化時,例如由抒情轉(zhuǎn)入敘述時,或者由敘述轉(zhuǎn)入議論時,通常也應(yīng)當(dāng)安排過渡,以使讀者的 理解跟上寫作者思緒的變化,不至于造成閱讀理解上的混亂。常見的過渡方式主要有這么三種:過渡 詞,過渡句,過渡段。3. 聲韻美:漢語表達(dá)是以音節(jié)作為基本結(jié)構(gòu)單位的,每個音節(jié)都是特定聲、韻、調(diào)的結(jié)合體。如果 在寫作中通過詞語的選擇和句式的安排,使音節(jié)的組合適當(dāng)勻稱,并注意音節(jié)組合中聲韻的協(xié)調(diào)和聲調(diào)的 配合,就能使語言表達(dá)在聲音形式上產(chǎn)生一定的美感效果。聲韻美,正是指寫作者恰當(dāng)?shù)乩煤桶l(fā)揮語言 的聲音特性,使語言表達(dá)具

4、有一種音節(jié)勻稱、聲韻和諧、節(jié)奏優(yōu)美的表達(dá)和閱讀的審美效果。4. 文體:所謂文體,一般包括體式和風(fēng)格兩種含義。若專指文本體式,則是指寫作活動中有效實現(xiàn) 文本構(gòu)成各要素之間有機(jī)融合的一種整合機(jī)制。文體作為一種形式規(guī)范,就意味著它是一種“尺度”,寫 作者正是根據(jù)精神生產(chǎn)活動對象的“種”的不同,來選擇不同的“尺度”,并在整個寫作過程中“處處都 把內(nèi)在的尺度運用到對象上去”,以此來規(guī)范文木諸要素之間的相互關(guān)系,以達(dá)到諸要素之間的和諧一致, 從而“再生產(chǎn)整個的自然界”,即以觀念形態(tài)出現(xiàn)并為寫作者所主宰了的客觀世文本。二、簡答題(每小題10分,共20分)5. 簡述結(jié)構(gòu)安排的原則。答:文本的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)遵循以

5、下基本原則:(1) 結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動規(guī)律。(2) 結(jié)構(gòu)安排要服從文本內(nèi)容表現(xiàn)需要。(3) 結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果。(每點3分。適度展開1分。)6. 提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性,需要注意哪些方面?答:提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性,需要注意以下方面:(1) 要注意辨析詞義。(2) 要注意區(qū)分詞的褒貶色彩。(3) 要注意掌握詞的搭配關(guān)系。(每點3分。適度展開1分。)三、分析論述題(共20分)7. 分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。答:(1)實用性文體的基本特征:其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有知識對客觀事實的一種確認(rèn);其寫作目的在于以告知的方式交流信息,如報告、解說;(2) 析理性

6、文體的基本特征:其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有理論對客觀事實的一種推論;其結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征;(3) 審美性文體的基本特征:文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征:超功利性、(感性)形象性、情感性;文學(xué)作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征:塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界 的具體性。四、寫作(40分)8. 閱讀朱自清的冬天,根據(jù)要求作文。冬天朱自清說起冬天,忽然想到豆腐。是一 “小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐,熱騰騰的。水滾著,像好些魚眼睛, 一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上,和爐 子都熏得烏黑烏黑,越顯出豆腐的白。這是晚上,屋子

7、老了,雖點著“洋燈,也還是陰暗。圍著桌子坐 的是父親跟我們哥兒三個?!把鬆t子”太高了,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤借的 熱氣里伸進(jìn)筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手,但爐子實在太高了,總 還是坐享其成的多。這并不是吃飯,只是玩兒。父親說晚上冷,吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆 腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。又是冬天,記得是陰歷十一月十六晚上,跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書,事先來 信說:“我們要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好,現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng) 頭;也許十一

8、月的月亮真有些特別吧。那時九點多了,湖上似乎只有我們一只劃子。有點風(fēng),月光照著 軟軟的水波;當(dāng)間那一溜兒反光,像新研的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。 s君口占兩句詩道:“數(shù)星燈火認(rèn)漁村,淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。”我們都不大說話,只有均勻的槳聲。我漸漸 地快睡著了。P君“喂” 了一下,才抬起眼皮,看見他在微笑。船夫問要不要上凈慈寺去;是阿彌陀佛生 日,那邊蠻熱鬧的。到了寺里,殿上燈燭輝煌,滿是佛婆念佛的聲音,好像醒了一場夢。這已是十多年前 的事了,S君還常常通著信,P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次,前年是在一個特稅局里收特稅了,以后便沒有消息。在臺州過了一個冬天,一家四口子。臺州是個山城,可

9、以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人;晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光,還有走路的拿著的火把;但 那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲,跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里,春初便 走,卻好像老在過著冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上,書房臨著大路;路上有人說話, 可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了,間或有點說話的聲音,聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的,想不到 就在窗外。我們是外路人,除上學(xué)校去之外,常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞,只和我們爺兒們守著。 外邊雖老是冬天,家里卻老是春天。有一回我上街去,回來的時候,樓下廚房的大方窗開著,并排地

10、挨著 她們母子三個;三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的,只有我們四人;天地空空的,也只有 我們四人。那時是民國十年,妻剛從家里出來,滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了,我卻還老記著她那微笑的 影子。無論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,我心上總是溫暖的。請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度,對冬天展開評 論,寫一篇文章。寫作要求:(1) 自選角度,題目自擬;(2) 文體特征突出,表達(dá)方式恰切;中心明確,內(nèi)容充實;結(jié)構(gòu)完整,語言流暢;書寫規(guī)范,文而整 潔;(3) 不少于1000字。評分標(biāo)準(zhǔn)36 40 分達(dá)到試卷所提出的各頊要求.3135 分文體特征突出.表達(dá)方式恰切3中心明晚.內(nèi)容充實.選材合理;結(jié)構(gòu) 完整語言貌暢,書寫規(guī)范,文面整潔.26 -30 分文體特征較為突出.表達(dá)方式較為恰切;內(nèi)容充實,選材合理獨構(gòu)完 整,語句通質(zhì);書寫短范,文面整桔.21-25 分基本具備文體特征.內(nèi)容較為/!.體.結(jié)構(gòu)較另完整,語句較為通順.傅 有病句和錯別字.20分以V文不對題.文體特征模輜,內(nèi)容空洞,結(jié)構(gòu)混亂,語病和錯別字較多,J、面不就整潔,字?jǐn)?shù)不觸

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