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1、一級剪對稱魚形教學設計 一年級剪對稱魚形教學設計 由大文斗會員“mymmoon”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。一年級剪對稱魚形教學設計作為一名優(yōu)秀的工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教學設計，教學設計是技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎么寫呢？以下是整理的一年級剪對稱魚形教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：了解對稱形的特點，并能運用對折剪的方法剪出不同的魚。通過剪對稱魚形、剪內外花紋的體驗過程，能獲得對稱形剪紙的基本方法。在欣賞中感受大自然的美，在創(chuàng)作中體驗學_的快樂，對我國民間藝術產(chǎn)生喜愛之情。教學
2、重難點：重點：用對稱法剪刻各式各樣的魚。難點：繪制魚的不同形狀以及使用剪刀、刻刀剪出魚形和花紋。課前準備：教師：各種魚兒圖像資料、折紙、剪刀、彩筆、示范作品等。學生：折紙、剪刀、彩筆等。教學過程一、欣賞導入1、激趣：今天老師要用這張紙給小朋友們變個魔術，看我要把它變成什么？大家要睜大眼睛仔細看哦。2、你發(fā)現(xiàn)了這條剪紙魚的什么特點？上邊和下邊是怎么樣的？3、相對的兩邊大小、形狀相同就叫“對稱”。這條魚是對稱的。4、菲菲在魚缸里游啊游?？墒牵茈y過，因為它的周圍都沒有伙伴跟它玩，大家可以幫幫它嗎？5、菲菲一聽到大家要給它剪上小伙伴，非常開心，老師先在這里替菲菲謝謝大家啦。那么，我們就趕緊討論一下
3、，給小魚菲菲帶來什么樣的伙伴吧。6、請大家打開課本第28頁第14課“剪對稱魚形”。二、方法探討1、學_剪對稱魚形的基本方法。哪位小朋友說一說剪對稱魚形的過程是什么？2、引導學生設計畫出獨特的魚形。小結：我們應該把魚形的一半畫在靠折痕一邊，而不是靠開口那邊。3、根據(jù)魚的結構特點，引導畫出獨特魚形的思路?！按蠹易屑毧纯?，這些魚都是由幾個部分組成的。小結：大自然中的魚多種多樣，有的魚瘦瘦的長長的、有的魚胖胖的圓圓的、有的魚像三角形。魚鰭有的大有的小、有的像半圓形、有的像齒輪、有的像長了翅膀一樣魚尾有長有短、有的像剪刀、有的像水滴如果想剪出一條獨特的魚，畫的時候可以突出和夸張它一個有趣的特征。4、學_
4、與指導剪內外花紋。波浪紋、月牙紋、水滴紋、鋸齒紋。小結：我們要注意了，花紋要畫得窄小一點，不要過于寬大，要留有相連的地方。畫完之后，就可以剪了。5、回顧總結剪紙步驟：好，一條漂亮的小魚完成了，大家記住剪魚的過程了嗎？我們再回頭看看剪魚的步驟，先折畫剪外形剪內外花紋展開。三、自由創(chuàng)作集體組拼魚缸的魚群圖。四、作業(yè)展評1、自評：誰愿意來介紹你邀請來的魚兒？2、他評：你認為誰是被邀請來的魚兒中最美的？3、總評與課堂小結。今天，小魚菲菲來到咱們班非常開心，因為它遇到了那么多漂亮而又獨特的朋友。老師也很開心，因為大家的小手越來越巧了。五、拓展延伸在日常生活中，你們在那些地方見過魚形的剪紙圖案嗎？一年級剪對稱魚形教學設計如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他一年級剪對稱魚形教學設計。中心對稱圖形教學設計軸對稱圖形教學課件對稱教學設計（共8篇）一剪梅教學設計（共18篇）剪紙教學設計
一級《剪對稱魚形》教學設計
