《測量物質(zhì)的密度及密度的應(yīng)用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《測量物質(zhì)的密度及密度的應(yīng)用（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1對1個性化教案學(xué)生學(xué) 科物理年 級八年級教師周老師授課日期授課時段課題測量物質(zhì)的密度及密度的應(yīng)用重點難點重點：難點：教學(xué)內(nèi)容知識點一：測量物質(zhì)的密度1、測固體的密度： mV=原理 浮在水面：工具（量筒、水、細(xì)線）方法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；2、用細(xì)線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2，物體體積V=V2-V1A、針壓法（工具：量筒、水、大頭針）B、沉墜法：（工具：量筒、水、細(xì)線、石塊）沉入水中：形狀不規(guī)則形狀規(guī)則工具：刻度尺體積質(zhì)量工具天平：說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。2、測液體密度： 原理：=m/V 方法：用天平測液體和
2、燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；得出液體的密度=（m1-m2）/ V【經(jīng)典例題】1、 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測量一種礦石的密度現(xiàn)有器材；小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細(xì)線小組同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下：（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖1，指出實驗操作中的錯誤： 改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2，則礦石塊的質(zhì)量m0為 g；（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊
3、沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；（4）寫出礦石密度的表達(dá)式： （用m0、m1、m2、水來表示）2、甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2V1。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1V2。比較這兩種方法回答下列問題：（1）你做此實驗將選擇哪種方法：（選填“甲”或“乙”）（
4、2）如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是（選填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同學(xué)實驗讀數(shù)如右圖所示，則這塊碎石的體積是?！九e一反三】1、小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾，發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，小組同學(xué)找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實驗。（1） 如圖甲所示，擦干該物體，靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1，如圖乙所示，小陽還應(yīng)_再讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2。（2）則該物體的密度=_。（已知水的密度為水，忽略繩重與摩擦）（3）為確保實驗成功，請你提出一條合理的建議：_。2、測石塊的密度（1
5、）用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量把石塊放在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)右盤內(nèi)有50克的砝碼一個，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖131示時，天平平衡，則石塊的質(zhì)量是_克 圖131 圖132 圖133（2）把石塊放入盛有40厘米3水的量筒以后，水面所到達(dá)的位置如圖36所示，則石塊的體積是_厘米3（3）石塊的密度是_千克米33、把一塊金屬塊放入盛滿酒精的杯中時，從杯中溢出10克酒精（酒精0.8克/厘米3），若將這塊金屬塊從酒精中取出放入盛滿水的杯中，則從水杯中溢出水的質(zhì)量（）A大于10克小于10克C等于10克D無法確定知識點二：密度的應(yīng)用1、鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。2、求質(zhì)量
6、：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=V算出它的質(zhì)量。3、求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/算出它的體積。4、判斷空心實心：【經(jīng)典例題】1、 a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別是128g、60g，體積分別是16cm3、12cm3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（ ）A. 這個實心球是a，金屬的密度是B. 這個實心球是a，金屬的密度是C. 這個實心球是b，金屬的密度是D. 這個實心球是a，金屬的密度是2、有一質(zhì)量為5.4千克的鋁球，體積是3000厘米3，試求這個鋁球是實心還是空心？如果是空心，則空心部分體積多大
7、？如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？（鋁=2.7103千克/米3）【舉一反三】1、質(zhì)量相等半徑相同的空心銅球、鐵球和鋁球各一個（銅鐵鋁），則空心部分體積最大的球是（）A銅球B鐵球C鋁球D條件不足無法確定2、 程躍同學(xué)打乒乓球時不小心將球踩扁了，但沒有破裂，對于球內(nèi)氣體，沒有發(fā)生變化的物理量是（ ）A. 質(zhì)量 B.密度 C.壓強(qiáng) D.體積鞏固提升1、質(zhì)量相等的甲、乙兩種注體，甲液體的密度為1，乙液體的密度為2，將兩種液體混合（混合時總體積的微小變化略去不計），則混合液的密度為（）ABCD2、給你一臺已調(diào)好的天平和一盒砝碼，一只燒杯，適量的水和鹽水，現(xiàn)要測量鹽水的密度請說出你的辦法3一只正
8、在燃燒的蠟燭，它的（）A質(zhì)量不斷減少，密度不變B質(zhì)量不斷減少，密度也減小C密度不變，質(zhì)量不變D質(zhì)量不變，密度減小3、（北京市中考試題）對于密度的計算公式，下面說法正確的是（）A密度與物體的質(zhì)量成正比B密度與物體的體積成反比C物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比 D密度是物質(zhì)的一種特性，其大小等于物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值4、（南京市中考試題） A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像，如圖所示由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度A、B、C和水密度水之間的關(guān)系是（） AABC，且A水,BABC，且A水,CABC，且A水,DABC，且A水, 5、（上海初中物理競賽試題）在測定液體密度的實驗中，液體的
9、體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（m總）可分別由量筒和天平測得，某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖線，在圖139中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體；的體積關(guān)系的是（）A B C D6、為測定黃河水的含沙量，某校課外活動小組取了10dm3的黃河水，稱其質(zhì)量是10.18kg已知沙子的密度沙2.5103kg/m3，問黃河水的含沙量是多少?（即每立方米黃河水中含沙多少千克）7、一個質(zhì)量為178g的銅球，體積為30cm3，是實心的還是空心的？其空心體積多大？若空心部分注滿鋁，總質(zhì)量為多少？課后作業(yè)1、一只銅瓶內(nèi)儲有壓縮氣體，氣體的密度為，若從瓶子放出一半質(zhì)量氣體，則瓶內(nèi)余下氣體的密度將（
10、 ）A仍為 B變?yōu)? C變?yōu)? D變?yōu)?2、野戰(zhàn)部隊攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，好處在于質(zhì)量相等的情況下，它的密度，體積.(選填“較大”或“較小”)3、體積為1的冰塊全部熔化成水后，水的質(zhì)量是kg，水的體積是。（冰的密度為0.9103kg/m3）4、用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖2甲所示位置，則可將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡測量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為g5、趙軍同學(xué)在家里想知道某種食用油的密度，于是他利用學(xué)過的物理知識設(shè)計了一種求食用油密度的方法。他找來一支直徑均勻、一
11、端封閉的玻璃管，往玻璃管里放人適量的鐵砂，管口朝上放入水里，玻璃管豎直浮在水中，靜止后測出玻璃管露出水面的長度為總長度的；再把玻璃管放人待測的食用油里，玻璃管豎直浮在油中，靜止后測出玻璃管露出油面的長度為總長度的。通過計算他知道了這種食用油的密度。問這種食用油的密度是多少?6、一個體積是40的鐵球，質(zhì)量是158g，這個鐵球是實心還是空心？若是空心的，空心部分的體積是多少？物態(tài)變化物態(tài)變化圖一個關(guān)系：氣壓與沸點的關(guān)系：氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，溫度降低四個條件a.晶體融化的條件：達(dá)到熔點，繼續(xù)吸熱b.晶體凝固的條件：達(dá)到凝固點，繼續(xù)放熱c.液體沸騰的條件：達(dá)到沸點，繼續(xù)吸熱d.氣體液化的條件
12、：降低溫度、壓縮體積習(xí)題練習(xí)1下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A.春天，冰雪消融B.夏天，晾在室內(nèi)的濕衣服變干C.秋天，早晨草木上露珠的形成 D.冬天，湖面的水結(jié)成冰2下列事例中，能加快液體蒸發(fā)的是A用掃把將地面上的水掃開B將盤子中的水倒入瓶中C把濕衣服上的水?dāng)D掉一些D利用管道代替溝渠輸水3.實施人工增雨的一種方法是飛機(jī)在高空撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層，很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便成小冰晶或成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨。（填物態(tài)變化的名稱）3.以下與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（ ）A 衣柜里放樟腦丸片，利用了汽化B氣溫低于水銀熔點的地
13、方，不能使用水銀溫度計C北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了水的汽化吸熱D電冰箱使用的制冷物質(zhì)工作時，在冷凍室要液化，在冷凝器要汽化4. 生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識可以解釋，下列解釋錯誤的是（）A.天氣很冷時，窗戶玻璃上會出現(xiàn)冰花，這是一種凝固現(xiàn)象B.“下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時吸熱C.游泳后，剛從水中出來，感覺比較冷，這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量D.取出在冰箱中被冷凍的冰糕，放一會兒，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是一種液化現(xiàn)象5.在“觀察水的沸騰實驗”中，用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示。（1）圖中操作的錯誤是(2)由圖乙可知水的沸點是；根據(jù)水的沸點，可判斷當(dāng)時的大氣壓（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖丙所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是。選填字母標(biāo)號（4）水沸騰時的溫度變化規(guī)律：1、2、6.如圖2-6所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線，觀察圖像并回答：（1）合金開始加熱時的溫度是 ；（2）這種合金是 物質(zhì)（填“晶體”或“非晶體”）；（3）合金的熔點是 ；（4）圖中BC段表示合金處于 狀態(tài)教研部建議： 教研部簽字： 日期： 年 月 日
測量物質(zhì)的密度及密度的應(yīng)用
