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1、體育論文開題報告模板
闡述研究的目的和意義、研究的主要方法、研究（設計）內容、具體工作進度安排、主要參考文獻等
一、研究目的和意義
（一）研究目的
為使A地區(qū)幼兒園體育活動能科學、合理的開展，跟上國內國際幼兒體育活動發(fā)展的步伐，對A地區(qū)幼兒體育活動的開展現狀進行調查研究就顯得尤為重要。促進教育界和體育界對幼兒園體育教育的重視，提高幼兒園體育教育事業(yè)的發(fā)展，樹立幼兒全民健身和終身體育意識。本研究對A地區(qū)15所幼兒園的園長、教師和幼兒園體育活動的開展情況進行調查與分析。并根據A地區(qū)幼兒園體育活動開展的實際情況，找出影響其發(fā)展的因素，針對A地區(qū)幼兒體育活動開展的影響因素提出對策。
（二）研
2、究意義
1.理論意義
本文以A地區(qū)15所幼兒園為例，對幼兒園體育活動的開展進行調查分析，針對A地區(qū)幼兒園體育活動的內容、特點、制約因素，提出相關建議并使其日趨完善。同時有助于豐富我國幼兒體育活動的研究領域，為A地區(qū)幼兒園體育活動的開展提供理論依據。
2.實踐意義
通過本研究可以為A地區(qū)幼兒園體育活動的發(fā)展出謀劃策，有利于教育部門了解和認識幼兒園體育活動開展狀況，針對存在的問題找出有針對性的方法。為體育教育走進幼兒園提供切實可行的參考與幫助。
二、研究方法
1.文獻法
通過院圖書館、中國期刊網、中國知網、萬方論文數據庫等電子檢索手段，以“幼兒體育”、“幼兒身心發(fā)展”為關鍵詞，查閱與
3、本研究相關的書籍和文獻資料，全面了解與本論文相關的研究內容，掌握為開展本研究所需的專業(yè)理論知識和基礎理論知識。并對現有的文獻資料進行系統(tǒng)的整理、提練，為本論文的撰寫奠定堅實的理論基礎。
2.問卷法
根據本文研究的主要內容和任務，設計“幼兒園教師”問卷，并找相關專家對問卷進行效度檢驗。對15所幼兒園分別發(fā)放10份幼兒教師問卷，共發(fā)放150份幼兒教師問卷。
問卷調查目的：了解幼兒園體育活動開展的現狀。
問卷調查對象：選取15所幼兒園中150名幼兒教師。
問卷調查內容：設計調查問卷之前，根據本研究的目的和需要，查閱了有關幼兒體育活動及幼兒身心發(fā)展等方面的文獻資料，為本論文問卷的設計奠定了充
4、分的理論基礎。依照體育科研方法關于問卷設計的基本要求，設計了“幼兒園教師問卷”。針對A地區(qū)幼兒園體育活動的開展情況進行問卷的設計，并對此進行問卷的發(fā)放、回收與整理。問卷分為兩個維度，維度一為基本信息，維度二為幼兒園體育活動開展情況。1-4題為幼兒教師基本情況；5-12題為幼兒園體育活動開展的目標、形式、場地器材需求、次數、時間等；13-17題為影響幼兒體育活動的主要因素與困難；18-20題為幼兒易受傷害的體育活動內容調查；21-27題為幼兒教師對幼兒體育方面的了解調查；28題為教師對幼兒體育發(fā)展的建議。
3.訪談法
在研究過程中依據本文研究目的和任務，設計并制定訪談的提綱和主要問題，在發(fā)放
5、問卷的過程中對被調查的A地區(qū)幼兒園的園長和幼兒教師進行訪問，為本論文幼兒體育活動的開展和發(fā)展方面提供建議和支持。
訪談目的：了解幼兒園體育活動開展的現狀。
訪談對象：選取10名A地區(qū)幼兒園幼兒教師。
訪談內容：訪談共7題，問題1-3為對幼兒體育活動的發(fā)展、開展、活動器材與場地現狀的看法；問題4-5為影響幼兒體育活動發(fā)展的制約因素；問題6-7為對幼兒園體育活動的建議等。通過對幼兒教師的訪談，從而獲得幼兒園體育活動開展現狀更加真實、可靠的信息。
三、研究內容
本文主要通過文獻法、問卷法與訪談法，以對A地區(qū)幼兒園體育活動開展情況從幼兒園基本情況、幼兒教師的基本情況、幼兒園園長、教師對幼兒體
6、育活動的認知情況、幼兒園體育活動內容分析、幼兒園體育活動時間及場地器材情況等進行調查；分析了影響A地區(qū)幼兒園體育活動開展的因素，提出了促進A地區(qū)幼兒園體育活動開展的對策，包括加強師資力量的建設、促進體育活動內容科學、創(chuàng)新、傳承相結合、構建科學合理的幼兒園體育活動體系、完善教學環(huán)境設施的建設等。
四、具體工作進度安排
（一）準備階段（2020.04.05-2020.08.30）
1.雙向選題，確定題目（2020.04.05-2020.05.20）
2.撰寫及修改開題報告（2020.05.21-2020.06.30)
3.完成開題及答辯（2020.07.01-2020.08.30）
（
7、二）研究階段(2020.09.01-2021.05.10)
1.第一階段（2020.09.01-2020.10.25）整理論文材料
2.第二階段（2020.10.26-2021.05.10)實施研究階段（根據自己論文情況寫）
（三）論文評閱答辯階段（2021.05.11-2021.06.25)
1.論文評閱審定（2021.05.11-2021.05.31)
2.論文查重和答辯（2021.06.01-2021.06.25)
五、主要參考文獻
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