《赤峰市2020版小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)卷（2）（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《赤峰市2020版小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)卷（2）（I）卷（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、赤峰市2020版小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)卷（2）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） 下面四句話都是描寫人物的，其中不屬于外貌描寫的一句是（ ） A . 他矮矮的身材，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛(ài)的光芒。B . 她身邊睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。C . 我立刻站起來(lái)，揉揉睡眼，走進(jìn)周總理的辦公室。D . 領(lǐng)頭的纖夫是個(gè)肩膀?qū)掗煹睦项^兒。他包著頭巾，衣服上打著補(bǔ)丁，眼睛漠然地望
2、著遠(yuǎn)方。2. （2分） 為加下劃線的字選擇正確解釋。懸崖峭壁（ ）A . 掛。B . 距離遠(yuǎn)，差別大。C . 掛念。D . 危險(xiǎn)。3. （2分） 給加線的字選擇合適的義項(xiàng)，選擇正確的一項(xiàng)的括號(hào)里（ ）舉：A 提出。B 推選。C 全。D 往上托；往上伸。舉世聞名選舉舉例說(shuō)明舉目遠(yuǎn)眺A . D C B AB . A B C DC . B C A DD . C B A D4. （2分） 蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？這句話中雙引號(hào)表示（ ）。A . 直接引用B . 著重論述的對(duì)象C . 具有特殊含義的詞語(yǔ)5. （2分） 詩(shī)句填空（ ）回鄉(xiāng)偶書(shū)（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音
3、無(wú)改鬢毛衰。， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。A . 桃花潭水深千尺B . 等閑識(shí)得東風(fēng)面C . 家家乞巧望秋月D . 兒童相見(jiàn)不相識(shí)6. （2分） 選擇與例詞表示關(guān)系最相似的一項(xiàng)。售票員 乘客（ ）A . 作家 出版B . 電視 觀眾C . 部隊(duì) 首長(zhǎng)D . 醫(yī)生 病人二、 填空題 (共7題；共32分)7. （4分） 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xi sxun bzh xubin ln_8. （6分） 選擇關(guān)聯(lián)詞填空因?yàn)樗?不但而且 不是就是氣墊船_能在水上航行，_能在雪地和沼澤上航行。我和小剛一塊兒去上學(xué)，_我去叫他，_他來(lái)叫我。_我需要它，_這幅畫一直掛在我的書(shū)桌前，多年不曾換過(guò)。9. （3分） 根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充古
4、詩(shī)。（1） 每到傳統(tǒng)佳節(jié)，在外的游子便思念起故鄉(xiāng)，真是_。（2） 每當(dāng)天上的月亮正圓時(shí)，在外的游子看著天上的明月，總感覺(jué)這月亮沒(méi)有家鄉(xiāng)的月亮圓，這就是_。（3） 每當(dāng)秋葉飄零時(shí)，望著這翻飛的樹(shù)葉不肯落下，感覺(jué)這樹(shù)葉就是自己漂流的心：_。10. （8分） 閱讀樂(lè)園你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長(zhǎng)張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。（1） 這段話共有_句。 （2） 這段話中一共出現(xiàn)了_個(gè)姓，分別是_。 （3） 你姓_?我姓_。什么_，_的_。 11. （4分） 讀課文第八次，按意思找詞語(yǔ)強(qiáng)行占領(lǐng)不屬于自己的地方。_抵抗回?fù)簟沒(méi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，或沒(méi)達(dá)到目的。_做事的決心。
5、_12. （5分） 讀古詩(shī)春日，完成練習(xí)。春日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（1） “勝日”的意思是_。（2） 這首詩(shī)中，“等閑識(shí)得”把看不見(jiàn)摸不著的春風(fēng)表現(xiàn)得_；“萬(wàn)紫千紅”高度概括了_、_的美好春光。（3） 這首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。13. （2分） “花中四君子”指的是梅、蘭、竹和（ ）。A . 松B . 荷C . 菊三、 判斷題 (共3題；共59分)14. （22分） 成語(yǔ)填空（1） 將下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。囫圇_ _ _ _問(wèn)底 山外_ _舍_忘_ 膽_心_ _ _連珠A、課堂上語(yǔ)文老師 _，學(xué)生興趣高昂。B、在學(xué)習(xí)上，
6、我們遇到問(wèn)題時(shí)就要_，弄個(gè)水落石出。（2） 模仿秀：大雨如注（帶比喻方法的詞語(yǔ)） _翻山越嶺（有一對(duì)近義詞的詞語(yǔ)） _（3） 對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語(yǔ)境填寫合適的成語(yǔ)。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用_、_來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他_、_，但勢(shì)單力薄，最終_、_。15. （23分） (2018五下新都月考) 閱讀下文，回答問(wèn)題 活見(jiàn)鬼有赴飲夜歸者，值大雨，_。見(jiàn)一人立檐下，_。久之，不語(yǔ)，疑為鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復(fù)見(jiàn)一人，_，_，號(hào)
7、呼有鬼，亦投其家。二人相視愕然，不覺(jué)大笑。（1） 本文的作者是_朝著名文學(xué)家_，寫出一部他的代表作品_。 （2） 將文中缺失的部分補(bǔ)充在橫線上。 有赴飲夜歸者，值大雨，_。見(jiàn)一人立檐下，_。久之，不語(yǔ)，疑為鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復(fù)見(jiàn)一人，_，_，號(hào)呼有鬼，亦投其家。（3） 翻譯“值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼?！?（4） “夜歸者”之所以“因奮力擠之橋下而趨”的原因是什么？（用原文回答） （5） 本文所告訴我們的道理是：_。 （6） 請(qǐng)你再任意寫出你所知道的三個(gè)寓言故事題目。 16. （14分） (2016五上惠州期
8、末) 課內(nèi)閱讀。閱讀理解。（1） 七律長(zhǎng)征本課是_在紅軍_勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的_和_精神。 （2） 寫出具體寫山的詩(shī)句。 （3） 寫出具體寫水的詩(shī)句。 四、 句型轉(zhuǎn)換 (共1題；共5分)17. （5分） 將下面句子采用的描寫方法下在后面括號(hào)里。她慈祥的眼睛望著我，像深深的潭水_我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。_我扭頭沖了出來(lái)，直想哭。_屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?_五、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共15分)
9、18. （7分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。鄭和遠(yuǎn)航_，_，_，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界_的頂峰。它表現(xiàn)了_的精神，也開(kāi)闊了_的眼界。鄭和出使，促進(jìn)了我國(guó)和_19. （8分） 將搭配合理的詞語(yǔ)用線連起來(lái)證明_ 結(jié)果遭到_ 推斷導(dǎo)致_ 湖泊形成_ 襲擊沖刷的_ 源泉足夠的_ 河床干涸的_ 熱量生命的_ 痕跡六、 修改病句 (共1題；共5分)20. （5分） 修改病句。元旦晚會(huì)上，我們舉辦了許多豐富多彩的節(jié)目。鄧稼先爺爺?shù)木袷俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。我最好的老師的作者是大衛(wèi)歐文寫的。老師經(jīng)常教育我們，要加強(qiáng)克服困難的信心。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)好，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)差。七、 排序題 (共1題；共5分)21. （5分） 整理亂句。
10、_和它在同一時(shí)期生活過(guò)的動(dòng)物，許多早就滅絕了。_大熊貓是我們熟悉的動(dòng)物，非?？蓯?ài)。_大熊貓卻一代一代地活到了今天。_你能想到嗎，它的祖先卻以食肉為生。_我們都知道大熊貓愛(ài)吃竹子。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共101分)22. （28分） 課內(nèi)大搜索。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng) 漓江的水真清啊 清得可以看見(jiàn)江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠 船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。（1） 在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2） 這段話把漓江和_、_進(jìn)行對(duì)比，寫出了漓江
11、水的_、_、_的特點(diǎn)。（3） 這一段作者運(yùn)了什么修辭方法？（ ）A . 對(duì)比、擬人、比喻B . 對(duì)比、排比、擬人C . 對(duì)比、排比、比喻（4） 一錘定音（選擇正確讀音）。欣賞（sn shn）_綠啊 (ya ) _靜啊 ( na) _清啊 (na ) _（5） 用“才”說(shuō)一句話。（6） 找出文中的一組反義詞。_（7） 仿照畫線的句子寫句子。23. （13分） 讀課文”神童“的秘訣 ， 回答問(wèn)題。（1） 陳毅畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)，打圈圈的是_，打半圈圈的是_，打黑點(diǎn)的是_。（2） 上課的時(shí)候，陳毅格外留心，留心什么呢？（3） “神童”的秘訣是什么？24. （28分） (2018六下云南期中) 閱讀下文
12、，回答問(wèn)題 幸福很小朋友買了一間房，面積不大，八十個(gè)平方不到。而且是尾房，房間布局不（合適 合理），采光也不是很好。我去玩時(shí)，朋友和他的太太把我?guī)У铰杜_(tái)上。我看到露臺(tái)上放了一張桌子，還有一些休閑椅。朋友把水果、瓜子從房里搬出來(lái)，還給我泡了茶。我坐在陽(yáng)光里，微風(fēng)輕拂，愜意極了。朋友的太太在給一些剛綻了骨朵的花兒澆水，她指著不遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的孩子們說(shuō)：“那兒是個(gè)幼兒園，你看這些孩子，玩得多開(kāi)心??！”朋友的太太站在露臺(tái)上，看著那些孩子，笑意融融的。從朋友家回來(lái)，我似乎知道朋友為什么要買下這間房子了。一個(gè)在都市之中，還能讀懂孩子，還能從孩子那兒感受快樂(lè)的人，他肯定是一個(gè)能把握住幸福的人。即使這樣的幸福很小
13、，小得可以（忽略 忽視）不計(jì)，但他們（竟然 仍然）把它牢牢抓在了手里。還有位朋友，在杭州一家貿(mào)易公司上班，收入并不高。大家都勸他換一份工作，但是他卻在那家公司一呆就是十年。說(shuō)起原因，真的讓人不敢相信。朋友的家在郊區(qū)，為了每天能回去，他五年前就購(gòu)了一輛車，每天上下班有三個(gè)小時(shí)在路上。之所以不愿離開(kāi)那家單位，是因?yàn)檫@家公司有足夠的車位，不論他何時(shí)到達(dá)，車位總不會(huì)被停滿。他（竟然 仍然）是為了一個(gè)車位，寧愿放棄其他更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓人百思不得其解。但他卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的決定是錯(cuò)誤的，相反，他的日子過(guò)得安安穩(wěn)穩(wěn)的。他喜歡過(guò)這種工作在城里，居家在郊區(qū)的日子，你能說(shuō)他不快樂(lè)、不幸福嗎？生活是有秘密的，如果
14、你沒(méi)有接近一個(gè)人的心靈和情感，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切。原來(lái)你以為他們那種是枯燥、毫無(wú)樂(lè)趣的生活，其實(shí)，根本不是你想象的那樣。幸福很小如果你的心很大，那么幸福就擦肩而過(guò)了。（1） 選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 不_（合適 合理） （忽略 忽視）_不計(jì)（竟然 仍然）_把它 （竟然 仍然）_是為了（2） 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 愜意_ 把握_枯燥_ 快樂(lè)_（3） 把文中畫線的句子改成陳述句。 （4） 文中說(shuō)“從朋友家回來(lái)，我似乎知道朋友為什么要買下這問(wèn)房子了”。那么，“朋友”為什么要買下這問(wèn)房子呢？ （5） “我”的另一位“朋友”為了一個(gè)停車位寧愿放棄更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，你覺(jué)得他只是為了一個(gè)停車位嗎？他這種決
15、定是錯(cuò)誤的嗎？ （6） 用“”畫出文中點(diǎn)明主旨的句子，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 25. （20分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。我家的小院我家有個(gè)小院子，院子里種著花草樹(shù)木，一年四季都有迷人的景色。初春，迎春花開(kāi)出金燦燦的小黃花。最先迎來(lái)了春天。月季花像張張笑得合不攏嘴的小臉。地上長(zhǎng)著厚厚的苔蘚，像鋪上綠色的地毯。盛夏，茉莉花散發(fā)著陣陣清香。海棠開(kāi)著耀眼的紅花。葡萄架上的綠葉一片挨著一片，密密層層。站在葡萄架下，抬頭可見(jiàn)一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿了藤架。深秋，枯黃的樹(shù)葉像飛舞的黃蝶從樹(shù)上一片片飄落下來(lái)?？墒?，萬(wàn)年青的葉子仍舊碧綠碧綠的，顯得格外有精神。一盆盆菊花正開(kāi)得茂盛。隆冬，鵝毛般的大雪紛
16、紛揚(yáng)揚(yáng)，給萬(wàn)物披上了銀裝。那些嬌慣的花草都住進(jìn)了溫暖的屋子，臘梅花卻昂首挺胸，迎著風(fēng)雪，無(wú)所畏懼。（1） 這篇短文是按照_順序描寫我家的小院。（2） 從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。_的小黃花 _的苔蘚 _的紅花 _的黃蝶（3） 第2自然段寫的花有_和_；第3自然段寫的花有_和_；第4、5自然段寫的花有_和_。（4） 第3自然段_這個(gè)詞寫出了葡萄的葉多，_、_這兩個(gè)詞寫出了葡萄的多，_這個(gè)詞寫出了葡萄的樣子。（5） 我家小院子的特點(diǎn)是什么？從文中找出來(lái)。26. （12分） 閱讀課文片段，完成練習(xí)試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了
17、一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等地神圣!獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。（1） 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。眼花繚亂：_目瞪口呆：_（2） 為什么把羚羊跳躍時(shí)所劃出的一道道弧線比作“生命橋”？（3） “獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍?！边@說(shuō)明了什么？九、 古詩(shī)閱讀 (共1題；共10分)27. （10分） 閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。春游湖宋徐俯雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。（1） 春游湖的夾岸桃花蘸水開(kāi)的“蘸”用的十分傳神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2） “小舟撐出柳陰來(lái)”一句表現(xiàn)了作者什么心情？十、 書(shū)面
18、表達(dá) (共1題；共5分)28. （5分） 習(xí)作 面對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難，以“臨危不懼”或“急中生智”為題，寫一寫自己的親身經(jīng)歷。字?jǐn)?shù)：500字左右。第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空題 (共7題；共32分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、三、 判斷題 (共3題；共59分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、16-3、四、 句型轉(zhuǎn)換 (共1題；共5分)17-1、五、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共15分)18-1、19-1、六、 修改病句 (共1題；共5分)20-1、七、 排序題 (共1題；共5分)21-1、八、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共101分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、九、 古詩(shī)閱讀 (共1題；共10分)27-1、27-2、十、 書(shū)面表達(dá) (共1題；共5分)28-1、
赤峰市2020版小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)卷（2）（I）卷
