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設計題目:
柔性制造實驗裝置設計
一、題目來源及原始數(shù)據(jù)資料
題目來源：由指導教師根據(jù)教學需要自擬的課題。
原始數(shù)據(jù)資料：（1）相關教學數(shù)據(jù)；（2）柔性制造系統(tǒng)實驗裝置的設計方案等；
（3）實驗裝置的相關數(shù)據(jù)：環(huán)狀實驗臺，6米*3米，高小于2米。
二、畢業(yè)設計要求
柔性制造系統(tǒng)是先進制造技術(shù)之一，得到了越來越多的科技工作者的關注，它由數(shù)控加工設備、物料運貯裝置和計算機控制系統(tǒng)組成，包括多個柔性制造單元，能根據(jù)生產(chǎn)任務或生產(chǎn)環(huán)境的變化進行調(diào)整，適用于多品種、小批量生產(chǎn)。為了適應教學需要，現(xiàn)在要求的實驗裝置為一柔性制造單元。通過本畢業(yè)設計，要求設計出柔性制造系統(tǒng)的機架、傳動部分和生產(chǎn)線的總體布局，包括傳感器的合理布置，PLC等電氣控制部分的設計。
畢業(yè)設計要求完成柔性制造系統(tǒng)的設計，主要包括：
1． 現(xiàn)有柔性制造系統(tǒng)的比較分析；
2． 柔性制造系統(tǒng)總體布局的設計；
3． 各種機架、傳動部分的結(jié)構(gòu)設計；
4． 傳感器的設計、電氣控制設計；
5． 繪制裝配圖，繪制重要零件的零件圖；
6. 最終提交：
(1)不少于15000字的設計說明書；
(2)工程設計圖3張以上（其中至少有1張A2圖）。
三、主要參考文獻
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[2]羅爾等，柔性制造系統(tǒng)仿真教學模型的開發(fā)[J]，機械設計與制造，2009,(5）
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[4] 常自讓.柔性制造單元控制子系統(tǒng)研究[D],中國優(yōu)秀碩士論文，2007.
[5] 尹彩霞.實驗室模擬教學柔性生產(chǎn)線原理及故障診斷處理的研究[D],中國優(yōu)秀碩士論文，2007.
[6] 趙云霞，機電氣液一體化柔性制造實訓系統(tǒng)的研制[J], 天津工業(yè)大學學報,2008,(12).
[7]邊 境，教學型柔性制造系統(tǒng)[J],機電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新，2007,（1）.
[8]朱梅，柔性制造機電一體化教學培訓系統(tǒng)[J].液壓與氣動，2005,(2).
[9] 劉建慧. EROWA柔性制造理念[J].制造技術(shù)與機床，2005, (4).
[10] 康文利等，引領制造業(yè)前沿技術(shù)的柔性制造[J]，現(xiàn)代制造工程，2006, (4).
[11] 胡素云,王應德. 基于成組加工單元的初級柔性制造車間[J]. 中南工學院學報. 1999(03).
[12] 趙陽. 柔性制造在汽車加工制造中的嵌入與應用[J]. 科技創(chuàng)業(yè)家. 2014(07) .
[13]孫玉華. 應用于職業(yè)技術(shù)教育的模塊化柔性制造實驗系統(tǒng)[J]. 上海機床. 2000(03).
[14] 趙天奇,李培根. 柔性制造工作站控制模型及控制邏輯的自動生成研究[J]. 計算機集成制造系統(tǒng)-CIMS. 2000(03) .
[15]郭魯家,蔡理. 組合模型的柔性制造實驗系統(tǒng)[J]. 機械制造與自動化. 2004(06) .
指導教師（簽名）：
系（教研室）主任（簽名）：
主管院長（簽名）：
（學院章）