《教子有方家庭先進(jìn)事跡材料》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教子有方家庭先進(jìn)事跡材料(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教子有方家庭先進(jìn)事跡材料
許**和郭**夫婦在百忙之中不忘對(duì)女兒用心教育,把女兒許悅培養(yǎng)成一個(gè)積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。許悅多次被評(píng)為漳州、龍海和石碼中心小學(xué)的”三好學(xué)生“。在小學(xué)五年級(jí)時(shí),成為福建電視臺(tái)少兒頻道擂主駕到欄目開(kāi)播以來(lái)演唱組首位通關(guān)擂主,簽約成為福建少兒頻道形象小天使。同年,通過(guò)層層選拔,入選由國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦的”201x年中華文化大樂(lè)園--優(yōu)秀才藝學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)“,作為少兒聲樂(lè)獨(dú)唱演員代表國(guó)家赴泰國(guó)、馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)家進(jìn)行才藝表演。成功的孩子背后必有成功的父母教育,許悅今天取得的成績(jī),與她家正確的教育理念和教子方法息息相關(guān)。
一、尊重孩子選擇,勉勵(lì)持之以恒。
2、 在孩子的興趣愛(ài)好方面,他們尊重孩子的選擇,從許多業(yè)余興趣愛(ài)好中篩選出聲樂(lè)和鋼琴。在孩子面對(duì)困難挫折時(shí),他們鼓勵(lì)孩子要有克服困難的勇氣,將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)之事,要有持之以恒之心。在父母鼓勵(lì)和陪伴下,從小學(xué)一年級(jí)暑假一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,父母和孩子都不輕易放棄學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在的許悅已經(jīng)是福建的小歌星了。
二、關(guān)注階段成長(zhǎng),分享快樂(lè)生活。
他們尊重孩子的想法,不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng),同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。他們經(jīng)常主動(dòng)和孩子交流對(duì)學(xué)習(xí)、生活中一些問(wèn)題的看法,給孩子營(yíng)造比較寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,讓孩子更愿意跟他們分享生活中的喜怒哀樂(lè)。如剛進(jìn)入新學(xué)校,孩子會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞包
3、括心理的委屈跟他們?cè)V說(shuō),這時(shí)他們抓住時(shí)機(jī),鼓勵(lì)孩子要積極參加班級(jí)工作,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),引導(dǎo)孩子要揚(yáng)長(zhǎng)避短,善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),相互學(xué)習(xí),給予了孩子滿滿的正能量。
三、賞識(shí)互助學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立自主。
在家庭教育中,他們始終認(rèn)為,家長(zhǎng)是孩子的榜樣,孩子也是家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)對(duì)象;在孩子的學(xué)習(xí)上,有鼓勵(lì),有批評(píng),但從不責(zé)怪,也不把她與別人作比較,而是根據(jù)自己的特點(diǎn)明確目標(biāo)和方向,讓孩子保持童心,擁有愛(ài)心。他們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“父母不要求你成績(jī)最優(yōu)秀,但一定要自信、開(kāi)心,懂得欣賞別人,有愛(ài)心?!彼麄児膭?lì)孩子獨(dú)立,大膽讓孩子做力所能及的事。日常生活中,許悅無(wú)論晾衣服、洗碗、拖地,還是煮飯,樣樣拿手
4、。本篇文章來(lái)自資料管理下載。在每一次的節(jié)目表演和比賽中她獨(dú)自準(zhǔn)備和整理好服裝等道具。上學(xué)前的相關(guān)文具書(shū)籍準(zhǔn)備,也從不用父母為她操心。尤其是東南亞巡演之行,服裝、生活用品等行李都能獨(dú)自整理成箱并一件不落地帶回來(lái)。獨(dú)立自主的生活能力,讓孩子更勝一籌。
四、正確對(duì)待成績(jī),學(xué)習(xí)永無(wú)止境。
身經(jīng)百戰(zhàn)的許悅已獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),是同學(xué)們心目中自信的小明星。這時(shí),他們經(jīng)常提醒孩子,成績(jī)是對(duì)她昨天努力結(jié)果的檢驗(yàn),已成為歷史,我們必須正確對(duì)待成績(jī),立足現(xiàn)在,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取明天超越今天。他們家是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭,茶余飯后,他們經(jīng)常在一起讀書(shū),幫助孩子提高明辨是非能力。這樣大家多交流,家庭更和睦,孩子的知識(shí)
5、也不再局限于語(yǔ)、數(shù)、英,在生活中也更容易與別人交流,學(xué)習(xí)更自信。
孩子教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),孩子能全面發(fā)展,授之以魚(yú),不如授之以漁,尋求一種適合自己孩子的方法,才能讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展、快樂(lè)生活的小天使。
教子有方家庭先進(jìn)事跡材料李澤晶是堤村學(xué)校六(2)班的宣傳委員。今年11歲,在班主任馬老師的悉心引導(dǎo)及父母的言傳身教中,她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。李澤晶在進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的五年半的時(shí)間里,多次被評(píng)為“三好學(xué)生”“文明標(biāo)兵”“短跑冠軍”“學(xué)習(xí)之星”“優(yōu)秀班干部”“閱讀之星”等。作為家長(zhǎng),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中也必須承擔(dān)著重要角色。下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c(diǎn)心得。
1、培養(yǎng)
6、孩子謙讓和尊老愛(ài)幼的美德
良好的品德教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是極為重要的。對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)我從她很小的時(shí)候就開(kāi)始了。記得在李澤晶上幼兒園期間,帶她背《三字經(jīng)》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能溫席”時(shí),我告訴女兒故事的內(nèi)容,還找來(lái)相關(guān)的資料讀給她聽(tīng),類(lèi)似這樣的教育很多很多。慢慢地,善良、謙讓和對(duì)父母及他人愛(ài)的種子漸漸在女兒幼小的心靈中扎根。直到今天,女兒在兄弟姐妹面前總是很謙讓?zhuān)瞎卉?chē)從來(lái)不與別人爭(zhēng)搶座位,對(duì)待客人彬彬有禮,對(duì)待長(zhǎng)輩尊敬愛(ài)戴,老師和朋友見(jiàn)了經(jīng)常夸贊李澤晶是個(gè)有愛(ài)心的懂事的好孩子。
2、培養(yǎng)孩子不說(shuō)謊話、有錯(cuò)就改的好品質(zhì)
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好
7、品行養(yǎng)成的第一任老師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。
如果對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)一味指責(zé),是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)
我們發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí),應(yīng)分析說(shuō)謊的原因,有針對(duì)性地解決。對(duì)于這方面的教育我們家長(zhǎng)總是處處以身作則,當(dāng)好孩子的榜樣,
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李澤晶自入學(xué)以來(lái),我和他爸就把全面培養(yǎng)孩子放在了生活中最重要的位置。盡管我們夫妻工作單位都很忙,但總想方設(shè)法抽出時(shí)間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻關(guān)注、督促、鞭策,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。首先,在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題只指出對(duì)與錯(cuò),不給正確答案,要他自己看書(shū)找正確答案。這就培
8、養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。其次,創(chuàng)造一個(gè)寬松和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻二人從不領(lǐng)外人回家打麻將、打撲克,也不在孩子面前爭(zhēng)吵;最重要的是以身作則,每天晚上與孩子一起讀書(shū),睡覺(jué)前,經(jīng)常給孩子講童話或偉人故事,使知識(shí)一直伴隨著孩子成長(zhǎng)。
4、樹(shù)立孩子責(zé)任感意識(shí)。
責(zé)任心,是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì).那么,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,自理能力、集體觀念、責(zé)任感的培養(yǎng)至關(guān)重要,所以家長(zhǎng)經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對(duì)人有禮貌、要有愛(ài)心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學(xué)校,孩子也是這樣做的,以能幫助老師管理班級(jí)的事務(wù)為榮,早在女兒
9、上幼兒園大班時(shí),我就有意識(shí)培養(yǎng)她的責(zé)任心。有一天,我去接她,當(dāng)她看到我時(shí),由于激動(dòng)往外跑,一下把教室里堆放的圖書(shū)撞到地上,當(dāng)時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng),我看到李澤晶停了下來(lái),她看看書(shū)又看看我,然后向我跑來(lái)了。這時(shí)我沒(méi)有帶著女兒離開(kāi),這正是一次難得的責(zé)任感的教育。我拉著
女兒的手來(lái)到散落一地的圖書(shū)前,對(duì)她說(shuō):“孩子,這圖書(shū)是你碰到地上的,你就應(yīng)該把它撿起來(lái)放回原處?!薄袄蠋熡譀](méi)看見(jiàn),我們走吧,我想玩滑滑梯?!迸畠貉肭蟆!安恍?,今天你必須把它撿起來(lái)?!蔽业恼Z(yǔ)言沒(méi)有商量的余地。女兒卻說(shuō):“媽媽撿?!蔽曳浅D托牡貙?duì)她說(shuō):“這書(shū)是誰(shuí)碰的誰(shuí)撿?!痹谖业膱?jiān)持下,女兒終于彎下腰,撿了很長(zhǎng)時(shí)間。也許當(dāng)時(shí)我很心疼,但是
10、現(xiàn)在看到李澤晶做事很有責(zé)任感時(shí)我很欣慰。
5、賞識(shí)孩子,相信孩子的能力。
給孩子創(chuàng)造自主發(fā)展的時(shí)間和空間,當(dāng)孩子失敗時(shí)她就用:“你行,你一定行”來(lái)激發(fā)孩子的自信心;允許孩子發(fā)表自己的看法,堅(jiān)持和孩子交流思想,做孩子的知心朋友;善于創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,為孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)氛圍。
好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的事,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的生活品質(zhì)是天長(zhǎng)日久、不斷重復(fù)的結(jié)果,貴在持之以恒。在學(xué)校及家庭的雙重引導(dǎo)下,李澤晶同學(xué)正一步一個(gè)腳印地邁向她人生的廣闊藍(lán)天!
教子有方家庭先進(jìn)事跡材料王桂霞與愛(ài)人始終把對(duì)孩子的教育放在第一位,因?yàn)樗麄兩钪凹矣悬S金萬(wàn)兩,不如有
11、好兒女一雙”的道理。
從上小學(xué)起,他們就注重為孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子學(xué)習(xí)時(shí),他們從來(lái)不看電視,而是各自看看書(shū)、干干家務(wù),陪著老人聊聊天。他們還告訴孩子,只有充分提高課堂上的學(xué)習(xí)效率,把每次學(xué)到的知識(shí)及時(shí)消化吸收,就不用在花費(fèi)時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班。在他們的影響下,孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,回到家不需要家長(zhǎng)督促就能認(rèn)真完成家庭作業(yè),學(xué)習(xí)上孩子從不用他們個(gè)性費(fèi)心。,孩子以?xún)?yōu)異的成績(jī)考到了西北師大附中鴻宇班,此刻在蘭州讀書(shū)。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。王桂霞和愛(ài)人夫妻恩愛(ài),生活中互相尊重體貼,孝敬雙方的老人,他們的一言一行,也深深地影響了孩子。他們的兒子不光學(xué)習(xí)好,還個(gè)性懂事,每一天放學(xué)一回家就跑去問(wèn)候爺爺奶奶,平時(shí)和爺爺奶奶在一齊,有什么體力活他也總是搶著干,生怕累著了爺爺、奶奶……
王桂霞一家人幸福和諧的生活,成為周?chē)用窳w慕的對(duì)象。