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本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題審批表
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目
鋼筋校直機(jī)的設(shè)計(jì)
指 導(dǎo) 教 師
職 稱
學(xué)生具備條件
修完人才培養(yǎng)方案及要求的課程
選題完成形式
開題報(bào)告
內(nèi) 容 簡 要:
鋼筋校直機(jī)主要是通過電動機(jī)帶動V帶輪傳遞到主軸,主軸帶動送料,輸送鋼筋到校直機(jī)構(gòu)進(jìn)行校直。
本設(shè)計(jì)采用的是輪輥式校直方法。結(jié)構(gòu)簡單,工人操作起來容易。生產(chǎn)成本低,適用于各種建筑工地。
系主任簽字:
年 月 日
院長簽字:
年 月 日
2
選題的依據(jù)及意義(包括課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值;國內(nèi)外的研究概況等):
21世紀(jì)是一個技術(shù)創(chuàng)新的時代,隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)概念得到不斷創(chuàng)新,高性能材料的開發(fā)應(yīng)用使預(yù)應(yīng)力混凝土技術(shù)獲得高速而廣泛的發(fā)展,在鋼筋混凝土中,鋼筋是不可缺少的構(gòu)架材料,而鋼筋的加工和成型直接影響到鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度、造價(jià)、工程質(zhì)量以及施工進(jìn)度。所以,鋼筋加工機(jī)械是建筑施工中不可缺少的機(jī)械設(shè)備。在實(shí)際生產(chǎn)中,鋼筋全是以圓盤狀出現(xiàn)的,這樣生產(chǎn)者方便運(yùn)輸,但工地施工時所需要的鋼筋都為直鋼筋,這時鋼筋校直機(jī)的作用是不可缺少的,它將盤狀鋼筋校直成為直鋼筋用于建筑中。
鋼筋技術(shù)推廣的社會和經(jīng)濟(jì)效益十分顯著,因此高強(qiáng)鋼筋得到了廣泛的應(yīng)用。歐美等工業(yè)發(fā)達(dá)國家對混凝土結(jié)構(gòu)中鋼筋的性能要求較高,多采用400到500MPa可焊鋼筋,其實(shí)物的質(zhì)量高于標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。盤卷供料的鋼筋需要校直后才能使用,目前國內(nèi)還沒有能滿足校直性能較高的鋼筋校直機(jī),國內(nèi)鋼筋校直機(jī)現(xiàn)有的校直強(qiáng)度都在350MPa左右。
本課題研究內(nèi)容
(1)校直系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
我設(shè)計(jì)的鋼筋校直機(jī)的校直構(gòu),采用的是輪輥式,我的輪輥采用的是相互交錯分布,對鋼筋施加交變應(yīng)力,使原來的彎曲抵消。
(2)傳動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
傳動系統(tǒng)采用的是V帶傳動,電機(jī)通過一個二級V帶傳遞到鋼筋校直機(jī)的主軸上,主軸轉(zhuǎn)動帶動送料輪,達(dá)到輸送鋼筋到校直機(jī)構(gòu)的作用。
本課題研究方案
首先進(jìn)行設(shè)計(jì)資料的收集與整理,對設(shè)計(jì)做初步理解。然后結(jié)合所收集的資料,找出合理的設(shè)計(jì)方案,找出資料中存在的問題,進(jìn)行改良,使鋼筋校直機(jī)更加合理化。
根據(jù)設(shè)計(jì)要求,選擇電動機(jī)的型號功率,設(shè)計(jì)合理的校直系統(tǒng),傳動裝置,機(jī)架的設(shè)計(jì)。
研究的創(chuàng)新之處
結(jié)構(gòu)簡單,容易操作,檢修方便,電動機(jī)功率低,能耗也低。
研究過程(含完成期限)
第5周——查閱資料,擬訂課題
第6周——查閱相關(guān)鋼筋校直機(jī)的設(shè)計(jì)資料,并進(jìn)行概述和文獻(xiàn)綜合。
第7-9周——完成鋼筋校直機(jī)的設(shè)計(jì)計(jì)算并繪制裝配圖。
第10-12周——完成設(shè)計(jì)并繪制裝配圖和部分零件圖。
第13周——完成所有的圖紙并進(jìn)一步修改。
第14-15周——在以上基礎(chǔ)上完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書一篇。
第16周——修改設(shè)計(jì),并定稿。
第17周——答辯,提交相關(guān)材料,結(jié)束設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師簽名:
年 月 日
教研室意見
教研室主任簽名:
年 月 日
院系意見
主管領(lǐng)導(dǎo)簽名:
年 月 日
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)
開題報(bào)告
題 目 鋼筋校直機(jī)的設(shè)計(jì)
學(xué)院名稱
專業(yè)名稱
年 級
學(xué)生姓名
學(xué) 號
指導(dǎo)教師
職 稱
年 月 日