《（江蘇專用）2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題專項(xiàng)檢測(cè)卷（六） 實(shí)驗(yàn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題專項(xiàng)檢測(cè)卷（六） 實(shí)驗(yàn)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題專項(xiàng)檢測(cè)卷（六） 實(shí)驗(yàn)一、選擇題1(2019蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料或試劑進(jìn)行適當(dāng)處理，可更有利于實(shí)驗(yàn)的開展。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A取煮熟的雞蛋白作檢測(cè)蛋白質(zhì)的材料，有利于實(shí)驗(yàn)后試管的清洗B取研磨的花生種子勻漿做檢測(cè)脂肪的材料，有利于直接觀察細(xì)胞中的脂肪粒C用添加了適量石蠟油液封的酵母菌培養(yǎng)液，有利于探究酵母菌的無(wú)氧呼吸D添加適量紅墨水的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，有利于觀察原生質(zhì)層的位置變化解析：選B取煮熟的雞蛋白作檢測(cè)蛋白質(zhì)的材料，有利于實(shí)驗(yàn)后試管的清洗；取研磨的花生種子勻漿做檢測(cè)脂肪的材料，有利于直接觀察花生種子中是否存在脂肪；用添加了適量石蠟油液封的酵母菌
2、培養(yǎng)液，隔絕了空氣，有利于探究酵母菌的無(wú)氧呼吸；用添加適量紅墨水的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，有利于觀察原生質(zhì)層的位置變化。2(2019無(wú)錫一模)下圖甲戊為植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期顯微照片圖，相關(guān)敘述正確的是( )A從圖甲所示狀態(tài)到圖乙所示狀態(tài)所經(jīng)歷的時(shí)間為一個(gè)細(xì)胞周期B圖丙中的染色單體數(shù)和染色體DNA含量均與圖戊相同C圖丁中的染色體比圖戊更為分散，更便于觀察D高倍鏡下可觀察到從甲依次進(jìn)入丙、戊、丁、乙的連續(xù)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程解析：選B圖甲所示狀態(tài)為間期，圖乙為末期，圖丙為前期，圖丁為后期，圖戊為中期。一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止，不能確定圖甲、圖乙細(xì)胞分裂是否完
3、成，因此從圖甲所示狀態(tài)到圖乙所示狀態(tài)所經(jīng)歷的時(shí)間不一定為一個(gè)細(xì)胞周期；圖丙與圖戊中的每條染色體均含有2條染色單體和2個(gè)DNA分子；圖戊中的染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目最清晰，更便于觀察；制作細(xì)胞有絲分裂裝片過(guò)程中，解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能觀察到連續(xù)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。3下列關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是()A用臺(tái)盼藍(lán)溶液染色可增強(qiáng)計(jì)數(shù)結(jié)果的有效性B加大初始接種數(shù)量可以縮短達(dá)到K值的時(shí)間C培養(yǎng)液必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，冷卻到適宜溫度才能接種D改變培養(yǎng)液氧氣供應(yīng)對(duì)酵母種群的K值沒(méi)有影響，因?yàn)榻湍负粑绞绞羌嫘詤捬跣徒馕觯哼xD實(shí)驗(yàn)只對(duì)活酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，臺(tái)盼藍(lán)可將死酵母菌染成藍(lán)色，
4、所以可以增強(qiáng)計(jì)數(shù)結(jié)果的有效性；K值不變的情況下，加大初始接種數(shù)量，可以縮短達(dá)到K值的時(shí)間；培養(yǎng)液經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理后，需冷卻到適宜溫度才能接種，否則溫度過(guò)高會(huì)殺死酵母菌；培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、pH、溶氧量等都會(huì)影響酵母菌種群的K值。4.如圖為某生物興趣小組測(cè)定的不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(酸性條件能促使淀粉分解)。下列有關(guān)敘述正確的是()ApH為11時(shí)，淀粉酶的活性完全喪失BpH為3和9時(shí)，淀粉酶的活性不同C試管中溶液的pH由13調(diào)為7后，淀粉含量明顯減少D先將淀粉與淀粉酶溶混合后，再調(diào)節(jié)各組混合液的pH解析：選BpH為11時(shí)，1 h后淀粉剩余量相對(duì)值小于1.0，說(shuō)明淀粉酶的
5、活性沒(méi)有完全喪失；由題圖可知，pH為3時(shí)與pH為9時(shí)，1 h后淀粉剩余量相對(duì)值相同，又由于酸能促使淀粉分解，所以兩組中淀粉酶的活性不同；分析題圖可知，pH為13時(shí)，淀粉酶已經(jīng)完全喪失活性，將pH由13調(diào)為7后，淀粉酶的活性不會(huì)恢復(fù)，淀粉含量不會(huì)明顯減少；若先將淀粉與淀粉酶溶混合后，再調(diào)節(jié)各組混合液的pH，會(huì)導(dǎo)致每組實(shí)驗(yàn)的淀粉酶在沒(méi)有達(dá)到設(shè)定的pH之前都已經(jīng)開始進(jìn)行催化反應(yīng)了，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。5下列有關(guān)臨時(shí)裝片的制作和光學(xué)顯微鏡觀察的敘述，正確的是()A制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)分別滴加清水和生理鹽水B蓋蓋玻片時(shí)，用拇指和食指夾住蓋玻片，使其一側(cè)接觸載玻片上液滴，緩緩放平C
6、洋蔥表皮細(xì)胞顯微視野中，邊緣很黑、內(nèi)為空白的圓形結(jié)構(gòu)是未經(jīng)染色的細(xì)胞核D觀察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊，該結(jié)構(gòu)稱為嵴解析：選A蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾住蓋玻片，使其一側(cè)接觸載玻片上液滴，緩緩放平；洋蔥表皮細(xì)胞顯微視野中，邊緣很黑、內(nèi)為空白的圓形結(jié)構(gòu)是氣泡；觀察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，只能看到被染成藍(lán)綠色的線粒體，看不到線粒體內(nèi)部結(jié)構(gòu)。6(2019姜堰高級(jí)中學(xué)診斷)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生物材料不需要始終保持活性的是()A觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原B探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式C觀察植物細(xì)胞的有絲分裂D探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化解析：選C觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí)，細(xì)
7、胞必須保持生活狀態(tài)。探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，酵母菌必須要保持活性，才能進(jìn)行正常的呼吸。觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，解離時(shí)鹽酸會(huì)殺死根尖細(xì)胞，故此實(shí)驗(yàn)的生物材料不需要保持活性。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，酵母菌必須要保持活性，才能進(jìn)行正常的增殖。7(2019蘇州一模)下列敘述與生物學(xué)史實(shí)不相符的是( )A施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B達(dá)爾文通過(guò)構(gòu)建概念模型解釋了自然選擇學(xué)說(shuō)C摩爾根用假說(shuō)演繹法證明了基因在染色體上D恩格爾曼通過(guò)水綿實(shí)驗(yàn)證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體解析：選A虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。8洋蔥是中學(xué)生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。下列有關(guān)以紫色洋蔥為材料的實(shí)驗(yàn)的敘
8、述，正確的是()A以0.3 gmL1蔗糖溶液處理鱗莖葉外表皮，視野下的每個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離程度相同B以鱗片葉內(nèi)表皮為材料，利用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA的分布C以根尖為材料，利用苯酚品紅溶液染色可觀察到每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目D以鱗片葉外表皮為材料，在高倍鏡下可以直接觀察到液泡、核糖體等結(jié)構(gòu)解析：選B鱗莖葉外表皮不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同，用0.3 gmL1蔗糖溶液處理后，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的情況不一樣；鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞液泡無(wú)色，利用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA的分布；利用苯酚品紅溶液染色后，只有處于分裂期的細(xì)胞才能觀察到染色體；光學(xué)顯微鏡下看不到核糖體等結(jié)構(gòu)。9(2019泰州中學(xué)
9、段考)下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照B除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同C在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)促進(jìn)生根的作用效果可能相同D枝條的生根數(shù)量可作為實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)解析：選B本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度。在進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)置的生長(zhǎng)素類似物濃度梯度較大，且需要蒸餾水處理組作為空白對(duì)照，以確定生長(zhǎng)素類似物適宜的濃度范圍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，縮小生長(zhǎng)素類似物濃度梯度的設(shè)置，可不設(shè)置空白對(duì)照；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，實(shí)驗(yàn)中除了生長(zhǎng)素類似物的濃度以外，其他實(shí)驗(yàn)條件適
10、宜且相同；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，會(huì)找到促進(jìn)生根效果相同的一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度；由于生長(zhǎng)素類似物能夠促進(jìn)插條生根，因此因變量的測(cè)量指標(biāo)可以是枝條的生根數(shù)量。10下列化學(xué)試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用相同的是()A酒精在“微生物培養(yǎng)”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用B鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“探究pH對(duì)酶的活性”中的作用CCuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用D蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用解析：選D 酒精在“微生物培養(yǎng)”中的作用是消毒，在“檢測(cè)生物組織中的脂肪” 中的作用是洗去浮色；鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有
11、絲分裂” 中的作用是解離，在“探究pH對(duì)酶的活性”中的作用是調(diào)節(jié)pH；CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”中的作用是形成Cu(OH)2，在“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用是在堿性環(huán)境下與肽鍵形成紫色絡(luò)合物；蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用都是使細(xì)胞吸水漲破。11(2019蘇州一模)下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)(以雞血細(xì)胞液為實(shí)驗(yàn)材料)中部分操作步驟示意圖，圖中裝置可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的多個(gè)步驟。若下列操作之前甲燒杯中已加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料或溶液，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A若向甲燒杯中倒入蒸餾水并快速攪拌，則在裝置乙完成過(guò)濾之后棄去濾液B若向甲燒杯中加入2 mo
12、lL1的NaCl溶液，則在裝置乙完成過(guò)濾之后保留濾液C若向甲燒杯中緩緩加入蒸餾水并輕緩攪拌，則在裝置乙完成過(guò)濾之后保留黏稠物D若在甲燒杯中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精并輕輕攪拌，則玻璃棒上會(huì)出現(xiàn)絲狀物解析：選A向甲燒杯中倒入蒸餾水并快速攪拌，目的是讓甲燒杯中雞血細(xì)胞吸水漲破，釋放DNA，在裝置乙完成過(guò)濾之后保留濾液；若向甲燒杯中加入2 molL1的NaCl溶液，由于DNA溶于其中，在裝置乙完成過(guò)濾之后應(yīng)保留濾液；若向甲燒杯中緩緩加入蒸餾水并輕緩攪拌，DNA析出，在裝置乙完成過(guò)濾之后保留黏稠物；若在甲燒杯中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精并輕輕攪拌，由于DNA不溶于酒精，蛋白質(zhì)等溶于酒精，玻璃棒上會(huì)
13、出現(xiàn)絲狀物(DNA)。12在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是()AT2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖BT2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過(guò)程相同解析：選CT2噬菌體的核酸是DNA，DNA的元素組成為C、H、O、N、P，培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主(大腸桿菌)攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中。T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌中，不能寄生在肺炎雙球菌中；T2噬菌體的mRNA和蛋白質(zhì)的合成只能發(fā)生在其宿主細(xì)胞中，不能發(fā)
14、生于病毒顆粒中；人類免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA，T2噬菌體的核酸是DNA，且二者的增殖過(guò)程不同。13(多選)下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法的敘述，正確的是()A采用差速離心法將藍(lán)藻的各種細(xì)胞器分離開B預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免浪費(fèi)C林德曼運(yùn)用定量分析法研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)D達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的向光性生長(zhǎng)是某種化學(xué)物質(zhì)引起的解析：選BC藍(lán)藻屬于原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，差速離心法一般用于分離真核生物的細(xì)胞器。預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，減少因設(shè)計(jì)的盲目性而造成的浪費(fèi)。林德曼運(yùn)用了定量分析法研究賽達(dá)伯格湖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)。達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明
15、胚芽鞘的向光性生長(zhǎng)確實(shí)是某種刺激引起的。14(多選)顏色變化是生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及顏色變化的敘述，正確的是()A向2 mL蘋果組織樣液中加入1 mL的斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)藍(lán)色B向2 mL豆?jié){中加入1 mL質(zhì)量濃度為0.01 g/L的CuSO4溶液，混勻后出現(xiàn)紫色C將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中后，可觀察到原生質(zhì)層紫色加深D向2 mL果酒中先后滴加適量的H2SO4和重鉻酸鉀溶液，振蕩后顯灰綠色解析：選AD向蘋果組織樣液中加入斐林試劑混勻后，溶液呈現(xiàn)Cu(OH)2的藍(lán)色；豆?jié){中先加入0.1 g/mL的NaOH造成堿性環(huán)境，再滴加34滴0.01
16、 g/mL的CuSO4溶液，混勻后出現(xiàn)紫色；在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞會(huì)失水，細(xì)胞液紫色加深；酒精在酸性條件下可以使橙色的重鉻酸鉀溶液變?yōu)榛揖G色。15(2019蘇州調(diào)研，多選)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查有時(shí)會(huì)因某些因素不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果，但可通過(guò)及時(shí)調(diào)整來(lái)彌補(bǔ)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，可用適當(dāng)稀釋的斐林試劑乙液替換雙縮脲試劑B液B探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)，可用過(guò)氧化氫酶替換唾液淀粉酶進(jìn)行研究C調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)，如發(fā)現(xiàn)樣方內(nèi)數(shù)量太少，應(yīng)更換地點(diǎn)重新取樣D分離綠葉中色素實(shí)驗(yàn)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過(guò)淺，只要再多劃幾次濾液細(xì)線即可解析：選BCD斐林試劑中乙液是質(zhì)量濃度為0.
17、05 g/mL CuSO4溶液，雙縮脲試劑的B液是質(zhì)量濃度為0.01 g/mL CuSO4溶液，檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，可用適當(dāng)稀釋的斐林試劑乙液替換雙縮脲試劑B液。探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量是不同的溫度，加熱可加快過(guò)氧化氫的分解，所以不能用過(guò)氧化氫酶替換唾液淀粉酶進(jìn)行研究。用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)，關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣，如發(fā)現(xiàn)樣方內(nèi)數(shù)量太少，應(yīng)如實(shí)記錄，不能更換地點(diǎn)重新取樣。分離綠葉中色素實(shí)驗(yàn)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過(guò)淺，說(shuō)明畫的濾液細(xì)線上積累的色素少，其原因可能是在濾紙條上畫濾液細(xì)線時(shí)重復(fù)的次數(shù)太少，也可能是提取色素時(shí)加入的無(wú)水乙醇太多或使用放置數(shù)天的實(shí)驗(yàn)材料等，若只增加畫濾液細(xì)線的次數(shù)則不一定
18、能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。二、非選擇題16(2019蘇北三市一模)受污染的水體中富含有機(jī)質(zhì)和N、P等物質(zhì)(COD表示有機(jī)質(zhì)相對(duì)含量，TN、TP分別表示總氮、總磷的含量)。某課題組探究“不同條件下普通小球藻處理廢水的能力”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖1中小球藻對(duì)COD的去除能力在_條件下更強(qiáng)，原因是此條件下小球藻生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自_。 (2)圖1和圖2中COD、TN、TP均在第一天有較大幅度的下降，從種群數(shù)量變化方面分析，原因是_。分析圖2曲線可推斷在_條件下去除氮、磷效果較好。 (3)對(duì)小球藻進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)前，需將培養(yǎng)液_，樣液取出后應(yīng)立即加入固定液。將樣液稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)
19、數(shù)板(規(guī)格為2 mm2 mm0.1 mm)計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中藻細(xì)胞分布見圖3，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是_個(gè)mL1。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板使用后，正確的清洗方法為_，清洗后可使用_檢查是否干凈。 解析：(1) 由圖1可以看出，黑暗條件下COD下降較多，小球藻對(duì)COD的去除能力在黑暗條件下更強(qiáng)，原因是黑暗條件下小球藻不能進(jìn)行光合作用，生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自廢水中的有機(jī)物。(2) COD、TN、TP均在第一天有較大幅度的下降可能是由于第一天環(huán)境適宜，小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)較快。由圖2可知，光照條件下總氮和總磷下降較多，說(shuō)明光照條件下小球藻去除氮、磷效果較好。(3) 取樣計(jì)數(shù)前，需將培養(yǎng)液振蕩搖勻，讓小球藻分布均勻，樣液取出后應(yīng)立即加入固定液，以維持小球藻數(shù)量不變。將樣液稀釋100倍，圖3計(jì)數(shù)室內(nèi)平均一個(gè)中方格內(nèi)藻細(xì)胞有4個(gè)，計(jì)數(shù)室體積為2 mm2 mm0.1 mm0.4 mm3，則1 mL培養(yǎng)液中藻細(xì)胞有4250.41 0001002.5107個(gè)。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板使用后應(yīng)該浸泡、沖洗，清洗后可用顯微鏡檢查是否干凈。答案：(1) 黑暗廢水中的有機(jī)物(2) 小球藻種群數(shù)量(種群密度)增長(zhǎng)較快光照(3) 搖勻2.5107浸泡、沖洗顯微鏡7
（江蘇專用）2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題專項(xiàng)檢測(cè)卷（六） 實(shí)驗(yàn)
