《蘇教版小學(xué)六年級上冊科學(xué)《登月之旅》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)六年級上冊科學(xué)《登月之旅》教案（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、登月之旅教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解月球的基本情況、知道環(huán)形山的形成及人類探索月球的歷史和所取得的成果。2、體會人類對月球的認(rèn)識是不斷發(fā)展的，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類了解宇宙的幫助。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索宇宙的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：探究月球環(huán)形山的形成原因。難點(diǎn)：體會科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件、盤子、細(xì)沙、大小不一的石子、手電筒等。學(xué)生：收集有關(guān)月球及人類探月資料。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入新課：1、談話：同學(xué)們，太陽落山后，月亮就是天空中最明亮的天體了，讓我們一起來走近月亮！2 、播放一段月色溶溶的錄像。3、看完以后你覺得月色怎么樣？（美麗）師：對，確實(shí)挺美。
2、4、這么美麗的月亮上究竟有什么呢？這個問題我國古代勞動人民就想弄清楚， 但是由于當(dāng)時的科學(xué)技術(shù)還很不發(fā)達(dá)，因此只能引起了人們無限的遐想， 從而編造了許許多多關(guān)于月球的神話故事，你們能說出一兩個來嗎？（嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂等）具體情節(jié)你們?nèi)绻信d趣可以回家查一查。這些神話故事都反映出古人對月球美好的向往。（二）初識月球，了解環(huán)形山。1、隨著人類社會的發(fā)展，大約500 年前人們發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡?？茖W(xué)家們利用望遠(yuǎn)鏡觀察月亮就顯得比較清晰了。這是意大利著名的伽利略和他制作的望遠(yuǎn)鏡。他是世界上最早利用望遠(yuǎn)鏡觀察月球的人。現(xiàn)在大家看幾幅月亮的近景。仔細(xì)觀察一下，從這幅月面圖上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？指名回
3、答。（環(huán)形山）2、對，環(huán)形山。伽利略利用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察月球時，就看到了月球表面眾多的坑、高地和平原, 伽利略把這些坑叫做環(huán)形山。（三）質(zhì)疑探究，討論實(shí)驗(yàn)。1、談話：這些環(huán)形山有的直徑有數(shù)百千米，有的深幾百米。那么，看完以后，你想到了哪些問題？（怎樣撞擊？隕石為什么會撞擊月球?撞擊的隕石哪去了 ?為什么這些環(huán)形山會有大有小, 有深有淺？環(huán)形山是怎么形成的等等）2、同學(xué)們探究的欲望真濃， 這些問題 , 也是正是科學(xué)家們一直在研究的問題 , 今天我就著重來研究 “環(huán)形山是怎么形成的” 這個問題，其他的同學(xué)們以后再研究好不好？（板書：環(huán)形山的形成）師：那么，環(huán)形山是怎么形成的呢？大家有沒有知道的？小
4、組討論并進(jìn)行交流。學(xué)生發(fā)言：流星和隕石的撞擊。師：你是怎么知道的？生：看的課本。師：真是一位愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生！大家同意嗎？同意的舉手。（板書：流星和隕石的撞擊。）3、師：為什么環(huán)形山大小不一、深淺不一呢？（板書：環(huán)形山大小）生：有的隕石大撞擊出的坑就大而且深，隕石小撞出的坑就小而且淺。師：也就是環(huán)形山的大小與隕石大小有關(guān)，大家同意嗎？大家再想一想，環(huán)形山的大小還可能與什么有關(guān)？生：隕石離月球的遠(yuǎn)近或者叫隕石的高度。師：具體是什么關(guān)系呢？生描述。（板書：隕石的大小、隕石下落的高度。）4、我們的猜想是否正確呢？現(xiàn)在我們得用實(shí)驗(yàn)來證明，模擬一下隕石撞擊月球表面的情景。5、分析實(shí)驗(yàn)方案。（ 1）材料分析
5、。( 出示課件實(shí)驗(yàn)記錄表 )大家想一想，我們應(yīng)該怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？可以用什么來模擬隕石？用什么來模擬月球的表面的土壤，也就是月壤？你怎么會想到要用沙子的呢？（覆蓋整個月球表面的月壤, 由巖石碎屑、礦物顆粒、玻璃、隕石碎片等組成的松散堆積物。）（ 2）具體過程分析。好，現(xiàn)在模擬的材料我們都有了，如果我們假設(shè)環(huán)形山的大小與隕石的大小有關(guān)，這個實(shí)驗(yàn)該如何來做？學(xué)生：將大小不同的石子從同一高度落下，觀察在沙盤上形成的坑的情況。 ：能告 老 ， 什么一定要從同一高度 下呢？怎么 才會使石子是在同一高度落下呢？生：雙手平 、用直尺來固定高度、兩個人 到同一高度 ：小 內(nèi)我 如何分工呢？小 言：一人用直尺控制高
6、度， 兩人 扔大小不同的石子，一人 量沙坑的直徑和深度。 一人 數(shù)據(jù)， 一人 把沙坑抹平。小 ：我 要 形山的大小是否與 石的大小有關(guān)， 實(shí)驗(yàn)時必 要注意 大小不同的石子從同一高度落下。（出示注意事 ） ：那如果我 的假 是 形山的大小是與 石下落的高度有關(guān)，那 個 又 怎么做呢？生：將大小相同的石子從不同的高度 下， 察在沙 中形成的坑的大小。 （追 ）：石子 什么要大小相同？生：因 我 要判斷是否與高度有關(guān)， 石子的大小必 是相同的，否 就無法判斷。 ： 大小相同的石子我 怎 來 ？如果用同一個石子，我 要注意什么？（ 1、取石子 一定要小心，不要把形成的沙坑破壞了。2、要把前一次 的沙面
7、 平以后在 行第二次 。）（ 合學(xué)生回答出示：從不同高度 下相同大小的石子。） ：同學(xué) 考 得真 致， 在 有什么要注意的地方 ？（ 石子 力度要均勻；重復(fù)做 ，要把沙 重新抹平；最后形成的沙坑要放在那兒，不要抹掉； 要 真 察， 沙坑的大小用 度和深度，要用同一人 量數(shù)據(jù)，不能更 ）（四）模 ，交流 。1、同學(xué)們需要的材料已經(jīng)準(zhǔn)備了嗎？請大家根據(jù)各組的假設(shè)在小組長的組織下做一做這個模擬實(shí)驗(yàn)，提醒一下，剛才我們所討論的注意點(diǎn)一定不能忘記喲，我們比一比，哪一組做得既快又好。2、學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，師巡視指導(dǎo)。3、交流：哪一小組先來向大家匯報一下你們的實(shí)驗(yàn)？（利用視頻展臺上前根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表匯報）還有哪一
8、組也想到前面來匯報？。（請 2-3 組進(jìn)行匯報，及時進(jìn)行表揚(yáng)評價。）（五）日照實(shí)驗(yàn)，了解觀察時間。過渡：同學(xué)們剛才通過模擬實(shí)驗(yàn)知道了環(huán)形山的大小與隕石的大小和隕石下落的高度有關(guān)， 還有些其他的因素， 同學(xué)們可以課后繼續(xù)研究?，F(xiàn)在我們來看看在沙盤中形成的這些沙坑， 怎樣才會看得更加清晰呢？生：通過手電筒照射。實(shí)驗(yàn)：請同學(xué)們利用手電筒的光分別從不同的角度來照一照沙盤上的坑，觀察影子的變化，看看怎樣的照射角度看到的沙坑最明顯，記錄員要及時將看到的現(xiàn)象記錄下來。交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象生：我們發(fā)現(xiàn)手電筒直射時沙坑和它周圍的沙子都很亮， 坑看上去不太明顯，而斜射時，沙坑就會形成影子，明暗非常明顯，沙坑也就看得很清楚
9、。4、師：我們都知道月球本身是不發(fā)光的，我們所見到的明亮的月光是太陽光照射到月球后反射到我們地球的。 根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)阌X得什么時候觀察月球的環(huán)形山效果最好？（我們要選擇好時機(jī)，由于每月農(nóng)歷十五的時候陽光直射月球，月球上看不出什么影子；農(nóng)歷初七、初八和22、23 左右，陽光斜射，在明暗分界限處的環(huán)形山立體感強(qiáng)，所以這些天觀察效果好）（六）飛天登月，再識月球。1、“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”從古時候起，人們就一直渴望著了解月球，更多地認(rèn)識月球，甚至幻想著能飛上月球。人類的登月夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？2、下面就讓我們跟隨美國的“阿波羅號”飛船來一次登月之旅吧！（板書課題：登月之旅）（課件播放“阿波羅號
10、”登月視頻）3、親歷了月球之旅，相信大家對月球又有了更進(jìn)一步的了解，人們登上月球后還有哪些發(fā)現(xiàn)？請看課本P44 頁。（七）拓展延伸，升華情感。1、今天我們是隨著美國的“阿波羅11 號”登上了月球， 我們有沒有希望搭乘中國自己的宇宙飛船登上月球呢？2、（有?。┛磥砦覀兊耐瑢W(xué)們一個個都充滿了信心呀。雖然美國早在 1969 年就實(shí)現(xiàn)了載人登月，但近年來，我國的航天事業(yè)也取得了令世人矚目的成就。我國的神州五號飛船實(shí)現(xiàn)了中國首次載人繞地球飛行。神舟六號飛船實(shí)現(xiàn)了載多人繞地球飛行。近幾年我國還進(jìn)行了嫦娥探月工程。（看課件，課件播放“嫦娥一號升空視頻）2007 年 10 月 14 日，嫦娥一號衛(wèi)星擔(dān)負(fù)著四大任務(wù)，載著中國祖祖輩輩的登月希望，向月亮飛去。嫦娥三號探測器發(fā)射成功了， 這標(biāo)志著我們中國人在不遠(yuǎn)的將來將要登上月球，也標(biāo)志我國在航天領(lǐng)域邁入了世界先進(jìn)行列。讓我們重溫一下那緊張，激動人心的一刻。播放嫦娥三號登月實(shí)況。3、今天，我們的“嫦娥探月工程僅僅是我國探索月球的起點(diǎn)，到我們能真正登上月球，甚至建立月球基地，還有很長的路要走。因此，為了早日實(shí)現(xiàn)登月的夢想，我們必須努力學(xué)習(xí)。4、請同學(xué)們展開想象的翅膀想象一下，假如二十年后，在你們的努力下，我們終于可以乘自己的飛船進(jìn)行月球旅行了，在出發(fā)前，我們需要做些什么準(zhǔn)備工作呢？討論交流。（你的準(zhǔn)備非常充分，相信你的月球之旅一定會很愉快。）
蘇教版小學(xué)六年級上冊科學(xué)《登月之旅》教案
