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1、名校名 推薦第 23 課領(lǐng)先世界的科學技術(shù)學習感知目標目標重點難點復(fù) 習 舊知 預(yù) 習啟動反饋課課 堂 導(dǎo)堂入教學重點：祖沖之的圓周率等各項科技成就。教學難點：分析科學家們?nèi)〉贸晒Φ墓餐蛩?，認識刻苦鉆研和實踐的重要性。教師活動時間預(yù)學生活動復(fù)備標注計安排2 2 課學習筆記的檢查5承上啟下， 讓學學生回憶秦漢時期的科技成就及其特點，以此引出三國2生 進 入教 學 情兩晉南北朝時期的成就特色。境。自 學 方自學解決，解決不了的小組交流解決， 也可以進行組際交流。式將疑難問題提出一、祖沖之和圓周率1、祖沖之是南朝、之際著名的科學家2、圓周率的概念3、比一比：誰在20 秒內(nèi)記住的圓周率小數(shù)點后的數(shù)字
2、多。自4、圓周率的地位及祖沖之的其他成就。學二、賈思勰和齊民要術(shù)文問 題 預(yù)1、這部書涉及到哪些領(lǐng)域？本設(shè)82、這部書的成書過程及歷史地位。3、什么是“齊民“？什么是“要術(shù)”？4、你知道的“農(nóng)諺、歌謠”有哪些？三、酈道元和水經(jīng)注1、酈道元是時期杰出的地理學家。2、水經(jīng) 是一部什么書？3、水經(jīng)注的歷史地位。4、你知道如何查找古代的地名嗎?（每課一得）1名校名 推薦交流交 流 方不斷擴大范圍的交流方式, 以小組交流為主, 組內(nèi)解決不了學式的問題 , 進行組際和師生交流 。習疑 難 解處理學生在交流中無法解決的疑難問題4答知難 點 精識講3梳重 點 拓理展雙 基 落1 、進一步明確基礎(chǔ)知識；2、學生自己掌握；3、同桌互相 6實提問。項目人物成就地位數(shù)學課堂小結(jié)4農(nóng)學地理學綜合訓練第 23 課基礎(chǔ)訓練10歸納延伸祖沖之、賈思勰、酈道元為什么能在科學的道路上取得成（附板書）3功？給我們什么啟示？教學后記2
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