2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七上 第4單元 生命的思考課件 新人教版.ppt

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1、中考一輪復(fù)習(xí)第四單元 生命的思考 知識圖譜 珍視生命生命的思考 探問生命綻放生命之花生命可以永恒嗎敬畏生命守護(hù)生命增強(qiáng)生命的韌性感受生命的意義 活出生命的精彩 生命有時盡生命有接續(xù)生命至上休戚與共愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神生活難免有挫折發(fā)掘生命的力量生命的追問 發(fā)現(xiàn)我的生命貧乏與充盈冷漠與關(guān)切平凡與偉大 珍惜生命的原因正確看待死亡生命接續(xù)的意義敬畏生命的原因如何敬畏生命愛護(hù)身體的原因正確看待輕生或自殘的行為掌握愛護(hù)身體的方法養(yǎng)護(hù)精神的方法養(yǎng)護(hù)精神的方法 挫折的內(nèi)涵挫折的影響 應(yīng)對挫折的方法增強(qiáng)生命韌性的方法人生意義的體現(xiàn)探索人生意義的必要性發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命意義的方法不同的人對待生活的態(tài)度和結(jié)果不同怎樣讓生

2、命更加充盈彼此關(guān)切的原因關(guān)切他人的原因彼此關(guān)切的做法生命意義的體現(xiàn)怎樣實現(xiàn)平凡中的偉大 一、生命可以永恒嗎1.我們?yōu)槭裁匆湎?考點梳理2.如何正確看待死亡?(1)生命是大自然的奇跡,每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,在這一點上我們是幸運的。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童,又從兒童成長為少年,生命的時光一去不復(fù)返。(4)生命也是短暫的。在時間的長河中,個人的生命很短暫。(1)我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。(2)死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。 (3)向死而生,讓我們擁有一份好好活著的

3、感動,從容面對生命的不可預(yù)知,更加熱愛生命。 第八課 探問生命 3.生命的接續(xù)有什么重要意義?考點梳理(1)在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。(2)在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。(3)在生命的接續(xù)中,我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。(4)在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。 著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯說過:“終有一天,經(jīng)濟(jì)問題會隱退幕后,我們的心靈和頭腦會被真正的問題占據(jù)?！倍軌蚪o我們心靈以安撫的,不是金錢,不是豪宅,不是香車,而是一種精神的探索、情感的體驗、知識的充實。

4、知識拓展 文明的接續(xù) 二、敬畏生命1.為什么要敬畏生命?考點梳理(1)生命是崇高的、神圣的。(2)生命是寶貴的,生命價值高于一切。(3)生命來之不易,是獨特的、短暫的。 生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要,自覺地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。知識拓展 “仁者愛人”“推己及人”的情懷 2.如何敬畏生命?考點梳理(1)敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)不漠視自己的生命與他人的生命,謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷與善待身邊的每一個人。(3)我們對生命的敬畏是內(nèi)心的

5、自愿選擇。要與周圍的生命休戚與共,走向道德的生活。 3.通過調(diào)查或觀察到的某個物種或某個生命個體的獨特性,感受生命世界的神奇?？键c梳理調(diào)查形式 實地勘察、人物采訪、問卷調(diào)查、查閱資料。觀察方式 自己直接的觀察；借助有關(guān)科技設(shè)備觀察；通過錄像觀察。調(diào)查內(nèi)容 介紹兩種生物物種，并說明其特點。調(diào)查結(jié)果 生命的神奇；生命的來之不易；敬畏生命。 一、守護(hù)生命1.我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)自己的身體?考點梳理(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。(2)關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2.如何看待輕生或自殘的行為?(1)隨著年齡增長、心智發(fā)育,我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。(2)當(dāng)某些內(nèi)心需

6、要,如愛、被承認(rèn)、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時,有的人經(jīng)不起一時的挫折,容易做出過激的行為,甚至傷害自己的身體。(3)成長中的我們,應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體。第九課 珍視生命 3.怎樣愛護(hù)身體?考點梳理4.為什么要養(yǎng)護(hù)精神?(1)我們每個人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過精神生活,滿足精神需求。(2)精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。(1)關(guān)注自己的身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(2)珍視自己的肉體生命,關(guān)注內(nèi)在感受。(3)增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。 5.精神發(fā)育和物質(zhì)生活有什么關(guān)系?考

7、點梳理6.怎樣養(yǎng)護(hù)精神?(養(yǎng)護(hù)精神家園)(1)精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(2)守護(hù)精神家園,傳承民族文化。養(yǎng)護(hù)精神,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),也需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。(1)精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(2)在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。(3)過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對真、善、美的體驗,丟失精神世界的財富。 發(fā)生火災(zāi)時,用濕毛巾、口罩捂住口鼻,匍匐撤離;向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被等裹住身體,再沖出去;利用床單等自制救生繩濕水后

8、拴在床架上,然后順繩滑到地面;可以沿外墻的下水管等滑到地面。知識拓展 愛護(hù)身體的自救自護(hù)常識 二、增強(qiáng)生命的韌性1.如何正確看待(認(rèn)識)挫折?考點梳理2.挫折有哪些影響?(1)挫折就是人生道路中遇到的阻礙、失利和失敗。(2)生活中的挫折是我們生命成長的一部分。(3)不同的人,面對挫折,有不同態(tài)度;不同的態(tài)度,會產(chǎn)生不同的結(jié)果。(1)生活中的挫折是我們生命成長的一部分。(2)得意時,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈怠。(3)失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。 挫折是把“雙刃劍”。一方面,挫折會使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;另一方面,挫折有利

9、于人們磨煉意志,增長才干和智慧。智慧就是人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物。易混辨析 挫折的“兩面性” 3.如何應(yīng)對挫折?(面對挫折如何發(fā)掘生命的力量?)考點梳理(1)需要及時調(diào)整自己,正確對待挫折。(2)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命里蘊(yùn)含的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(3)培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。(4)不排斥借助外力,學(xué)會與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵。 4.增強(qiáng)生命韌性的方法有哪些?考點梳理(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。笑一笑可以幫助你放松肌肉,緩解壓力,同時可以從中體悟生活智慧、人生哲理。(2)和自己信任的人談一談。和信任的人談自己的問題,可以舒緩緊張感,在增進(jìn)

10、信任感的同時獲得心理的支持,以及一些具體的經(jīng)驗、建議。(3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。預(yù)料挫折情境可能帶給你的最糟糕的結(jié)果,接受它,你就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向問題的解決。(4)關(guān)心、幫助他人。向處境不利的人們提供幫助,可以讓眼前的挫折顯得不是那么嚴(yán)重。(5)培養(yǎng)某方面的興趣。選擇一項自己感興趣的技藝,加以培養(yǎng)和發(fā)展,使之成為自己的專長。有了這項專長,你自然就自信心大增,耐挫力也就增強(qiáng)了。 一、感受生命的意義1.怎樣的一生是值得過的?(什么樣的人生才是有意義的?)考點梳理2.為什么要探索生命的意義?(1)能夠活出自己的人生,自食其力,實現(xiàn)自我價值。(2)在看到別人的需要時付出自己的愛心,無論大小,自愿承擔(dān)責(zé)

11、任。(3)將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體結(jié)合起來。第十課 綻放生命之花(1)探索生命意義,是人類生命的原動力之一。(2)生命是獨特的,生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 1.如:感動中國人物、英雄模范人物的事例。2.作為自然的人:地球上的生命豐富多彩,生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得生動和精彩;人類作為自然界的一部分,為世界增添色彩。作為社會的人:人與動物最大的區(qū)別在于人具有智慧,知道自己為什么活著,明白人生的意義;一個人的人生價值是通過其對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來實現(xiàn)的;每個人的人生價值的內(nèi)容各有不同,但有價值的人生都

12、有一個共同之處,那就是勞動、創(chuàng)造、奉獻(xiàn),而不是索取;人生的意義在于對社會的貢獻(xiàn),先進(jìn)人物用自己的無私奉獻(xiàn)、勞動和創(chuàng)造,詮釋了人生意義的最高境界,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。考綱解讀 就有關(guān)人物的具體事例談?wù)剬θ松饬x的看法。 二、活出生命的精彩1.不同的人對待生活的態(tài)度及結(jié)果有哪些不同?考點梳理(1)封閉自己的人,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力面對生活的困境和難題;缺乏生活目標(biāo),無所事事的人,在時光流逝中生命日益空虛。(2)熱愛學(xué)習(xí),樂于實踐的人,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力;敞開胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系的人,生命中的道德體驗不斷豐富,對生命的感受力、理解力

13、不斷增強(qiáng)。生命因此充盈起來。2.哪些人的生命是貧乏的?(1)封閉自己,不敢面對生活困境和難題的人。 (2)缺乏生活目標(biāo),無所事事的人。 3.我們?yōu)槭裁匆舜岁P(guān)切?考點梳理4.我們?yōu)槭裁匆P(guān)切其他的生命?(1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。(2)我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。(2)所有的冷漠也許都有理由,然而,沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。 5.如何拒絕冷漠,傳遞生命的溫暖?考點梳理(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖。

14、傳遞溫暖,生命拒絕冷漠。(2)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。(3)用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。 中華人民共和國民法總則第184條規(guī)定:“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！边@一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則,被稱作“好人法”,其用意是鼓勵善意救助傷病的高尚行為。知識拓展 “好人法”力挺“關(guān)切” 6.怎樣的生命才是有意義的?考點梳理(1)每個人的生命都有自己獨特的使命。(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。(3)做好本職工作,完成自己職責(zé)的人生是有意義的。7.怎樣實現(xiàn)平凡中的偉大?(1)一個

15、人的偉大,在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。(2)為生活而努力,為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,書寫自己的生命價值。(3)我們要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。 “什么是偉大的一生?少年時的志愿在壽終前得以實現(xiàn)就是偉大的一生?！边@句話告訴我們,要為平凡的生活而努力,面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,要用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。重點釋疑 平凡中閃耀出偉大 典型例題例1 、 2018年3月15日,某女學(xué)生發(fā)微博求助:“早上在寢室收

16、衣服發(fā)現(xiàn)褲子里面有鳥媽媽下的蛋,現(xiàn)在該怎么處理?”微博發(fā)出后,有網(wǎng)友提議可以給鳥蛋在遠(yuǎn)處做個窩,有人說要用干草、干樹葉網(wǎng)友們的做法()A.體現(xiàn)了人們都有保護(hù)環(huán)境的意識B.是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn)C.營造了保護(hù)動物的社會氛圍D.說明生命是可貴的,要珍愛自己和他人的生命B 例2 、2017年11月21日,一架由阿克蘇飛抵烏魯木齊的航班上承運了一名生命垂危的解放軍戰(zhàn)士。因承運病重戰(zhàn)士需要占用9個座位安裝擔(dān)架,這次航班的9名乘客自愿改簽,沒有一人接受延誤補(bǔ)償,使重病戰(zhàn)士得到及時救治。回答1-2題。1.這些自愿改簽又不要補(bǔ)償?shù)某丝蛻?yīng)該得到贊許的原因是,他們 ()珍愛生命 友善待人 自覺履行義務(wù) 無私奉

17、獻(xiàn)A. B. C. D.典型例題 D 例3 、感悟生命價值。小 鳥 在 網(wǎng) 上 掙 扎 ,有 的 聲 嘶 力 竭 而 死 ,有 的 被 賣 給 餐 館 變 成 了 盤 中 餐 亂 捕 濫 獵 候 鳥 讓 人 痛 心 不 已 。2016年 國 慶 節(jié) 期 間 ,候 鳥 志 愿 者 在 天 津 、 唐 山 兩 地 巡 查 時 ,發(fā) 現(xiàn) 兩 大 片 非 法 捕 鳥 區(qū) 域 。 志 愿 者 累 計 拆除 候 鳥 網(wǎng) 2萬 余 米 ,解 救 活 鳥 近 3 000只 ,發(fā) 現(xiàn) 掛 網(wǎng) 死 鳥 5 000余 只 ,其 中 不 少 是 國 家 重 點 保 護(hù) 野 生 動 物 。相 關(guān) 鏈 接 野 生 動 物

18、 保 護(hù) 法 規(guī) 定 ,禁 止 用 網(wǎng) 捕 等 方 法 獵 捕 野 生 動 物 ,禁 止 為 食 用 非 法 購 買 國 家 重點 保 護(hù) 的 野 生 動 物 及 其 制 品 。1、從生命的角度,說明亂捕濫獵候鳥讓人痛心不已的原因。2、據(jù)材料和相關(guān)鏈接回答,怎樣處理這類事件才能維護(hù)法律的尊嚴(yán)? 3、護(hù)鳥志愿者的行為對我們提升生命的價值有什么啟示? 典型例題 答案： 1、生命需要相互關(guān)愛,亂捕濫獵候鳥是對生命的殘害;世界因生命而精彩,亂捕濫獵候鳥,破壞了生命的多樣性;自然界的各種生命共生共存、息息相關(guān),亂捕濫獵候鳥,破壞了生態(tài)環(huán)境(或生態(tài)平衡)。2、依法追究非法獵捕者、買賣者的法律責(zé)任,使之受到相應(yīng)的法律制裁。3、提升生命價值要承擔(dān)社會責(zé)任,奉獻(xiàn)社會。典型例題 再 見