風(fēng)力發(fā)電機(jī)偏航傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析
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湘潭大學(xué)興湘學(xué)院
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定意見
學(xué)號(hào)： 2010963015 姓名： 李超眾 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書） 40 頁(yè) 圖 表 15 張
論文（設(shè)計(jì)）題目： 風(fēng)力發(fā)電機(jī)偏航傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析
內(nèi)容提要：偏航系統(tǒng)是風(fēng)力發(fā)電機(jī)組特有的伺服系統(tǒng)。它主要由兩個(gè)功能：一是使風(fēng)輪
跟蹤變化穩(wěn)定的風(fēng)向；二是當(dāng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組由于偏航作用，機(jī)艙內(nèi)引出的電纜發(fā)生纏繞
時(shí)，自動(dòng)解纜。偏航系統(tǒng)是一個(gè)隨動(dòng)系統(tǒng)，風(fēng)向儀將采集的信號(hào)傳送給機(jī)艙柜的PLC
的I/O板，計(jì)算10分鐘平均風(fēng)向與偏航角度絕對(duì)值比較，輸出指令驅(qū)動(dòng)四臺(tái)偏航電機(jī)
(帶失電制動(dòng))，將機(jī)頭朝正對(duì)的風(fēng)向調(diào)整，并記錄當(dāng)前調(diào)整的角度，調(diào)整完畢電機(jī)停轉(zhuǎn)
并啟動(dòng)偏航制動(dòng)。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)了解了大中型系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和原理；熟悉了風(fēng)力發(fā)電
機(jī)偏航系統(tǒng)的工作原理及結(jié)構(gòu);基于三維設(shè)計(jì)軟件SolidWorks 完成了減速箱偏航齒輪及
軸承的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了行星輪減速器；對(duì)內(nèi)部零部件如行星輪、太陽(yáng)輪、軸、內(nèi)齒圈等進(jìn)
行設(shè)計(jì)計(jì)算并對(duì)軸承鍵等進(jìn)行了安全校核。運(yùn)用SolidWorks對(duì)其進(jìn)行了三維造型。
指導(dǎo)教師評(píng)語
選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，總體設(shè)計(jì)方案正確，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度好，遵守學(xué)校的紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情，態(tài)度非常認(rèn)真；能獨(dú)立思考解決問題，查閱參考資料。說明書結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，格式基本正確，文字基本通順，但圖紙中存在少量錯(cuò)誤。
同意其參加答辯，建議成績(jī)?cè)u(píng)定為良。
指導(dǎo)教師：
年 月 日
答辯簡(jiǎn)要情況及評(píng)語
答辯小組組長(zhǎng)：
年 月 日
答辯委員會(huì)意見
答辯委員會(huì)主任：
年 月 日
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風(fēng)力發(fā)電機(jī)偏航傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析
風(fēng)力發(fā)電機(jī)
偏航
傳動(dòng)系統(tǒng)
設(shè)計(jì)
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