檸條聯(lián)合收割機(jī)切割及撥禾裝置的設(shè)計

檸條聯(lián)合收割機(jī)切割及撥禾裝置的設(shè)計,檸條聯(lián)合收割機(jī)切割及撥禾裝置的設(shè)計,聯(lián)合收割機(jī),切割,裝置,設(shè)計 山 西 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題審批表 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 指 導(dǎo) 教 師 職 稱 學(xué)生具備條件 選題完成形式 內(nèi) 容 簡 要： 系主任簽字： 年 月 日 院長簽字： 年 月 日 3 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 本科生畢業(yè)論文(設(shè)計) 開題報告 題 目 ____________________ 學(xué)院名稱 ____________________ 專業(yè)名稱 ____________________ 年 級 ____________________ 學(xué)生姓名 ____________________ 學(xué) 號 ____________________ 指導(dǎo)教師 ____________________ 職 稱 ____________________ ________年 月 日 選題的依據(jù)及意義（包括課題的理論價值和實踐價值；國內(nèi)外的研究概況等）： 本課題研究內(nèi)容 本課題研究方案 研究的創(chuàng)新之處 7 研究過程(含完成期限) 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見 教研室主任簽名： 年 月 日 院系意見 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日 畢 業(yè) 論 文 論文題目 學(xué) 院 專 業(yè) 年 級  姓 名 指導(dǎo)教師  職 稱  （200 年 月） 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評審標(biāo)準(zhǔn) 序號 評審項目 指 標(biāo) 滿分 1 工作量、工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容；工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律；作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。 20 2 調(diào)查論證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好地作出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息的能力。 15 3 設(shè)計、實驗方案 與實驗技能 設(shè)計、實驗方案科學(xué)合理，方案具體可行；能獨(dú)立操作實驗，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行可靠。 20 4 分析與解決 問題的能力 能運(yùn)用所學(xué)知識和技能及獲取新知識去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能對課題進(jìn)行理論分析，并得出有價值的結(jié)論 20 5 論文（設(shè)計）質(zhì)量 立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實驗正確，分析、處理問題科學(xué)；綜述簡練完整，結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計）要求；文理通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，規(guī)范；圖表完備、制圖正確。 20 6 創(chuàng) 新 具有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進(jìn)、突破、或有獨(dú)特見解，有一定應(yīng)用價值。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。  11 畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱人評審標(biāo)準(zhǔn) 序號 評審項目 指 標(biāo) 滿分 1 選 題 選題達(dá)到本專業(yè)教學(xué)基本要求，難易程度、工作量大小合適。 20 2 綜述材料 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事有關(guān)調(diào)研。有綜合歸納、利用各種信息的能力，開題論證較充分。翻譯外文資料的水平較高。 15 3 設(shè)計、推導(dǎo)、 計算、論證 方案設(shè)計合理，具有可操作性；推導(dǎo)正確；計算準(zhǔn)確；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)及要求。 45 4 論文設(shè)計質(zhì)量 論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)論正確；條理清楚，文理通順，用語符合技術(shù)規(guī)范；圖表清楚，書寫格式規(guī)范。 15 5 創(chuàng) 新 對前人工作有改進(jìn)、突破、或有獨(dú)特見解；有一定應(yīng)用價值。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。  畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評審標(biāo)準(zhǔn) 序號 評審項目 指 標(biāo) 滿分 1 報告內(nèi)容 思路清新；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，論文（設(shè)計）有應(yīng)用價值。 40 2 報告過程 準(zhǔn)備工作充分, 具備必要的報告影像資料；報告在規(guī)定的時間內(nèi)作完。 10 3 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答簡明準(zhǔn)確。 45 4 創(chuàng) 新 對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。  山 西 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績單 院系 專業(yè) 入學(xué)時間 學(xué)號 學(xué)生姓名 班級 周數(shù) 起止日期 指導(dǎo)教師 職稱 論文（設(shè)計）題目 指 導(dǎo) 教 師 評 語 建議成績 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 評 閱 人 評 語 建議成績 評閱人簽名 年 月 日 答辯與評分 綜合成績 答辯小組 負(fù)責(zé)人簽名 年 月 日 本成績單一式二份，一份裝訂在畢業(yè)論文（設(shè)計）中，一份入學(xué)生學(xué)籍檔案。 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表 論文題目 　 學(xué)生姓名 　 學(xué) 號 　 專 業(yè) 　 學(xué) 院 　 　指導(dǎo)教師 　 審稿說明： 1.對論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平（含文字、圖表、公式）的評價。 2.對論文具體說明推薦的理由。 3.推薦的論文稿件是否符合編寫規(guī)范要求。 推薦人意見： 推薦人簽字： 年 月 日 院長簽字： 年 月 日 14