《七年級(jí)歷史上冊(cè)第7課《甲骨文與青銅器》同步測(cè)試岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè)第7課《甲骨文與青銅器》同步測(cè)試岳麓版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 7 課甲骨文與青銅器知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建甲骨文：殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開甲始時(shí)間：產(chǎn)生和發(fā)展于夏、商時(shí)期，鼎盛于晚商至西周時(shí)期骨特點(diǎn)：造型雄偉，紋飾古樸，既有實(shí)用價(jià)值又有藝術(shù)價(jià)值文與青銅工藝代表作：司母戊鼎（我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器）、四羊方尊、銅象尊青青銅時(shí)代：青銅工藝是商、周文明的重要標(biāo)志，人們稱夏、商、周時(shí)銅期為青銅時(shí)代器金文：商周時(shí)期，刻在青銅器上的文字，又叫鐘鼎文。也是研究商周歷史的珍貴資料課后即時(shí)訓(xùn)練1、文字的出現(xiàn)，是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我們今天的文字來(lái)源于：（）A 金文B小篆C甲骨文D陶器上的符號(hào)2、我國(guó)有文字可考的歷史開始于：（）A 夏朝B商
2、朝C西周D東周3、猜一猜右圖甲骨文是十二生肖中的哪一種?()A虎B鼠C兔D 蛇4、參加夏令營(yíng)的同學(xué)們來(lái)到了殷墟，在參觀的時(shí)候，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)： “這些文字記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值。”由此判斷，記載這段歷史的應(yīng)該是()A、刻畫符號(hào)B、甲骨文C、金文D、小篆5甲骨文的造字方法主要是（）A會(huì)意B象形C形聲D假借6我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是：（）ABCD愛(ài)心用心專心- 1 -7不是青銅器合金的是：（）A銅B錫C鋁D鉛8青銅文化的燦爛時(shí)期是()A 原始社會(huì)B夏朝C商朝D西周9世紀(jì)來(lái)臨之際，黨中央鑄造司母戊鼎的復(fù)制品，命名為“中華世紀(jì)鼎”，
3、將其作為中國(guó)人民迎接新世紀(jì)到來(lái)的珍貴禮物送給了聯(lián)合國(guó)。帶著全體中國(guó)人民的美好祝愿，“中華世紀(jì)鼎”已被聯(lián)合國(guó)永久收藏。根據(jù)所學(xué)，你認(rèn)為這個(gè)“鼎”所表達(dá)的含義是()A、王權(quán)的象征B 、祭祀用品C、團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神D 、稱霸世界的愿望10研究商周時(shí)期的歷史，除了通過(guò)甲骨文外，還可通過(guò)（）A金文B隸書C小篆D陶文綜合思維導(dǎo)航11閱讀下列材料：彩陶形制美 , 面紋亦多珠。農(nóng)耕既普及, 人群已定居。擴(kuò)壕深二尺, 其廣亦相如。奈何遺址中 , 獨(dú)不見文書。郭沫若（ 1）根據(jù)“農(nóng)耕既普及 , 人群已定居”判斷，該遺址屬于什么文明？（ 2）“奈何遺址中 , 獨(dú)不見文書”說(shuō)明了什么？（ 3）從已知的考古文物上看，我國(guó)
4、最早的文字是寫在什么上面的？12看右圖，請(qǐng)回答：（1）圖中文物的名稱是什么？它制造于哪一朝代？（2）它反映了當(dāng)時(shí)什么手工業(yè)的繁榮？愛(ài)心用心專心- 2 -（3）它在我國(guó)青銅器史上有什么地位？合作探究學(xué)習(xí)13看生肖，說(shuō)歷史（ 1）下面是甲骨文的十二生肖字，你能認(rèn)出來(lái)嗎？（ 2）可以看出甲骨文是什么文字？反映什么朝代什么歷史現(xiàn)狀？第 7 課甲骨文和青銅器1C 2B3D 4B 5B 6B 7C 8D 9C 10A11（ 1）農(nóng)耕文化（2）文字還沒(méi)有出現(xiàn)（3）龜甲、獸骨12（ 1）司母戊鼎商朝（2）青銅鑄造業(yè)（3）是我國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器13(1)鼠，牛，虎，兔，龍，蛇，馬，羊，猴，雞，狗，豬（ 2）象形文字，反映商朝時(shí)期卜辭文化的流行，反映商王的活動(dòng)人民的活動(dòng)。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始的。愛(ài)心用心專心- 3 -
七年級(jí)歷史上冊(cè)第7課《甲骨文與青銅器》同步測(cè)試岳麓版
