人教版三年級美術(shù)上冊教學(xué)表格計(jì)劃人教版三年級美術(shù)上冊

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1、人教版三年級美術(shù)上冊教學(xué)表格計(jì)劃人教版三年級美術(shù)上冊在美術(shù)教學(xué)中,教師應(yīng)該培養(yǎng)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,克服畏難情緒,達(dá)到基本掌握其技法, 提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的下面是由的人教版三年級美術(shù)上冊教學(xué)表格計(jì)劃,希望對您有用。一、教材分析:本冊教材共有 18 課,包含的內(nèi)容有: 1、水墨游戲 ;2 、重重復(fù)復(fù) ;3 、曲曲折折 ;4 、平平穩(wěn)穩(wěn) ;5 、感受聲音 ;6 、迷彩服 ;7 、彩色玻璃窗;8 、我的同學(xué) ;9 、家鄉(xiāng)的橋和塔 ;10 、我設(shè)計(jì)的一本書 ;11 、絨線繞繞;12 、甜蜜的夢 ;13 金色的浮雕 ;14 變幻無窮的形象 ;15 我們的節(jié)日;16 二十二世紀(jì)的建筑 ;17 、電

2、腦美術(shù) ;18 會飛的玩具 ;19 保護(hù)珍稀野生動物 ;20 民間玩具。(一) 造型表現(xiàn)初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。(二) 設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。(三) 欣賞評述觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。(四) 綜合探索進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、教學(xué)情況分析:在這幾年的教學(xué)中, 發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更

3、生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性, 還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感, 遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容, 但苦于繪畫技能落后, 有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學(xué)生在知識掌握上也層次不均, 有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),能說會道。三、教學(xué)要求:1 、在游戲中感受水墨的魅力。2 、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。3 、用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。4 、用彩墨材料制作畫面,繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。5 、選用簡便的材料,進(jìn)行制作。6 、學(xué)習(xí)電腦繪畫 。7 、 學(xué)習(xí)畫民間玩具。四、教學(xué)措施:1 、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。2 、學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。3 、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺, 經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。內(nèi)容僅供參考

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