人教版三年級美術(shù)上冊教學(xué)表格計劃人教版三年級美術(shù)上冊

人教版三年級美術(shù)上冊教學(xué)表格計劃人教版三年級美術(shù)上冊在美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該培養(yǎng)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法， 提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的下面是由的人教版三年級美術(shù)上冊教學(xué)表格計劃，希望對您有用。一、教材分析：本冊教材共有 18 課，包含的內(nèi)容有： 1、水墨游戲 ;2 、重重復(fù)復(fù) ;3 、曲曲折折 ;4 、平平穩(wěn)穩(wěn) ;5 、感受聲音 ;6 、迷彩服 ;7 、彩色玻璃窗;8 、我的同學(xué) ;9 、家鄉(xiāng)的橋和塔 ;10 、我設(shè)計的一本書 ;11 、絨線繞繞;12 、甜蜜的夢 ;13 金色的浮雕 ;14 變幻無窮的形象 ;15 我們的節(jié)日;16 二十二世紀(jì)的建筑 ;17 、電腦美術(shù) ;18 會飛的玩具 ;19 保護(hù)珍稀野生動物 ;20 民間玩具。(一) 造型表現(xiàn)初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。(二) 設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。(三) 欣賞評述觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。(四) 綜合探索進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、教學(xué)情況分析：在這幾年的教學(xué)中， 發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性， 還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感， 遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容， 但苦于繪畫技能落后， 有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學(xué)生在知識掌握上也層次不均， 有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說會道。三、教學(xué)要求：1 、在游戲中感受水墨的魅力。2 、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。3 、用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。4 、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。5 、選用簡便的材料，進(jìn)行制作。6 、學(xué)習(xí)電腦繪畫 。7 、 學(xué)習(xí)畫民間玩具。四、教學(xué)措施：1 、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。2 、學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。3 、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺， 經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。內(nèi)容僅供參考