《數(shù)列的綜合應(yīng)用》PPT課件

上傳人:san****019 文檔編號(hào):21593579 上傳時(shí)間:2021-05-05 格式:PPT 頁數(shù):57 大?。?.51MB
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1、課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 )考 綱 要 求 考 情 分 析1.了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖象、通項(xiàng)公式)從近幾年的高考試題看,數(shù)列的綜合應(yīng)用成為命題的熱點(diǎn),在選擇題、填空題、解答題中都有可能出現(xiàn),以解答題為主,難度偏大主要是等差、等比數(shù)列綜合題,或可轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列的綜合問題,或者與數(shù)列有關(guān)的應(yīng)用題.2011年陜西卷14和湖北卷13都考

2、查了數(shù)列的應(yīng)用題;2012年廣東卷19、重慶卷22等都考查了與不等式等的綜合,而大綱卷22、安徽卷21等則考查了數(shù)列與函數(shù)、解析幾何的內(nèi)容,是高考在知識(shí)交匯點(diǎn)處命題的代表,另外,與數(shù)列、不等式等有關(guān)的內(nèi)容常與數(shù)學(xué)歸納法結(jié)合起來使復(fù)雜、不易解決的問題又現(xiàn)新途徑,柳暗花明又一村如2012年安 徽卷21. 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 )考 綱 要 求 考 情 分 析2了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù)3能在具體的問題情境中,識(shí)別數(shù)列的等差、等比關(guān)系,并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問題.預(yù)測(cè):2013年高

3、考等差與等比數(shù)列的交匯,數(shù)列與不等式的交匯是高考的主要考點(diǎn),重點(diǎn)考查運(yùn)算能力和邏輯推理能力. 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 )等比 數(shù)列 等差 為非零常數(shù)列 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名

4、師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué)

5、( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前

6、自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí)

7、課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂

8、 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì)

9、話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理

10、) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主

11、回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo)

12、版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng)

13、 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高

14、考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 ) 課 時(shí) 作 業(yè)課 堂 互 動(dòng) 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對(duì) 話 高 考 總 復(fù) 習(xí) 課 標(biāo) 版 A 數(shù) 學(xué) ( 理 )課時(shí)作業(yè)(三十六)

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