《數列的綜合應用》PPT課件

課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ）考 綱 要 求 考 情 分 析1.了解數列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖象、通項公式)從近幾年的高考試題看，數列的綜合應用成為命題的熱點，在選擇題、填空題、解答題中都有可能出現，以解答題為主，難度偏大主要是等差、等比數列綜合題，或可轉化為等差、等比數列的綜合問題，或者與數列有關的應用題.2011年陜西卷14和湖北卷13都考查了數列的應用題；2012年廣東卷19、重慶卷22等都考查了與不等式等的綜合，而大綱卷22、安徽卷21等則考查了數列與函數、解析幾何的內容，是高考在知識交匯點處命題的代表，另外，與數列、不等式等有關的內容常與數學歸納法結合起來使復雜、不易解決的問題又現新途徑，柳暗花明又一村如2012年安 徽卷21. 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ）考 綱 要 求 考 情 分 析2了解數列是自變量為正整數的一類函數3能在具體的問題情境中，識別數列的等差、等比關系，并能用有關知識解決相應的問題.預測：2013年高考等差與等比數列的交匯，數列與不等式的交匯是高考的主要考點，重點考查運算能力和邏輯推理能力. 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ）等比 數列 等差 為非零常數列 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ） 課 時 作 業(yè)課 堂 互 動 探 究課 前 自 主 回 顧 與 名 師 對 話 高 考 總 復 習 課 標 版 A 數 學 （ 理 ）課時作業(yè)(三十六)