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《第 9 課 中華文化的勃興（二）教案》
知識目標(biāo)：重點掌握孔 子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張
能力目標(biāo)：將春秋戰(zhàn)國時期、經(jīng)濟、政治思想聯(lián)系起來，理解春秋戰(zhàn)國時期是一個大變革時代
。
情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就，教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重 點：孔子的政治主張和教育成就。
難 點：通俗講解各位思想家的主張。
教學(xué)方法： [ 鍵入內(nèi)容 ]
2、
教學(xué)過程：
（一）自主學(xué)習(xí)
1、看課本 P46-47 ，說出孔子的政治主張和教育成就
2、閱讀課本 P47-49
1、我的問題：
2、我們的問題：
3、老師的問題：
①什么叫百家爭鳴；
②孔子在教育方面成就，對你學(xué)習(xí)有什么意義；
（三）拓展延伸
諸子百家學(xué)說中，有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會吸收利用？
（四）用列表方式總結(jié)本課的內(nèi)容：
1
3、
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學(xué)派 代表人物 時期 主張
儒家
道家
（五）鞏固訓(xùn)練
1.
儒家學(xué)派的創(chuàng) 始人是
墨家
A. 孔子
B. 顏子 C.
孟
子
D. 曾子
法家
2.
下列關(guān)于老子的說法，不正確
的是
兵家
A. 姓李名耳
B. 道
4、 教 創(chuàng) 始
人 C.
他的思想反映在《道德經(jīng)
中》 D. 春秋楚國 人
3. “知已知彼者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言出自
A. 朝非子
B. 墨子
C. 孫臏
D. 孫武
4. 主張不要過分捕撈魚鱉，按時令進出伐樹，持續(xù)利用自然資源的是
A. 孔子 B. 韓非子 C. 孟子 D. 墨子
5 認(rèn)為治理國家要順其自然，“無為而治”的思想家是
A. 墨子 B. 孟子 C. 韓非子 D. 莊子
6. 下列哪 些不是韓非子的觀點
①為政以德
5、，愛惜民力 ②對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化 ③支持正義戰(zhàn)，反 對不義戰(zhàn)爭④ 提倡 法治，主
張改革 ⑤建立君主專制中央集權(quán)國家⑥合理利用自然資源
A. ①②③④ B. ①②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③⑥
7. “戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣”，這句話是 誰提出的？
A. 莊子 B. 孟子 C. 韓非子 D.孫臏
8. 提出“制命而用之”觀點的是戰(zhàn)國時期的
A. 孫武 B. 孟子 C. 韓非子 D.孫臏
9. “齒以堅折，舌以柔存”包含深刻的辯證法思想，此語出自
A. 老子 B. 孔子 C. 莊子 D.墨子
10. 孟子要求統(tǒng)治者用“仁政”治國的主張，實際上是對孔子“ ”思 想的發(fā)展。
11. 閱讀下列材料“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫，”請回 答：①這句話出自什么時期哪一學(xué)派的代表人物？他是誰？
②這句話是什么意思？
③ 此人的主要思想觀點有哪些？
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