七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課《冬日看海人》課件魯教版

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1、 作者簡(jiǎn)介劉心武 : 中國(guó)當(dāng)代作家，紅學(xué)家.成名作班主任被視為傷痕文學(xué)的代表作。其長(zhǎng)篇小說鐘鼓樓曾獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)代主流作家之一。 字詞眸子祈盼縈繞狹隘號(hào)叫閃爍抵達(dá)僻遠(yuǎn)憬悟闊綽 默讀課文并思考：u文章講了幾個(gè)故事，分別是什么內(nèi)容。u找出連接這兩個(gè)故事的過渡句。 兩個(gè)故事。故事一：主人公步行千里去看電燈。故事二：主人公冬日到北戴河看海。 過渡句：于是他決定親自來看看大海 作者為什么要寫主人公看電燈的故事？與標(biāo)題是否沖突？這一個(gè)故事在整篇文章中用了什么敘事順序？ 這說明這位老師看海并不是一時(shí)沖動(dòng)，而是對(duì)事業(yè)的無比熱愛，這一事例對(duì)“冬日看?！庇欣难a(bǔ)充。使人物形象更加豐滿。 句子： 第二天天還沒亮，

2、便揣上干糧，往一百多里外的縣城走去。他足足走到那天深夜，才抵達(dá)縣城。 朗讀課文，比一比誰(shuí)更認(rèn)真。（大家要遵守游戲規(guī)則。） 主人公為什么要冬日看海。 這篇文章體現(xiàn)了看海人怎樣的精神。 平凡而不平庸，不論在怎樣艱苦環(huán)境中，只要我們始終擁有一顆追求美好與光明的心，我們的 生活就是有意義的有價(jià)值的。就會(huì)充滿色彩和靈光 教師步行千里看電燈冬日北戴河看海執(zhí)著，敬業(yè)，認(rèn)真,樂觀 小練習(xí)：欣賞句子表達(dá)句式：我認(rèn)為這個(gè)句子寫得好，因?yàn)椤?寄 語(yǔ) 敬業(yè)給人以力量，執(zhí)著給人以信念，一個(gè)敬業(yè)的人，其人生中必有收獲。同樣的，作為學(xué)生，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，也是 對(duì)“學(xué)生”這一職業(yè)的敬業(yè)，生活由我們自己創(chuàng)造，未來掌握在我們自己的手中。