七年級語文下冊第12課《冬日看海人》課件魯教版

作者簡介劉心武 : 中國當代作家，紅學家.成名作班主任被視為傷痕文學的代表作。其長篇小說鐘鼓樓曾獲茅盾文學獎。當代主流作家之一。 字詞眸子祈盼縈繞狹隘號叫閃爍抵達僻遠憬悟闊綽 默讀課文并思考：u文章講了幾個故事，分別是什么內容。u找出連接這兩個故事的過渡句。 兩個故事。故事一：主人公步行千里去看電燈。故事二：主人公冬日到北戴河看海。 過渡句：于是他決定親自來看看大海 作者為什么要寫主人公看電燈的故事？與標題是否沖突？這一個故事在整篇文章中用了什么敘事順序？ 這說明這位老師看海并不是一時沖動，而是對事業(yè)的無比熱愛，這一事例對“冬日看?！庇欣难a充。使人物形象更加豐滿。 句子： 第二天天還沒亮，便揣上干糧，往一百多里外的縣城走去。他足足走到那天深夜，才抵達縣城。 朗讀課文，比一比誰更認真。（大家要遵守游戲規(guī)則。） 主人公為什么要冬日看海。 這篇文章體現了看海人怎樣的精神。 平凡而不平庸，不論在怎樣艱苦環(huán)境中，只要我們始終擁有一顆追求美好與光明的心，我們的 生活就是有意義的有價值的。就會充滿色彩和靈光 教師步行千里看電燈冬日北戴河看海執(zhí)著，敬業(yè)，認真,樂觀 小練習：欣賞句子表達句式：我認為這個句子寫得好，因為。 寄 語 敬業(yè)給人以力量，執(zhí)著給人以信念，一個敬業(yè)的人，其人生中必有收獲。同樣的，作為學生，認真完成學業(yè)，也是 對“學生”這一職業(yè)的敬業(yè)，生活由我們自己創(chuàng)造，未來掌握在我們自己的手中。