教科版物理八年級下冊10.1《在流體中運動》說課稿

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1、LOGO在流體中運動說課稿教 科 版 物 理 八 年 級 下 冊 第 十 章 第 一 節(jié) 教材分析學情分析教學策略教學過程設(shè)計教學目標及重難點板書設(shè)計在流體中運動 地位和作用教材特點課程標準 已學習壓強、液體壓強、大氣壓強，有利于形成完整的壓強知識體系內(nèi)容抽象，但與生活和科學技術(shù)聯(lián)系緊密了解流體壓強與流速的關(guān)系及其在生活中的應用教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目 標分 析 教 學 策 略分 析 教 學 過 程設(shè) 計 雖興趣不斷減弱，但對本節(jié)內(nèi)容有好奇心具備：壓強液體壓強大氣壓強等基礎(chǔ)知識抽象思維的能力較弱分析能力較弱 興趣特點認知基礎(chǔ)認知困難教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目

2、標分 析 教 學 策 略分 析 教 學 策 略分 析 過程與方法知識與技能情感態(tài)度與價值觀了解流體的壓強與流速的關(guān)系及應用 了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的感受自然界的奇妙和人類的偉大增強安全意識教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目 標及 重 難 點 教 學 目 標分 析 教 學 目 標分 析通過分析推理法探究飛機的升力是怎么產(chǎn)生的通過觀察和實驗法探究流體壓強與流速的關(guān)系培養(yǎng)學生解決實際問題的能力 重 點了解流體壓強與流速的關(guān)系飛機升力產(chǎn)生的原因難 點 教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目 標及 重 難 點 教 學 策 略分 析 教 學 過 程設(shè) 計原則：以生為本、科學施教一、教學結(jié)構(gòu)的

3、設(shè)計遵循學生的認知規(guī)律。二、學習方式的選擇遵循學生的學習特點。三、教學手段的選擇體現(xiàn)“現(xiàn)代教育技術(shù)”的優(yōu)勢。 實驗體驗真假判斷 Hiteach智能反饋系統(tǒng)等多媒體 實驗探究 應用Hiteach智能反饋系統(tǒng) 應用PK 教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目 標及 重 難 點 教 學 策 略分 析 教 學 過 程設(shè) 計創(chuàng)設(shè)情境，導入新課實驗探究，了解原理模擬機翼，探究升力知識遷移，應用原理實驗體驗，感知現(xiàn)象 教 學 過 程創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 教 學 過 程創(chuàng)設(shè)情境，導入新課巧用Hiteach智能反饋系統(tǒng) 完成實驗再次判斷教 學 過 程實驗體驗，感知現(xiàn)象 老師演示實驗探究，了解原理 教 學 過

4、程 分組實驗實驗探究，了解原理教 學 過 程 教 學 過 程 一確定初狀態(tài)二哪個位置的流速變化三根據(jù)伯努利原理分析得出結(jié)論總結(jié)方法 升 力教 學 過 程 模擬機翼，探究升力 教 學 過 程 知識遷移，應用原理PK大風時傘出現(xiàn)的形狀龍卷風為什么可以將屋頂掀起來 教 學 過 程 課堂小結(jié)知識學習方法 5分鐘10分鐘鞏固練習教 學 過 程 強化安全意識 5分鐘10分鐘布置作業(yè)教 學 過 程 課外拓展 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課實驗探究，了解原理模擬機翼，探究升力知識遷移，應用原理實驗體驗，感知現(xiàn)象時 間 安 排 2分 鐘5分 鐘15分 鐘8分 鐘6分 鐘課堂小結(jié)，鞏固練習4分 鐘 第一節(jié) 在流體中運動板 書 設(shè) 計二、伯努利原理流體在流速大的地方壓強小， 流速小的地方壓強大。三、飛機升空的原因：升力一、流體：液體、氣體 多媒體Hiteach 智能課件 播放器動畫展示 自制教具 LOGOLOGO