《七年級語文上冊29《盲孩子和他的影子》課件（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊29《盲孩子和他的影子》課件（新版）新人教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 假如給我三天光明: 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過； 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E； 第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。 盲 孩 子 和他 的 哞 哞 （ ） 咩 咩 （ ） 潺 潺 （ ） 汩 汩 （ ） 癢 酥 酥 （ ） 踉 踉 蹌 蹌 （ ) 嬉 戲 （ ） 孿 生 （ ）霹 靂 ( ) 泥 濘 ( ) mu michn gs ling qing詞 語 x lunjn p lnng 根 據(jù) 預 習 回 答 ：（ ） 的 盲 孩 子 ( ) 的 影
2、子 ( ) 的 螢 火 蟲 、 太 陽 、 月 亮 2.理 清 文 章 的 寫 作 思 路 ， 抓 住 表 現(xiàn) 盲 孩 子 心 情前 后 變 化 的 關 鍵 語 句 。 （ 注 意在書上圈點勾畫，標出有關語句。并用心感受。）1.用 簡 要 的 幾 句 話 說 說 ， 這 篇 童 話 講 了 一 個 什 么故 事 ？整體感知,通曉文章大意。 用簡要的語言概括本文的主要情節(jié)盲孩子很孤單影子來到盲孩子身邊盲孩子過得很快樂盲孩子能看到一點亮光盲孩子能看到周圍的一切影子也變成了一個男孩 影 子 的 到 來 改 變 了 盲 孩 子 的 生 活 ， 文中 有 哪 些 語 句 表 現(xiàn) 了 盲 孩 子 的 心
3、情 變 化 ? 心 情 變 化 的 原 因 又 是 什 么 呢 ?他 的 日 子 很 寂 寞盲 孩 子 似 乎 感 受 到 了 光 明 ， 看 到 色 彩 。 他 很 快 樂 “啊 ， 我 看 見 它 了 ， 螢 火 蟲 ”他 從 來 沒 這 樣快 樂 過盲 孩 子 望 著 他 的 影 子 驚 喜 地 叫 起 來 ： “ 啊 ！ 我 的影 子 ， 是 你 嗎 ？ 我 好 像 看 見 你 了 ！ 真 的 ， 我 看 見 你了 ！ ” “他 的 日 子 很 寂 寞 ”“盲 孩 子 似 乎 感 受到 了 光 明 ， 看 到 色 彩 。他 很 快 樂 ” 他 是 一 個 盲 孩 子他 的 世 界 里
4、,沒 有 光 亮 ,沒 有 色 彩他 無 法 親 近 別 的 小 伙 伴影 子 陪 伴 他 去 牧 場 ： 聽 牛 哞 哞 叫 ,聽 羊 咩 咩 叫攀 上 山 坡 ： 采 摘 野 花 野 果走 過 小 木 橋 ： 聽 潺 潺 的 流 水 聲 盲 孩 子 的 情 感 變 化 ： 寂 寞 快 樂 從 來 也 沒 有 這 樣 快 樂孤 零 零 驚 喜 高 昂 、 輕 快低 沉 、 緩 慢 議一議：影子出現(xiàn)的前后，盲孩子的感情發(fā)生了怎樣的變化？是什么使盲孩子的感情發(fā)生了變化？ 盲孩子受到了“影子”“螢火蟲”以及太陽、月亮的關愛、幫助才感受到生活的光明和美好，是愛改變了盲孩子。愛與被愛 請 為 本 文
5、加 五 個 小 標 題 。形 式 如 下 ： _的 盲 孩 子 （ 一 ） 寂 寞 的 盲 孩 子（ 二 ） 快 樂 的 盲 孩 子（ 三 ） 見 到 了 一 線 光 明 的 盲 孩 子（ 四 ） 在 風 雨 中 掙 扎 并 得 到 了 關 愛 的 盲 孩 子（ 五 ） 重 見 光 明 的 盲 孩 子 盲孩子為什么會復明？影子為什么會變成人形？為什么說我們都是光明的孩子？ 結合課文情節(jié)的發(fā)展和詩情畫意的境界，我們應如何理解文章主題? 關 于 課 文 的 主 題 ， 可 以 從 不 同 的 角度 來 理 解 。 下 面 兩 種 說 法 你 同 意 嗎 ？ 還 有別 的 看 法 嗎 ？1、 對 于
6、 像 盲 孩 子 一 樣 的 弱 者 ， 我 們 應 該 關 愛 他們 ， 這 樣 他 們 才 會 感 受 到 生 活 的 光 明 和 美 好 。2.盲 孩 子 獲 得 光 明 的 同 時 影 子 也 獲 得 了 生 命 ，變 成 了 一 個 美 麗 的 孩 子 。 這 說 明 給 別 人 帶 來 幸福 ， 自 己 也 能 得 到 幸 福 。主題探究 如 果 你 是 一 個 “ 盲 孩 子 ” ，永 遠 不 要 放 棄 對 光 明 的 追 求 ！如 果 能 做 “ 影 子 ” 和 “ 螢 火 蟲 ” ，永 遠 不 要 吝 嗇 你 的 愛 心 和 光 芒 ！ 當你垂垂老去，白發(fā)蒼蒼的時候，你可否
7、會想起當初有人因你略微的付出而改變了整個人生 當你遭遇挫折與彷徨的時候，你可否想起現(xiàn)在正有很多境遇比你還糟糕的人苦苦掙扎著去抗爭命運 當多年后同學再相聚的時候 ，想起曾經因為我們的幫助而改變一生的孩子，那會是怎樣的一種幸福 那么請你伸出援助之手吧，因為在給予別人的同時，你也在完美著自己，你的人生也在這樣的給予中獲得更大的意義，為了孩子，為了那些苦苦掙扎的孩子，為了那些不甘于現(xiàn)狀卻又不知道怎么去努力的孩子，你可以伸出你的手嗎？ 留言板：想一句話來概括你讀本文的感受。 美 麗 的 童 話 源 自 美 麗 的心 靈 ， 美 麗 的 心 靈 創(chuàng) 造 美麗 的 世 界 。 只 要 我 們 人 人都 獻 出 一 點 愛 ， 童 話 一 定會 成 為 我 們 身 邊 的 現(xiàn) 實 。 人 生 的 價 值 ， 并 不 是 用 時 間 ， 而是 用 深 度 去 衡 量 的 。 列 夫 托 爾 斯 泰
七年級語文上冊29《盲孩子和他的影子》課件（新版）新人教版
