《《我們的動物朋友》群文教學(xué)實踐》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我們的動物朋友》群文教學(xué)實踐(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我們的動物朋友》群文教學(xué)實踐
動物為話題,以孩子們最喜歡的兒童文學(xué)作品為主要閱讀材料,適時加入新聞材料,從身邊談起,增強(qiáng)現(xiàn)實生活感,以情感催化理性思考,情理交融,靈動而深刻,生活味、兒童味、語文味俱全,相得益彰。下面由學(xué)術(shù)堂為大家整理出一篇題目為"《我們的動物朋友》群文教學(xué)實踐";的小學(xué)群文閱讀教學(xué)論文,供大家參考。
原標(biāo)題:在愛和渴望中跌宕起伏---《我們的動物朋友》群文閱讀課堂實錄及點(diǎn)評
一、看材料,感受和諧場景
師:這是我很喜歡的兩篇兒童文學(xué)作品,請看大屏幕。(PPT:"珍珠鳥";、"小獅子愛爾莎";.)
師:根據(jù)
2、題目,猜猜作者會寫些什么?
生1:我猜作者會把鳥兒寫得像珍珠一樣潔白。
生2:可能會用大量的筆墨描寫珍珠鳥的樣子。
生3:可能會寫小獅子愛爾莎成長的過程。
生4:會用童話的形式向我們講述這兩只小動物的故事。
師:那就帶著你們的閱讀期待,快速瀏覽,解開心中的疑惑吧!時間4分鐘,溫馨提示:注意手指要放中間,注意力集中,抓緊時間。
?。ㄉ焖匍喿x兩篇文章)
師:猜想的內(nèi)容作者都寫出來了嗎?
生1:沒有,但我不覺得遺憾,因為這里面寫到了許多讓我感動的情節(jié)。
生2:也沒有,但我知道
3、了《珍珠鳥》因為外形而得名。
生:我猜想的內(nèi)容作者都寫了,我真高興!
師:大家都有了自己的閱讀收獲!這兩篇文章分別講了什么內(nèi)容?能用一句話概括出來嗎?
?。ㄉ媛峨y色)
師:老師給大家提供一個填空題,完成了這道填空題,問題就迎刃而解了?。≒PT:《珍珠鳥》主要寫了_____對_____由_____到_____的過程?!缎—{子愛爾莎》主要寫了_____精心馴養(yǎng)_____,和它_____,后來,又把它送回的事。)
生:《珍珠鳥》主要寫了珍珠鳥對作者由怕到不怕的過程。
師:關(guān)鍵詞提取得很準(zhǔn)確!第二篇呢?
4、生:《小獅子愛爾莎》主要寫了作者精心馴養(yǎng)小獅子愛爾莎,和它朝夕相處,后來,又把它送回大自然的事。)
師:根據(jù)提問,用填空的方式了解主要內(nèi)容,這是概括主要內(nèi)容的好方法。
師:想一想,這兩篇文章都在寫什么?
生:都在寫人和小動物相處的事情。
師板書:人和動物。
師:人和動物相處的怎樣?
生:很親密!
生:很和諧!
師:這種和諧、親密的關(guān)系就像什么?
生:朋友!
師:這兩篇作品都是在用講故事的方式,表達(dá)了怎樣的主題?
生齊答:人和動物是朋友。
師:這兩篇文章打動你了嗎?再次瀏覽文本,請看老師的閱讀提示(PPT:1.選擇一篇最能打動你的文章細(xì)讀。2.勾畫出最能表現(xiàn)人與動物和諧相處的一個段落,抓住關(guān)鍵詞句去感悟,用簡單的詞句或符號批注你的閱讀感受。)