《人音版音樂(lè)六上《化裝舞會(huì)》課件4.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《人音版音樂(lè)六上《化裝舞會(huì)》課件4.ppt(33頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 化 裝 舞 會(huì) 德 亨利希 曼 化裝舞會(huì)是歐美上流社會(huì)在公司年會(huì) 或大型慶功會(huì)、時(shí)尚派對(duì)上的一種安 排,常是需要戴面具或者偽裝自己方 可參加。 化裝舞會(huì)形式別致高雅,給人新鮮和 刺激,還可以給陌生人相識(shí)提供機(jī)會(huì) 。 作者:亨利希 曼 亨利希 曼( 1871 1950),德國(guó) 小說(shuō)家,著名作家托馬斯 曼的哥 哥。因此 ,通常文學(xué)史研究當(dāng)中也 習(xí)慣將這對(duì)兄弟作家合稱(chēng)“曼氏 兄弟”。 亨利希 曼生于 1871年 5月 27日呂 貝克城一個(gè)富商家庭,父親去世 后家道中落,當(dāng)過(guò)書(shū)店店員和印 書(shū)館職員,曾在慕尼黑念大學(xué), 后專(zhuān)門(mén)從事寫(xiě)作。代表作有 種 族之間 垃圾教授 臣仆
2、 亨利四世 首腦 窮人 等。 給畫(huà)線(xiàn)字注音 編 纂 ( ) 幢 ( ) 襤褸 ( ) 裸 露 ( ) 陡峭 ( ) 嚇 唬 ( ) 帷 幕 ( ) 癖 好 ( ) 揮 霍 ( ) 猝 不及防 ( ) 哽咽 ( ) 怦怦 直跳 ( ) zun zhung lnl lu duqio hu wi p hu c gngy png 快速瀏覽課文,嘗試把文中有關(guān)作者當(dāng)時(shí)心理變化的 句子找出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)作者的心情為什么會(huì)發(fā)生如此復(fù) 雜的
3、變化。 我害怕起來(lái) 我擔(dān)心是不是那個(gè)婦女來(lái)了 心怦怦直跳 我感到很不好受 我還在害怕 自己撞到了那個(gè)婦女,闖了禍。 怕受到父母的責(zé)罰。因?yàn)閾?dān)心她沒(méi)有飯 吃,她的小兒子也沒(méi)有飯吃。 我當(dāng)時(shí)嚇得臉都白了 我寧可自己受點(diǎn)委屈 。 別的小孩的遭遇感動(dòng)了我 我睡得比昨晚安靜些 我不能理解 我才懷疑她 高興得不知如何是好 極度害怕、恐懼、緊張,怕那個(gè)婦女到 舞會(huì)找自己的父母。 站在門(mén)后看到舞廳的豪華富貴、輕松熱 鬧、金碧輝煌的一切,受到舞會(huì)感染 由擔(dān)心自己受責(zé)罰變化到對(duì)那些沒(méi)有飯吃 的孩子的同情。 不害怕了,幫助了那個(gè)孩子,內(nèi)心得到了安慰。 玩具又回來(lái)了 原來(lái)是女
4、仆干的 結(jié)合心理的變化,概述文 章主要情節(jié) 1、通過(guò)撞倒婦女這件事作者當(dāng)時(shí)的 認(rèn)識(shí)有沒(méi)有深入? 2、又是誰(shuí)幫助他的?通過(guò)什么樣的 手段? 化妝舞會(huì),本文其實(shí)為我們寫(xiě)了幾場(chǎng)化 妝舞會(huì)? 明確:實(shí)際上有兩個(gè),一個(gè)是以父母為 代表的上層的化妝舞會(huì),另一個(gè)是女仆 施蒂娜表演的反映社會(huì)底層生活的,目 的是讓富家公子了解社會(huì)真相的化妝舞 會(huì)。 品讀作者筆下有父母舉辦的化妝舞會(huì)有怎樣的特點(diǎn)? 舞會(huì)的內(nèi)容(跳舞、文字游戲) 舞廳的裝飾風(fēng)格(燈火通明、金碧輝煌、“洛可可”風(fēng)格) 參加舞會(huì)的人(毫不疲倦、奉承、揮霍無(wú)度) 作者是如何表現(xiàn)這些特點(diǎn)的? 直接描寫(xiě) 比喻
5、 對(duì)于父母的舞會(huì):成年后的作者為什么說(shuō)“活的形象”“展 覽”? 表現(xiàn)了對(duì)這樣生活的反感,厭惡。 【 總結(jié) 】 這是一場(chǎng)豪華、高貴、奢侈的上流社會(huì)的娛樂(lè)。 2、女仆施蒂娜的化妝舞會(huì)有何特點(diǎn)? “窮婦人”:衣衫襤褸、聲音低沉 【 總結(jié) 】 生活窮困,缺衣少食 作者稱(chēng)女仆為“良心雕像”,你知道原 因嗎? 通過(guò)這件事情讓作者收獲很大,不但看 到了底層的生活,看到了貧富差距,而 且學(xué)會(huì)了同情。不僅是同情,作者還想 給別人補(bǔ)償與幫助,雖然只是兒童的方 式。 在成年后,作者回憶起兒時(shí)的這件事情的時(shí) 候,發(fā)出了怎樣的感慨? 明確:“施蒂娜是個(gè)很好的演員,她演出了 她自己導(dǎo)演
6、的一幕悲劇?!? “當(dāng)時(shí)我只有七歲,正沉入在表面的繁華幸 福生活的時(shí)候,曾有一次從別人拉開(kāi)的帷幕 背后看見(jiàn)了貧窮,看見(jiàn)了自己的過(guò)錯(cuò)?!? 如何理解這兩句話(huà)? 明確:之所以說(shuō)是“悲劇”,是因?yàn)檫@出戲表現(xiàn)的 是窮人的不幸,是一個(gè)不諳世事的兒童第一次目睹 社會(huì)的真相,是作者人生第一次與快樂(lè)相反的心理 與感情經(jīng)歷。 “表面的繁華幸?!笔侵冈谒依锱e行的化妝舞會(huì), 作者用了很大的筆墨,把化妝舞會(huì)描繪得如此豪華 富貴、輕松熱鬧、金碧輝煌,向我們介紹了社會(huì)上 層的驕奢淫逸的生活。與社會(huì)底層的生活形成了鮮 明的對(duì)比。而女仆施蒂娜的表演讓作者第一次看到 了社會(huì)底層的生活,讓自己的思想得到了升華。 回憶自己曾看過(guò)或聽(tīng)過(guò)的貧富懸 殊的案例,思考面對(duì)生活中的弱 勢(shì)群體時(shí),我們應(yīng)該怎么做。 小結(jié) 本文作者回憶了一件給自己深遠(yuǎn)影 響的童年往事。作者寫(xiě)了兩個(gè)化裝 舞會(huì),一場(chǎng)是父母組織的那場(chǎng),呈 現(xiàn)的是貴族與富人的奢華,一場(chǎng)是 女仆施蒂娜導(dǎo)演并演出的,表現(xiàn)了 窮人的生活,目的是想讓富家子弟 了解社會(huì)的真相。 謝謝指導(dǎo)!