《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 1_3_1 青春飛揚(yáng)課件 新人教版1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 1_3_1 青春飛揚(yáng)課件 新人教版1.ppt(16頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明 第 1課時(shí) 青春飛揚(yáng) 一 、 成長的渴望 1 面對(duì)青春 , 每個(gè)人會(huì)有不同的 ________, 形成不同的 ________, 規(guī)劃青春路徑 , 思考如何 走過青春之路 。 青春的 ________不會(huì)停止 。 二 、 飛翔的力量 2 青春的探索需要 ________。 自信讓我們充 滿 ________。 3 ________可以讓我們更自信 。 4 自強(qiáng) , 讓 ________的步伐永不停息 。 不斷 克服自己的 ________, 戰(zhàn)勝自己 、 超越自己 , 是 自強(qiáng)的 ________。 自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的 ________、 進(jìn)
2、 取的 ________和持久的 ________。 5 激蕩的青春活動(dòng) , ________的青春熱情 , ________的青春態(tài)度 , 會(huì)給我們飛翔的翅膀 , 助 力 ________! 憧憬 理想 探索 自信 激情 自強(qiáng) 青春奮進(jìn) 弱點(diǎn) 重要內(nèi)容 意志 精神 堅(jiān)持 自信 自強(qiáng) 青春成長 1 青春是花樣年華 , 我們要邁好青春的每一 步 , 盡情享受青春的幸福 。 那么下列關(guān)于青春 的說法正確的是 ( ) 在青春的字典里 , 獨(dú)立 、 自由 、 理想 、 信 念這些詞語具有特別的意義 青春的我們擁 有無盡的遐想 , 青春的探索不會(huì)停止 青春 時(shí)期 , 有父
3、母的關(guān)照 , 無憂無慮 , 所以說青春 是自由的 青春應(yīng)放飛自己的夢(mèng)想 , 想做什 么就做什么 A B C D A 2 下面一些詞匯中 , 能和青春聯(lián)系在一起 的是 ( ) 春天 、 朝陽 、 燦爛 、 蓬勃 獨(dú)立 、 自 由 、 理想 、 信念 落葉 、 黃花 、 蕭瑟 、 晚霞 短暫 、 迅 速 、 流星 、 火花 A B C D C 3 俗語說: “ 初生牛犢不畏虎 。 ” 這說 明了 ( ) A 青春的探索充滿自信和激情 B 剛出生的小牛不知天高地厚 C 青年人要向初生牛犢學(xué)習(xí)
4、D 青春期有很多苦惱甚至惆悵 , 但我們 不能畏懼 A 4 青春意味著我們能夠擁有許多的夢(mèng)想 。 對(duì)于夢(mèng)想 , 我們應(yīng)該 ( ) A 只要我們敢于想象 , 一切夢(mèng)想都是可 以實(shí)現(xiàn)的 B 夢(mèng)想都是不著邊際的 , 不可能實(shí)現(xiàn)的 C 夢(mèng)想是基于現(xiàn)實(shí)生活的 , 只要充滿自 信 , 就有成功的可能 D 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)系 , 比現(xiàn)實(shí)生活美 好的多 C 5 小剛從小就有當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想 , 但他個(gè)子矮 , 身體又瘦弱 。 最近 , 小剛在報(bào)紙 上了解到中國律師從業(yè)人員稀缺 , 該職業(yè)在未 來有著廣闊的發(fā)展空間 , 再加上自己的口才好 , 于是小剛選擇律師職業(yè)作為自己的理想 。 為 實(shí)現(xiàn)理想
5、 , 應(yīng)怎樣規(guī)劃他的青春之路 ( ) A 經(jīng)常胡思亂想 , 從不同的憧憬中選擇最耀 眼的幾個(gè) B 確立目標(biāo)要從自己的興趣 、 特點(diǎn)和潛能出 發(fā) C 多樹立幾個(gè)理想 , 從中選擇最容易實(shí)現(xiàn)的 D 樹立自信 , 懷著堅(jiān)定的信心和希望 , 展現(xiàn) 優(yōu)勢(shì)與才華 , 激發(fā)潛能與活力 D 6 下列做法中有利于增強(qiáng)自信的是 ( ) 小梅克服惰性 、 抵制誘惑 , 拒絕朋友 的游戲邀請(qǐng) , 去上才藝課 郭佳為了克 服自己膽小的弱點(diǎn) , 經(jīng)?;锿嗽覄e人 的門窗 曉暢面對(duì)老師的表揚(yáng)沾沾自喜 菲菲在日常生活中注意培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的 意志 、 進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持等品質(zhì) A
6、B C D D 7 現(xiàn)在 , 我們從童年時(shí)期進(jìn)入了青春期 。 與童年時(shí)期相比 , 我們更渴望擁有 ( ) 健美的身軀 充實(shí)的大腦 自由的 憧憬 飛翔的力量 A B C D D 8 在日常生活中 , 下列做法屬于成長的渴 望的是 ( ) 想成為畫家 , 就想象自己成功的情景 每次碰到難題的時(shí)候 , 我總是對(duì)自己說 “ 我是世界上最笨的人 ” 每次失敗的時(shí)候 , 我總是安慰自己 “ 辦法總比困難多 ” 盡管現(xiàn)在我還沒有發(fā)表過文章 , 但是我仍然 堅(jiān)信向報(bào)社投稿一定會(huì)成功 A B C
7、 D C 9 停滯的青春是死水 , 我們不要;單調(diào)的 青春是萎靡 , 我們不要;偏激的青春是敵人 , 我們不要;無夢(mèng)的青春是墮落 , 我們也不 要 。 那么你想要的青春是 ( ) 充滿理想的青春 充滿自信和激情的 青春 迸發(fā)活力的青春 自強(qiáng)奮進(jìn)的青春 A B C D A 10 自信的人 , 能從自身的言談 、 舉止 、 性格 、 為人處世等方面煥發(fā)出絢目的光彩 。 站在青 春的起點(diǎn) , 懷揣美好的夢(mèng)想 , 我們要擁有探索 青春的力量 。 自信的品質(zhì)必不可少 , 有了自信 ( ) 能讓我們充滿激情 我們才能懷著堅(jiān)定的 信心和希望 , 開始偉
8、大而光榮的事業(yè) 自信 的人有勇氣交往與表達(dá) , 有信心嘗試與堅(jiān)持 能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華 , 激發(fā)潛能與活力 , 獲 得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能 A B C D B 11 習(xí)近平說: “ 藍(lán)圖不可能一蹴而就 , 夢(mèng)想不可能一夜成真 , 人間萬事出艱辛 。 ” 青春當(dāng)自強(qiáng) , 下列屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是 ( ) A 算了吧 , 這不可能 , 知難而退才明智 B 試一試 , 勇敢地接受挑戰(zhàn) , 超越自己 C 放棄吧 , 反正都是會(huì)失敗 D 能行嗎 , 這不是我擅長的 , 萬一失敗 多丟人 B 12 石家莊市某小學(xué)一群父母下崗的孩子 提出了這樣的口號(hào): “
9、父母下崗 , 我們自強(qiáng) ;創(chuàng)造自我 , 做生活的強(qiáng)者 。 ” 他們的口號(hào) 體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的 ( ) 自信精神 自強(qiáng)精神 持久的堅(jiān)持 精神 奮發(fā)進(jìn)取精神 A B C D D 13 每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋 , 每個(gè)人都有每 個(gè)人的答案 。 正是為了遵從這種迥異的答案與詮釋 , 人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路 , 去探尋屬于 自己的謎底 , 破譯青春的密碼 。 當(dāng)然要想把自己最好 的一面展現(xiàn)在大眾面前 , 僅靠單純地等待機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠的 , 還必須具備充分的自信心 。 居里夫人就說過 : “ 我們應(yīng)該對(duì)自己有信心 , 我們要相信 , 我們的天 賦是用
10、來做某件事情的 , 無論什么代價(jià) , 都要把這件 事做好 。 ” 為了提高同學(xué)們對(duì)青春的認(rèn)識(shí) , 并為夢(mèng)想付出行動(dòng) , 某校七年級(jí) (1)班針對(duì)上述材料召開了一次主題班會(huì) , 請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù) 。 (1)談?wù)勗鰪?qiáng)自信的方法 。 (1)自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都 是成長的足跡,印記著我們克服惰性、抵制誘惑、 戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步 ,才能體驗(yàn)成功帶來的自信。 (2)你的夢(mèng)想是什么 ? 結(jié)合所學(xué)知識(shí) , 談一談探 索青春為什么需要自信 。 (2)結(jié)合自身實(shí)際,參照同學(xué)、老師、家長的意 見,制定切實(shí)可行的夢(mèng)想目標(biāo)。青春的探索需要 自信: 自信讓我們充滿激情; 有了自信,我 們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開始偉大而光榮 的事業(yè); 自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心 嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與 活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。