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1、第三課 發(fā)現(xiàn)自己 做更好的自己 探究與分享 閱讀課本：曉蓉的累 請問： 1.你是怎么看待曉蓉的累？ 2.你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它 們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處 理的？ 隨著對自己認識的不斷深入，我們的 自我形象會越來越清晰 1.怎樣接納自己 （ 1）接納自己，需要接納自己的全部。 既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納 自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己 的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 學習新知 探究與分享 每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面 的不完美，你可能想回避、掩飾。 有些不完美，如 _，我能接受，因為 _ 有些不完美，如 _，我不能
2、接受，因為 _ 接納自己的全部，是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學分享 ？ 接納不完美，我會 _ 1.怎樣接納自己 （ 2）接納自己需要勇氣 接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候 會很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。 學習新知 2. 欣賞自己 我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣 賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。 欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人， 既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌 ，也能為他人喝彩。 學習新知 探究與分享 如何做更好的自己？ 1.做更好的自己，就要揚長避短 。 80后知名作
3、家兼賽車手韓寒，在讀書高一時 復讀兩年，因七門成績不及格而留級，而后主動 休學專心致力于自己的愛好發(fā)揮自身特長，從事 創(chuàng)作和賽車事業(yè)。從而寫出了像 三重門 、 毒 、 零下一度 等優(yōu)秀作品。而他在一系 列賽車比賽中也獲得許多冠軍。 正所謂“天生我材必有用”、“役其所長， 則事無廢功”，我們要善于利用自己的優(yōu)點和 長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。 2.做更好的自己，需要主動改正缺點。 19世紀作家果戈理，有一次拿著自己的作品給一位自己討厭的人看， 一心準備接受批評。一位朋友問他為什么要這么做，它回應道：“正因為他 不喜歡我的作品，所以我才要拿給他看。他可能會提出一些嚴厲的批評，但 是這些總比贊美
4、的話要有益多了。” 果戈里為什么要去聽取別人嚴厲的批評？ 做更好的自己，需要我們客觀看到自己 的缺點，并能用自己的決心、信心、勇氣和 毅力去改正缺點。 “金無足赤，人無完人”，每個人都會有 自身的缺點，我們要能正視自己缺點的存在， 運用正確的方法去主動改正它們，進而完善自 我。 3.做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。 生命擁有無限潛能，每個人根據(jù)遺傳基因和個人發(fā)展 的差異，可能會具有不同的潛能，這些潛能需要我們好好 開發(fā)。 怎樣激發(fā)自己的潛能？（開發(fā)潛能的途徑：） 通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域； 通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自 己的需要； 通過積極合作，與他人共
5、同完成任務 4.更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長， 是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 P36 做 更 好 的 自 己 接納欣賞（心態(tài)） 揚長避短（行動） 改正缺點（方法） 激發(fā)潛能（途徑） 課堂小結 1 歌曲我相信中唱到： ”想飛上天 /和太陽肩并肩 /世界等 著我去改變 /想做的夢 /從不怕別人看見 /在這里我都能實現(xiàn) / 大聲歡笑讓你我肩并肩 /何處不能歡樂無限 /拋開煩惱 /勇敢 的大步向前 /我就站在舞臺中間 /我相信我就是我 “歌詞中 ” 我相信我就是我 “給我們的啟示是（ ） （ 1）我們要對自己充滿信心 （ 2）展現(xiàn)自己的風采，接納自己的一切 （ 3）欣賞
6、自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值 （ 4）欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 2）（ 4） D（ 1）（ 3）（ 4） 課后練習 2有人說： “人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會吐露 芬芳；人的潛能就如同蘊藏豐富的礦山，只要開采，就會收獲寶 藏。 ”你認為下列對于人的潛能的說法中，正確的是（ ） （ 1）每個人都有自己的潛能，每個人的潛能都是相同的 （ 2）人的潛能時多方面的，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們 （ 3）發(fā)掘自己的潛能，可以讓我們飛得更高 （ 4）我們可以用多種方法，發(fā)掘自己的潛能 A（ 2）（ 3）（ 4） B（ 1）（ 2）（ 3） C（ 1）（ 2）（ 4） D（ 1）（ 3）（ 4） 課后練習 謝謝！
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