《高中語(yǔ)文 3_9_1 父母與孩子之間的愛(ài)課件 新人教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 3_9_1 父母與孩子之間的愛(ài)課件 新人教版必修4（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.了 解 作 者 以 及 相 關(guān) 的 文 化 常 識(shí) 。 2.把 握 文 章 的 結(jié) 構(gòu) 脈 絡(luò) 以 及 行 文 特 點(diǎn) 。 3.感 受 母 愛(ài) 和 父 愛(ài) 的 無(wú) 私 、 博 大 與 精 深 ，體 會(huì) 父 母 養(yǎng) 育 子 女 的 艱 辛 與 偉 大 。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 、 難 點(diǎn) 【 重 點(diǎn) 】 母 愛(ài) 和 父 愛(ài) 在 性 質(zhì) 上 的 根 本 區(qū) 別 。 【 難 點(diǎn) 】 父 母 對(duì) 自 己 世 界 的 影 響 。 導(dǎo) 入 新 課 都 說(shuō) 母 愛(ài) 如 水 ， 父 愛(ài) 如 山 ， 母 愛(ài) 溫 暖 了 我們 的 心 靈 ， 父 愛(ài) 照 亮 了 我 們 的 人 生 。 母 愛(ài)和
2、父 愛(ài) 是 人 間 唱 不 完 的 歌 ， 道 不 盡 的 情 。這 些 ， 都 是 我 們 對(duì) 于 母 愛(ài) 和 父 愛(ài) 的 感 情 的認(rèn) 識(shí) 。 這 種 愛(ài) 又 該 如 何 理 性 的 看 待 呢 ？ 今天 ， 我 們 一 起 來(lái) 學(xué) 習(xí) 美 國(guó) 哲 學(xué) 家 弗 羅 姆 的 父 母 與 孩 子 之 間 的 愛(ài) ,看 看 他 能 給 我 們哪 些 啟 示 。 作 家 簡(jiǎn) 介 艾 弗 羅 姆 ， 美 國(guó) 著 名 哲 學(xué) 家 、 心 理 學(xué) 家和 社 會(huì) 學(xué) 家 ， 新 弗 洛 伊 德 派 的 主 要 代 表 人物 之 一 ， 法 蘭 克 福 學(xué) 派 的 重 要 代 表 人 物 。生 于 德 國(guó)
3、， 1934年 流 亡 美 國(guó) 。 他 長(zhǎng) 期 研 究馬 克 思 主 義 和 弗 洛 伊 德 主 義 ， 撰 寫(xiě) 了 大 量著 作 ， 主 要 有 愛(ài) 的 藝 術(shù) 基 督 教 義 的發(fā) 展 逃 避 自 由 心 理 分 析 和 倫 理 學(xué) 讓 人 占 優(yōu) 勢(shì) 為 自 己 的 人 等 。 他 論述 最 多 的 是 人 的 存 在 、 人 的 本 性 、 人 的 愛(ài) 、人 的 異 化 、 人 的 解 放 等 。 走 近 文 章 本 文 節(jié) 選 自 愛(ài) 的 藝 術(shù) 一 書(shū) 。 愛(ài) 的 藝術(shù) 認(rèn) 為 ， 愛(ài) 是 一 種 主 動(dòng) 的 能 力 ， 只 有 學(xué)會(huì) 愛(ài) 的 藝 術(shù) ， 才 能 夠 愛(ài) ， 并 且
4、 才 能 獲 得 別人 的 愛(ài) 。 各 種 形 式 的 愛(ài) 母 愛(ài) 、 兄 弟 之 間的 愛(ài) 等 等 基 本 要 素 有 四 個(gè) 方 面 ： 關(guān) 心 、責(zé) 備 、 尊 重 和 了 解 。 母 愛(ài) 是 無(wú) 條 件 的 ， 而父 愛(ài) 是 有 條 件 的 等 等 。 標(biāo) 題 解 讀 本 文 標(biāo) 題 中 的 “ 愛(ài) ” 點(diǎn) 明 了 文 章 的 主 題 ，前 面 的 “ 父 母 與 孩 子 ” 則 限 定 了 所 寫(xiě) 內(nèi) 容的 范 圍 。 文 章 主 要 論 述 了 父 母 之 愛(ài) 的 條 件性 以 及 孩 子 在 成 長(zhǎng) 過(guò) 程 中 父 母 的 影 響 。 初 讀 文 本 ， 概 括 層 意 。 （
5、一 、 二 、 三 為 大 的 層 次 標(biāo) 志 ， 1、 2、 3為自 然 段 標(biāo) 志 ） 一 （ 1、 2、 3） ： 二 （ 4、 5、 6、 7） ： 三 （ 8、 9） ： 四 （ 10） ： 參 考 提 示 一 （ 1、 2、 3） ： 論 述 人 從 嬰 兒 到 童 年 時(shí) 期感 受 和 體 驗(yàn) 母 愛(ài) 的 能 力 的 發(fā) 展 。 二 （ 4、 5、 6、 7） ： 闡 述 父 愛(ài) 的 性 質(zhì) ， 以及 父 愛(ài) 與 母 愛(ài) 的 根 本 區(qū) 別 。 三 （ 8、 9） ： 指 出 一 個(gè) 成 熟 的 人 最 終 回 脫離 對(duì) 母 親 的 依 賴 和 父 親 的 權(quán) 威 ， 他 達(dá) 到
6、 綜合 ， 成 為 自 己 的 父 母 四 （ 10） ： 總 結(jié) 全 文 。 再 讀 文 本 ， 完 成 探 究 。 思 考 探 究 1： 母 愛(ài) 和 父 愛(ài) 在 性 質(zhì) 上 的 根 本 區(qū)別 ： 要 求 ： 獨(dú) 立 思 考 ， 小 組 合 作 ， 展 示 交 流 。 參 考 提 示 本 質(zhì) 上 ： 母 愛(ài) 的 本 質(zhì) 是 無(wú) 條 件 的 ， 是 祝 福 ， 是 和 平 。 父 愛(ài) 是 有 條 件 的 ， 它 的 原 則 是 ： 我 愛(ài) 你 ，因 為 你 符 合 我 的 要 求 ， 因 為 你 履 行 你 的 職責(zé) ， 因 為 你 同 我 相 象 。 參 考 提 示 人 生 關(guān) 系 上 ：
7、母 親 代 表 自 然 界 ， 是 我 們 的 故 鄉(xiāng) ， 是 大 自然 ， 、 大 地 和 海 洋 。 父 親 代 表 思 想 的 世 界 ， 人 所 創(chuàng) 造 的 法 律 、秩 序 和 紀(jì) 律 等 事 物 的 世 界 。 參 考 提 示 作 用 上 ： 母 親 從 身 體 和 心 理 上 給 孩 子 以 愛(ài) 和 關(guān) 懷 ，給 孩 子 生 活 上 的 安 全 感 父 親 從 孩 子 六 歲 左 右 開(kāi) 始 ， 向 孩 子 指 出 通往 世 界 之 路 ， 樹(shù) 立 孩 子 挑 戰(zhàn) 生 活 的 信 心 。 思 考 探 究 2 同 學(xué) 們 在 閱 讀 文 章 的 過(guò) 程 中 ， 感 覺(jué) 有 的 句子
8、 比 較 長(zhǎng) ， 或 者 句 法 順 序 與 現(xiàn) 代 漢 語(yǔ) 不 一致 ， 理 解 上 有 些 困 難 。 主 要 因 為 這 是 譯 文 ，必 須 符 合 原 文 的 風(fēng) 格 。 請(qǐng) 找 出 該 類 句 子 ，準(zhǔn) 確 理 解 其 含 義 ， 并 試 著 用 現(xiàn) 代 漢 語(yǔ) 的 方式 換 一 種 說(shuō) 法 。 參 考 提 示 1.如 果 不 是 一 個(gè) 仁 慈 的 命 運(yùn) 在 保 護(hù) 嬰 兒 ，不 讓 他 感 覺(jué) 到 離 開(kāi) 母 體 的 恐 懼 的 話 ， 那 么在 誕 生 的 一 剎 那 ， 嬰 兒 就 會(huì) 感 到 極 度 的 恐懼 。 參 考 提 示 分 析 ： 用 假 設(shè) 的 語(yǔ) 氣 表
9、達(dá) 嬰 兒 出 生 時(shí) 的 情況 ， 這 種 虛 擬 語(yǔ) 氣 表 現(xiàn) 了 作 者 使 用 語(yǔ) 言 的嚴(yán) 謹(jǐn) 性 ， 語(yǔ) 句 用 “ 仁 慈 ” 修 飾 “ 命 運(yùn) ” ，為 后 文 母 親 對(duì) 孩 子 的 無(wú) 私 關(guān) 愛(ài) 作 鋪 墊 ， 形象 地 表 現(xiàn) 出 母 愛(ài) 的 特 點(diǎn) 。 自 我 說(shuō) 法 ： 有 母 親 保 護(hù) 嬰 兒 ， 他 才 不 會(huì) 感到 離 開(kāi) 母 體 的 恐 懼 。 如 果 不 這 樣 ， 嬰 兒 就會(huì) 感 到 極 度 的 恐 懼 。 參 考 提 示 2.他 也 開(kāi) 始 學(xué) 習(xí) 同 人 打 交 道 ： 他 看 到 如 果他 吃 東 西 ， 母 親 就 微 笑 ； 如 果 他
10、 哭 泣 ， 母親 就 把 他 抱 起 來(lái) ； 如 果 他 消 化 好 ， 母 親 就稱 贊 他 。 所 有 這 些 經(jīng) 歷 凝 聚 并 相 互 補(bǔ) 充 成為 一 種 體 驗(yàn) ： 那 就 是 我 被 人 愛(ài) 。 我 被 人 愛(ài)是 因 為 我 是 母 親 的 孩 子 。 參 考 提 示 分 析 ： 形 象 地 描 述 了 孩 子 與 人 最 初 的 交 往 ，排 比 的 句 式 概 括 了 嬰 兒 成 長(zhǎng) 中 的 特 點(diǎn) 。 通過(guò) 這 種 描 述 得 出 一 種 結(jié) 論 和 體 驗(yàn) ： 那 就 是我 被 人 愛(ài) 。 然 后 用 “ 我 被 人 愛(ài) 是 因 為 我 是母 親 的 孩 子 ” 一 句
11、 引 出 對(duì) 母 愛(ài) 特 點(diǎn) 的 描 述“ 我 什 么 也 不 做 就 可 以 贏 得 母 親 的 愛(ài) ” ，最 終 得 出 結(jié) 論 ： 母 愛(ài) 是 無(wú) 條 件 的 。 參 考 提 示 自 我 說(shuō) 法 ： 他 被 人 愛(ài) ， 因 為 他 是 母 親 的 孩子 。 所 以 ， 如 果 他 吃 東 西 ， 母 親 就 微 笑 ；如 果 他 哭 泣 ， 母 親 就 把 他 抱 起 來(lái) ； 如 果 他消 化 好 ， 母 親 就 稱 贊 他 。 課 堂 小 結(jié) 結(jié) 合 自 己 的 實(shí) 際 情 況 ， 說(shuō) 說(shuō) 父 親 母 親 這 兩個(gè) 世 界 帶 給 你 哪 些 影 響 ， 你 是 怎 樣 不 自 覺(jué)地 同 時(shí) 擁 有 這 兩 個(gè) 世 界 的 。 參 考 角 度 1.人 生 下 來(lái) 最 初 幾 個(gè) 月 和 最 初 幾 年 同 母 親的 關(guān) 系 最 為 密 切 ， 母 親 一 直 不 辭 勞 苦 ， 無(wú)條 件 的 撫 養(yǎng) 和 關(guān) 愛(ài) 孩 子 。 2. 幼 兒 開(kāi) 始 學(xué) 走 路 、 說(shuō) 話 和 認(rèn) 識(shí) 世 界 后 ，同 父 親 的 關(guān) 系 開(kāi) 始 重 要 起 來(lái) 。 父 親 是 教 育孩 子 ， 向 孩 子 指 出 通 往 世 界 之 路 的 人 。 3.一 個(gè) 成 熟 的 人 既 發(fā) 展 了 母 親 的 良 知 ， 又發(fā) 展 了 父 親 的 良 知 ， 最 后 達(dá) 到 綜 合 。
高中語(yǔ)文 3_9_1 父母與孩子之間的愛(ài)課件 新人教版必修4
