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1、最新人音版音樂八年級上冊第4 單元欣賞沃爾塔瓦河教案 2教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞作品, 使學(xué)生了解民族音樂之父斯梅塔那的代表作及主要貢獻。2、引導(dǎo)學(xué)生從力度, 節(jié)奏 , 音色、旋律等音樂要素去感受、分析、理解作品, 從而增強學(xué)生的審美能力、豐富的想象力、提高審美的品位和修養(yǎng)。3、通過作品的賞析聆聽, 引導(dǎo)學(xué)生感受作品內(nèi)涵, 激發(fā)愛國情感。教學(xué)重點：樂曲聆聽感受。教學(xué)難點：力度、節(jié)奏、音色、旋律等音樂要素對作品的表現(xiàn)及情感體驗。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入下面聆聽三段音樂 , 請同學(xué)們注意音樂不同的力度, 情緒及旋律。剛才我們聽到的這三個音樂片段都出自同一部音樂作品沃爾塔瓦河, 奔流不息的沃爾塔瓦河 ,從幽
2、深的溪流 , 迂回曲折的流向捷克的心臟 , 縱貫捷克南北 , 是捷克的母親河, 人們對它的感情, 就像我們對于黃河的感情。它時而深情如歌, 時而歡暢、奔騰 , 時而又咆哮著、抗?fàn)幹ＫB(yǎng)育了捷克人民,更激發(fā)了作曲家的創(chuàng)作靈感, 現(xiàn)在就讓我們走進沃爾塔瓦河, 共同領(lǐng)略作曲家筆下奏響的壯麗篇章。二、介紹作曲家這位著名的作曲家是斯梅塔那, 在他幼年的時候, 就在音樂方面顯露出了非凡的才能。1848年、捷克爆發(fā)了反抗異族壓迫, 推翻封建統(tǒng)治的革命運動, 革命的思想和激情深深的感染了他 , 他不僅親自投身到革命之中, 還在短短的時間內(nèi)創(chuàng)作出了一系列具有進步意義的作品。在他 50 歲的時候 , 患上耳疾未
3、能治愈 , 全聾后 , 他仍以頑強的毅力創(chuàng)作了許多作品, 為捷克的民族音樂做出了巨大的貢獻, 被譽為“現(xiàn)代捷克音樂之父”、“捷克民族音樂的奠基人”。他的主要作品有歌劇被出賣的新嫁娘, 交響詩套曲我的祖國 , 這是他飽受耳聾折磨,以頑強的毅力完成的一部巨作, 共有六個樂章 , 今天 , 我們主要來欣賞第二樂章沃爾塔瓦河。讓我們隨著作曲家的詩篇來到沃爾塔瓦河的源頭。1 / 3三、欣賞作品（一）、引子1、初次聆聽引子。思考：傾聽音樂家用什么樂器來刻畫源頭？呈現(xiàn)在你眼前的源頭是怎么樣的？并選擇與音樂形象相符的圖譜。2、再次聆聽。源頭是流經(jīng)森林的兩個小溪, 一條清澈 , 一條溫和 , 作曲家用長笛和單簧
4、管來描繪。（二）、主題1、主題欣賞。小溪迂回曲折的向前奔流, 隨著弦樂器的相繼加入, 一股又一股的小溪匯合在一起, 這時候呈現(xiàn)在你眼前的是怎樣的沃爾塔瓦河？主要樂器是什么？2、再次聆聽。思考：表達了作曲家什么樣的情感？3、隨著音樂 , 用肢體語言來表達情感學(xué)生模擬拉小提琴姿勢。4、唱一唱主題。（三）、三個音樂片段我們在音樂聲中來到了沃爾塔瓦河, 源頭的小溪淙淙流出, 清澈明亮 , 一股又一股的小溪交織在一起向前奔流, 漸漸的形成了寬廣的沃爾塔瓦河, 河水滔滔 , 優(yōu)美如歌 , 那么順流而下, 我們還能感受到什么呢？河兩岸我們會看到怎樣的生活場景？沃爾塔瓦河的夜晚又是怎樣的呢？（四）、欣賞引子+
5、呈示部接下去就讓我們完整的聆聽引子及呈示部, 請同學(xué)們用簡單形象的圖形或線條, 也可以用文字說明 , 記錄下你所感受到的沃爾塔瓦河。（五）、欣賞再現(xiàn)部1、再現(xiàn)部片段聆聽。思考：再現(xiàn)了哪個音樂主題？2、欣賞完整再現(xiàn)部和尾聲。樂曲完全再現(xiàn)了呈示部呢？還是加入了新的音樂主題, 如果有 , 音樂在力度、情緒上有什么變化？交響詩不僅僅是對自然景物的描繪, 也不是簡單的模仿再現(xiàn), 更是作曲家將自己的內(nèi)心精神化了 , 請同學(xué)們思考以下, 音樂體現(xiàn)了捷克人民怎樣的精神？3、揭示作品曲式結(jié)構(gòu)。這是整部作品完整的曲式結(jié)構(gòu), 滔滔奔流的沃爾塔瓦河, 從幽深的小溪, 迂回曲折的流向捷克2 / 3的心臟布拉格。這條河流, 滋潤了捷克廣袤的國土, 也養(yǎng)育了捷克人民堅忍不拔的民族精神,這條河流 , 不僅從捷克人們的身邊流過 , 也從他們的心里流過。沃爾塔瓦河這部作品不僅讓我們感受到了它的優(yōu)美如歌 , 更讓我們感動的是斯梅塔那對祖國無限的深情和真摯的愛。四、總結(jié)許多的愛國藝術(shù)家將滿腔的愛國熱情溶入到自己的作品之中, 成為人們心中久久不能忘懷的心的旋律 , 如約翰斯特勞斯的藍色多瑙河, 被譽為奧地利的“第二國歌”, 我們國家也有這樣一部作品, 黃河鋼琴協(xié)奏曲。每一位胸懷祖國大地的音樂家, 無不懷著滾燙的赤子之心 , 炙熱的愛國之情, 深情的歌頌著。3 / 3
人音版音樂八年級上冊第4單元欣賞《沃爾塔瓦河》教案2
