嘉興市秀洲區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

上傳人:za****8 文檔編號(hào):23043156 上傳時(shí)間:2021-06-04 格式:DOC 頁(yè)數(shù):9 大?。?82.50KB
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1、嘉興市秀洲區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累運(yùn)用(20分) (共4題;共20分)1. (6分) (2017八下仙游月考) 根據(jù)要求,完成下列三題。(1) 選擇下列劃線注音完全正確的一項(xiàng)( )A . 禁錮(g) 詰責(zé)(j) 文縐縐(zhu)B . 胡髭(z) 黝黑(yu) 一綹綹(l)C . 解剖(pu) 畸形(q) 誘惑(yu)D . 滯留(zh) 粲然(cn) 庶祖母(sh)(2) 下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A . 器宇軒昂 鶴立雞群 肖聲匿跡B . 成群結(jié)隊(duì) 美其名曰 文質(zhì)彬彬C . 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制亂造 藏污納詬D . 暗然失色 不可名狀 美不勝收(3)

2、 請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè),參照示例,仿寫一句話,句式不限?!臼纠筷?yáng)光:午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái),溫柔地親吻著我的臉龐。【備選事物】月亮 枯葉小溪事物:_仿寫:_2. (3分) 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是( )A . 黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣,曲調(diào)悠揚(yáng)委婉,優(yōu)美動(dòng)人,具有芬芳的泥土氣息,深受大眾喜愛(ài)。B . 在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下,登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍,這不僅相當(dāng)危險(xiǎn),而且很困難。C . 乾清官是皇帝處理日常政務(wù),批閱各種奏章,后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。D . 南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多,其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。3. (3分) (2016丹東

3、) 選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)( )A . 郎朗在27歲時(shí)就成為了世界鋼琴界的領(lǐng)軍人物之一,那年他剛過(guò)而立之年。B . “清明”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,在清明時(shí)節(jié)人們有上墳和踏青等習(xí)俗。C . “文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”,是書房中常備的四種文具。D . 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動(dòng)物。4. (8.0分) (2018七上灌陽(yáng)期中) 詩(shī)文默寫與課外積累。 (1) 我寄愁心與明月,_。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄) _,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)學(xué)而不思則罔,_。(論語(yǔ))_,洪波涌起。(曹操觀滄海)峨眉山月半輪秋,_。(李白峨眉山月歌)_,落花時(shí)節(jié)又逢君

4、。(杜甫江南逢李龜年)不知何處吹蘆管,_。(李益夜上受降城聞笛)_,無(wú)人送酒來(lái)。(岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園)“_”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(2) 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“歲寒三友”指的是_。 朝花夕拾出現(xiàn)的六個(gè)主要人物是:長(zhǎng)媽媽、_、_、父親、衍太太、先生壽鏡吾。二、 閱讀理解(54分) (共5題;共54分)5. (4分) (2016杭州模擬) 名著閱讀,下面是水滸中的片段,閱讀后回答問(wèn)題。林沖打一看時(shí),只見(jiàn)那漢子頭戴一頂范陽(yáng)氈笠,上撒著一把紅纓,穿一領(lǐng)白緞子征衫,系一條縱線絳,下面青白間道行纏,抓著褲子口,獐皮襪,帶毛牛膀靴,跨口腰刀,提條樸刀,生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青記,腮邊微露些

5、少赤須,把氈笠子掀在脊梁上,坦開(kāi)胸脯,帶著抓角兒軟頭巾,挺手中樸刀,高聲喝道:“你那潑賊,將俺行李財(cái)帛那里去了?”林沖正沒(méi)好氣,那里答應(yīng),睜圓怪眼,倒豎虎須,挺著樸刀,搶將來(lái)斗那個(gè)大漢。林沖與那漢斗到三十來(lái)合,不分勝敗。(1) 選文中,與林沖相斗的漢子是_。林沖為何要劫了那漢子的行李財(cái)帛?_(2) 文中的漢子當(dāng)初不肯留在梁山泊,但離去之后歷經(jīng)坎坷,最終回到梁山泊落草,請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)填空。遭高俅驅(qū)逐誤殺牛二北京斗武得梁中書重用丟了_梁山泊落草(3) 金圣嘆在水滸第一回評(píng)到:“一部大書七十回,而開(kāi)書先寫高俅,有以也。”結(jié)合小說(shuō)情節(jié),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者在108好漢出場(chǎng)前先寫高俅有何寓意。6. (15.0分

6、) 閱讀下文,回答相關(guān)問(wèn)題?!炯住啃姓咭?jiàn)他閉了門,卻就弄個(gè)手段,拆開(kāi)衣領(lǐng),把定風(fēng)丹噙在口中,搖身一變,變作一個(gè)蠓燎蟲(chóng)兒,從他門隙處鉆進(jìn)。只見(jiàn)A叫道:“渴了,渴了!快拿茶來(lái)!”近侍女童,即將香茶一壺,沙沙的滿斟一碗,沖起茶沫漕漕。行者見(jiàn)了歡喜,嚶的一翅,飛在茶沫之下。那A渴極,接過(guò)茶,兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi),現(xiàn)原身厲聲高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”A大驚失色,叫:“小的們,關(guān)了前門否?”俱說(shuō):“關(guān)了。”他又說(shuō):“既關(guān)了門,孫行者如何在家里叫喚?”女童道:”在你身上叫哩?!盇道:“孫行者,你在那里弄術(shù)哩?”行者道:“老孫一生不會(huì)弄術(shù),都是些真手段,實(shí)本事,已在尊嫂尊腹之內(nèi)耍子,已見(jiàn)其肺

7、肝矣。我知你也饑渴了,我先送你個(gè)坐碗兒解渴!”卻就把腳往下一登。那A 小腹之中,疼痛難禁,坐于地下叫苦。行者道:“嫂嫂休得推辭,我再送你個(gè)點(diǎn)心充饑!”又把頭往上-頂。那A心痛難禁,只在地上打滾,疼得他面黃唇白,只叫:“孫叔叔饒命!”行者卻才收了手腳道:“你才認(rèn)得叔叔么?我看牛大哥情上,且饒你性命,快將扇子拿來(lái)我使使?!盇道:“叔叔,有扇,有扇!你出來(lái)拿了去!”行者道:“拿扇子我看了出來(lái)?!盇即叫女童拿一柄芭蕉扇,執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見(jiàn)了道:“嫂嫂,我既饒你性命,不在腰肋之下搠個(gè)窟窿出來(lái),還自口出。你把口張三張兒?!蹦茿果張開(kāi)口。行者還作個(gè)蟭燎蟲(chóng),先飛出來(lái),丁在芭蕉扇上。那A不知,連張三次

8、,叫:“叔叔出來(lái)罷。”行者化原身,拿了扇子,叫道:“我在此間不是?謝借了!謝借了!”拽開(kāi)步,往前便走,小的們連忙開(kāi)了門,放他出洞?!疽摇窟@么大的人,拉上那么美的車,他自己的車,弓子軟得顫悠顫悠的,連車把都微微的動(dòng)彈;車箱是那么亮,墊子是那么白,喇叭是那么響;跑得不快怎能對(duì)得起自己呢,怎能對(duì)得起那輛車呢?這一點(diǎn)不是虛榮心,而似乎是一種責(zé)任,非快跑,飛跑,不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛(ài),拉過(guò)了半年來(lái)的,仿佛處處都有了知覺(jué)與感情,B的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就馬上應(yīng)合著,給B以最順心的幫助,他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方,B可以用一只手?jǐn)n著把,

9、微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑,飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn),B的衣褲都擰得出汗來(lái),嘩嘩的,像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得驕傲的,一種疲乏,如同騎著名馬跑了幾十里那樣。假若膽壯不就是大意,B在放膽跑的時(shí)候可并不大意。不快跑若是對(duì)不起人,快跑而碰傷了車便對(duì)不起自己。車是他的命,他知道怎樣的小心。小心與大膽放在一處,他便越來(lái)越能自信,他深信自己與車都是鐵作的。(1) 甲段選自名著,其中的A是指。乙段選自名著,其中的B是指。(2) 結(jié)合選段,分析兩本名著在藝術(shù)特色上的主要不同之處。(3) 甲段中,行者此番借到真扇了嗎?借扇后又發(fā)生了哪些事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。7. (11.

10、0分) (2019七下江北期末) 閱讀下面的文章,完成下列小題。 自鑄新詞汪曾祺托爾斯泰稱贊過(guò)這樣的語(yǔ)言:“菌子已經(jīng)沒(méi)有了,但是菌子的氣味留在空氣里?!币詾檫@寫得很美。好像是屠格涅夫曾經(jīng)這樣描寫一棵大樹(shù)被伐倒:“大樹(shù)嘆息著,莊重地倒下了。”這寫得非常真實(shí)。“莊重”真好!我們來(lái)寫,也許會(huì)寫出“慢慢地倒下”,“沉重地倒下”,寫不出“莊重”。魯迅的藥這樣描寫枯草:“枯草支支直立,有如銅絲?!贝蟾胚€沒(méi)有一個(gè)人用“銅絲”來(lái)形容過(guò)稀疏瘦硬的秋草。高老夫子里有這樣幾句話:“我沒(méi)有再教下去的意思。女學(xué)堂真不知道要鬧成什么樣子。我輩正經(jīng)人,確乎犯不上醬在一起”“醬在一起”,真是妙絕?。ǜ呃戏蜃邮墙B興人。如果寫的

11、是北京人,就只能說(shuō)“犯不上一塊摻和”,那味道可就差遠(yuǎn)了。)我的老師沈從文在邊城里兩次寫翠翠拉船,所用字眼不一樣。一次是:“有時(shí)過(guò)渡的是從川東過(guò)茶峒的小牛,是羊群,是新娘子的花轎,翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫,站在船頭,懶懶的攀引纜索,讓船緩緩的過(guò)去?!庇忠淮危骸按浯湫表丝腿艘谎?,見(jiàn)客人正盯著她,便把臉背過(guò)去,抿著嘴兒,不聲不響,很自負(fù)的拉著那條橫纜?!薄皯袘械摹薄昂茏载?fù)的”,都是很平常的字眼,但是沒(méi)有人這樣用過(guò)。要知道盯著翠翠的客人是翠翠所喜歡的儺送二老,于是“很自負(fù)的”四個(gè)字在這里就有了很多很深的意思了。我曾在一篇小說(shuō)里描寫過(guò)火車的燈光:“車窗蜜黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹(shù)墻子上,一方塊,一方塊

12、,川流不息地追趕著”;在另一篇小說(shuō)里描寫過(guò)夜里的馬:“正在安靜地、嚴(yán)肅地咀嚼著草料”,自以為寫得很貼切?!白汾s”、“嚴(yán)肅”都不是新鮮字眼,但是它表達(dá)了我自己在生活中捕捉到的印象。一個(gè)作家要養(yǎng)成一種習(xí)慣,時(shí)時(shí)觀察生活,并把自己的印象用清晰的、明確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。寫下來(lái)也可以。不寫下來(lái),就記?。ㄕ嬲米约旱难劬τ^察到的印象是不易忘記的)。記憶力保存了這種經(jīng)常用語(yǔ)言固定住的印象多了,寫作時(shí)就會(huì)從筆端流出,不覺(jué)吃力。語(yǔ)言的獨(dú)創(chuàng),不是去杜撰一些“誰(shuí)也不懂的形容詞之類”。好的語(yǔ)言都是平平常常的,人人能懂,并且也可能說(shuō)得出來(lái)的語(yǔ)言只是他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。人人心中所有,筆下所無(wú)?!凹t杏枝頭春意鬧”,“滿宮明月梨花白

13、”都是這樣?!棒[”字、“白”字,有什么稀奇呢?然而,未經(jīng)人道。寫小說(shuō)不比寫散文詩(shī),語(yǔ)言不必那樣精致。但是好的小說(shuō)里總要有一點(diǎn)散文詩(shī)。(選自歲朝清供生活讀書新知三聯(lián)書店出版社)(1) 文章標(biāo)題是“自鑄新詞”,請(qǐng)你結(jié)合全文概括“新詞”有哪些特點(diǎn)? (2) 以下哪種情境引用“菌子已經(jīng)沒(méi)有了,但是菌子的氣味留在空氣里”這句話最貼切?( ) A . 雨后的空氣特別新鮮,站在城市高樓頂層遠(yuǎn)眺,我吸一口空氣,覺(jué)得心曠神怡。B . 放學(xué)后我和同學(xué)們一起踢足球,經(jīng)過(guò)努力,我們隊(duì)終于獲得勝利,我感慨萬(wàn)千。C . 閑來(lái)無(wú)事,我翻看小學(xué)畢業(yè)合影和留言簿,忽然想起往事,勾起了很多美好回憶。D . 和爸媽在外地旅游時(shí),我

14、參觀了很多名勝古跡,飽嘗了當(dāng)?shù)孛朗常浅M足。(3) 有人認(rèn)為文章開(kāi)頭舉例太多,最后一個(gè)高老夫子語(yǔ)言的例子可以刪掉,你同意嗎?說(shuō)說(shuō)理由。 (4) 文中作者舉了自己寫作時(shí)用詞的例子,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 8. (6分) 閱讀下面這首古詩(shī),完成小題。蘇 溪 亭戴叔倫蘇溪亭上草漫漫,誰(shuí)倚東風(fēng)十二闌?燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒。【注釋】蘇溪在浙江義烏市附近闌:闌干,即欄桿(1) 詩(shī)歌中描寫的是什么季節(jié)?哪些景物可以作證。(2) 三、四句是寫斜倚闌干的人兒所見(jiàn)之景,借景抒情,細(xì)密綿長(zhǎng)。請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析9. (18.0分) (2017八上寶坻月考) 閱讀文言文,回答問(wèn)題三峽自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕

15、處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”(1) 下列劃線詞意義解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A . 略無(wú)闕處(闕:通“缺”)B . 良多趣味(良:實(shí)在)C . 晴初霜旦(旦:早晨)D . 林寒澗肅(肅:嚴(yán)肅)(2) 下面是“素湍綠潭,回清倒影”一句的翻譯,請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)( ) A . 白色的急流,碧綠

16、的潭水,回旋著清波,倒映出各種景物的影子。B . 向來(lái)碧綠的潭水里,清楚的倒映出各種景物的影子。C . 平靜的河流,碧綠的潭水,都清楚的倒映出各種景物的影子。D . 平時(shí)碧綠的潭水里,回旋著清波,倒映著影子。(3) 對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是( ) A . 文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水,突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B . 文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句,語(yǔ)言清新俊逸。C . 文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D . 文章布局自然,先寫山,后寫水,突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)三、 寫作(46分) (共2題;共46分)10. (6分) (2017浙江

17、模擬) 閱讀下面一段文字,按要求回答。張同學(xué)家在文一路上,每天上下學(xué)都由她父母汽車接送。今天杭州市交通部門在錢江晚報(bào)上告知市民,因杭州地鐵地下通道工程施工需要,文一路部分路段由雙向通行改為單行,這個(gè)改變從明天10點(diǎn)鐘開(kāi)始,到2018年6月30日結(jié)束。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下圖,把具體的情況簡(jiǎn)要告訴張同學(xué)。(100字以內(nèi))11. (40分) (2018八上莆田月考) 歲月靜好,芬芳滿園,八年級(jí),正是一個(gè)承上啟下,雷雨交加的夏季。日益繁重的學(xué)業(yè),也許讓我們煩惱沮喪,但也激發(fā)了我們的斗志,磨礪了意志,讓我更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng);日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),也許讓我備感壓力,但師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),朋友的鼓勵(lì),讓我們更懂得了珍惜,懂得了付出

18、;學(xué)習(xí)之余,各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)或興趣愛(ài)好,不僅調(diào)節(jié)了我們的身心,也讓我們的青春歲月更豐富,更充實(shí)。加油吧,我的未來(lái)不是夢(mèng)。請(qǐng)以“初二,一個(gè)_的我”為題寫一篇文章。要求:補(bǔ)充完整題目,內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;除詩(shī)歌外,文體不限;卷面整潔,不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名;不得抄襲套寫。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用(20分) (共4題;共20分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、二、 閱讀理解(54分) (共5題;共54分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、三、 寫作(46分) (共2題;共46分)10-1、11-1、

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