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1、
最新人音版音樂六上
第 4 課《你待同志親如一家》教案
教學內(nèi)容
聆 聽 《 你 待
課時
第二課時
授課時間
同 志 親 如 一
家 》 , 學 唱
《 校 園 小 戲
迷》
教 學 目標:
1、聆聽傳統(tǒng)京劇唱腔片段《包龍圖打坐開封府》和現(xiàn)代京劇唱腔片段《你待同志親如一家》 , 體會其中的聲腔特點和京腔。
2、能背唱歌曲《校園小戲迷》 , 并唱出歌中的韻味。
3、在聆聽、學唱活動中 , 能說出幾個京劇人物 , 模仿幾個亮相動作和背
2、唱一段唱腔。
教 學 重點:
教 學 難點:
能背唱歌曲《校園小戲迷》 , 并唱出歌中的韻味
在聆聽、學唱活動中 , 能說出幾個京劇人物 , 模仿幾個亮相動作和背唱一段唱腔。
教具、
學具準備:
電子琴、多媒體設備、教學光盤等
教學過程 復備課
一、聆聽《你待同志親如一家》。
1、回顧以前學過的現(xiàn)代京劇唱腔片段。
聽《都有一顆紅亮的心》、《迎來春色滿人間》 , 請學生唱一
唱、聽一聽、分辨唱腔。
2、回顧京劇《沙家浜》劇情 , 指導唱段中的幾個主要角色。
先讓學生談談 ,
3、 教師給予補充:《沙家浜》是根據(jù)滬劇《蘆蕩
火種》改編而成的現(xiàn)代京劇。兩劇均于 1964 年完成創(chuàng)編任務。
其劇情是: 1939 年秋 , 新四軍某部轉(zhuǎn)移 , 在陽澄湖畔的沙家浜留下
了 18 名傷病員。黨組織為保證傷病員的安全 , 把掩護傷員的任務交給了地下聯(lián)絡員阿慶嫂。與此同時 , 與日寇暗中勾結的“忠義救國軍”頭子 --- 胡傳魁、刁德一進駐沙家浜。他們企圖搜捕傷病員 , 一場不可避免的斗爭展開了。阿慶嫂利用胡傳魁與刁德一
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之間的矛盾 , 機智靈活地與敵人展開斗爭。最終在群眾的支持下 ,
配合主力部隊消滅
4、了“忠義救國軍”這股漢奸武裝。
《你待同志親如一家》是沙奶奶與指導員郭建光的一段充滿魚水
之情的對唱。
3 、觀看《你待同志親如一家》視頻 , 讓學生感受傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)
代京劇的不同。
4、再聽、看、唱、演 , 請學生隨著音樂哼唱 , 體會京劇的韻
味。讓學生根據(jù)劇情創(chuàng)設情境 , 表演其中的角色。哼唱時 , 教師帶
著學生按節(jié)奏以“一板一眼”的形式拍擊 , 幫助學生更好地體
會。
二、演唱《校園小戲迷》。
1、復唱歌曲《說唱臉譜》 , 復習京劇臉譜、行當導入本課學
習。
2、請學生談談《慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天“、《怎么能
5、
跟上時代趕上潮流”有什么看法?
3、復習京劇行當?shù)膭澐帧⒊惶攸c , 請學生模仿其中行當角色
的動作、造型。
4、用聽唱法學唱歌曲《校園小戲迷》:
(1)朗讀歌詞 , 了解京劇的表演形式:唱、念、坐、打。
( 2)初聽翻唱 , 邊聽邊打節(jié)奏跟讀歌詞 , 感受歌詞的節(jié)奏特
點。
( 3)再聽翻唱 , 分角色模唱其中男、女生演唱的片段。按音色要求模唱。模唱學習中 , 教師引導、指導學生盡量把握老生剛進挺拔、青衣細膩婉轉(zhuǎn)的演唱風格 , 體驗京劇唱腔的字正腔圓和行腔圓潤的要領。要唱出味道來。
( 4)跟著老師學唱歌曲最后一句 , 學習京劇手
6、位動作“拉山膀” , 邊唱邊做 , 注意音準 , 并唱足尾音的時值。
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5、完整演唱歌曲 , 邊唱邊演。請學生設計幾個亮相動作 , 在歌
曲中合適的地方表演。
三、課堂小結。讓學生談談這兩節(jié)課初步接觸國粹的感受。
板 書 設
計:
教 學 反
思:
教學設計
教學內(nèi)容 學習吹奏 課時 第三課時 授課時間
《 瑤 族 舞
曲》
教 學 目
標:
1、復習歌曲 ,能有感情的演唱歌曲。
2、通過學習《勇
7、敢的鄂倫春》進一步培養(yǎng)學生的合奏能力。
教 學 重 選擇不同的節(jié)奏來表現(xiàn)樂曲不同的場景 , 體驗不同的節(jié)奏給樂曲
點: 帶來的情緒變化 ,
教 學 難 用雙吐的吹奏方法吹好 xxxx
點:
教 具 、 學 具 電子琴、多媒體設備、教學光盤等
準備:
教學過程 復備課
一、組織教學
1、 師生問好
2、 音節(jié)練習
二、豎笛教學
1、 復習以前學過的音 ,用長音來吹奏。
2、 聽豎笛曲《瑤族舞曲》。
3 / 4
要求: A:聽出樂曲的拍子。
B:能輕輕跟著
8、哼唱旋律。
3、 老師進行范奏 ,分樂句練習吹奏。。
5、 學習吹奏樂曲。
A:唱一唱:學唱樂曲旋律。要求能基本唱準音名和節(jié)奏。
B:找一找:讓學生自己按照樂曲的旋律在豎笛上找一找每個音
的位置。
C:練一練:先跟著老師一起來練習吹奏樂句;再自己練習;把
高、低兩個聲部的旋律吹奏熟練。
D:聽辨出歌曲中十六分音符。 教師重點教吹奏 XXXX 節(jié)奏的
音。(雙吐吹奏)
E:教師重點樂句教唱樂譜。
F、學生分小組按樂句自由練習。
三、練習整曲吹奏。
1、學生隨教師電子琴伴奏練習吹奏整曲。
四、反饋檢查。
學生自己來吹奏豎笛??梢允且痪洌豢梢允且欢?。(每個學生根據(jù)自己的能力和水平進行表演。)
五、家庭作業(yè):繼續(xù)練習吹奏《瑤族舞曲》。
六、課堂小結。今天我們學會了如何豐富一首曲子 ,希望我們的同學在下一節(jié)課能把這首曲子吹的更棒 ,并能把這種豐富曲子的方法運用到其他歌曲中去。感謝同學們的合作!我們這一節(jié)課上到這里!同學們再見!
板 書 設
計:
教 學 反
思:
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