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1、溶液組成的表示（第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
知道水是最重要的溶劑,酒精,汽油也是常見(jiàn)的溶劑,能夠指出某些溶液中溶質(zhì)的狀態(tài)，能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。
過(guò)程與方法：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解，有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，積極主動(dòng)的與他人交流，能清楚有關(guān)對(duì)溶質(zhì)，溶劑的理解。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)溶質(zhì)，溶劑的理解，培養(yǎng)學(xué)生辨正地分析問(wèn)題。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
課前準(zhǔn)備：教師：生理鹽水或葡萄糖注射液的標(biāo)簽。
儀器：燒杯（兩個(gè)），托盤(pán)天平，量筒，玻璃棒 藥品：蔗糖，水
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景引入新課：
投影：生理鹽水或葡萄糖注射液的標(biāo)簽
設(shè)問(wèn)：假如你是一名護(hù)
2、士，尊醫(yī)囑給病人靜脈輸液，對(duì)于你手里拿著這瓶藥液，你必須關(guān)注它的哪些方面。
二、探討溶液的組成
1．溶質(zhì)、溶劑的判斷：
被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)，溶解溶質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑。
交流與與討論：填寫(xiě)表6-6
2．溶液、溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系
溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量，即溶液的質(zhì)量就有加和性；
溶液體積≠溶質(zhì)體積+溶劑體積，即溶液中體積不具有加和性
3．溶液組成的表示方法：
（1）演示實(shí)驗(yàn)：P.161上的實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2
（2）粗略的表達(dá)：濃溶液和稀溶液
（3）較為精確的表示：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比叫做溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
三、講解例題：P.162例題
四、教師小結(jié)：
1、小結(jié)本課主要知識(shí)點(diǎn)
2、指出當(dāng)已知溶液體積和密度時(shí)，可用公式“質(zhì)量=密度×體積”求得溶液的質(zhì)量
五、布置作業(yè)：P.164練習(xí)與實(shí)踐T.1、2、6、7
九年級(jí)化學(xué)溶液組成的表示 1滬教版
